Уровень 2

5. Установите соответствие:

1) Слова, одинаковые по звучанию и написанию, а) синонимы;

но разные по лексическому значению.

2) Слова, близкие по значению. б) антонимы;

3) Слова с противоположным значением . в) омонимы;

6. Установите соответствие:

1) І склонение а) мышь, лошадь, печь, рожь;

2) ІІ склонение б) окно, дуб, шалаш, лебедь;

3) ІІІ склонение в) дядя, зима, орхидея, книга;

Уровень 3

7.Словарный диктант.

Сер…ёзная опас(?)ность, под(?)ехать , брош...ра, ч…жой, из(?)за туч(?), пошли купат(?)ся, валяет(?)ся на берегу, мыш(?), товарищ(?), радос(?)ный, лебе…ь, голу…ка, л…сной, р…са, ж…ри, доро..ка, шос..е, на ёлк… .

Вариант 12 Уровень 1

1.Укажите существительное с окончанием -е.

а) не знал об этом событи...;

б) путешествовал по Инди...;

в) сидел на собак… .

2.В каком ряду во всех словах пропущена буква е (ё):

а) щ...ки , плеч...м , испеч...м;

б) яркой свеч...й , ш...л , крыш...й;

в) ж...лтый , саж...й , под душ...м.

3. В этом слове пишется  -тся:

а) И как тебе не лень с утра до вечера трудит...ся целый день!

б) Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собрат...ся с силой!

в) Как взмолит...ся золотая рыбка!

4. В каком ряду во всех словах безударная гласная в корне проверяется ударением?

а) разд...вать , увл...кать , гл...тать;       

б) выт..рать,  отл...чаться , р..сток;

в) р...бина , к...лина , к...нфета.

Уровень 2

5. В каком порядке следует расставить предложения, чтобы получился текст?

 А). Гусь высоко и неподвижно держал длинную шею, будто нёс на голове стакан.

 Б). Вместо неё прямо на шее был прикреплён огромный клюв с шишкой на переносье.

 В). Собственно головы у него, казалось, не было.

а) А, Б, В;

б) В, А, Б;

г ) А, В, Б.

6. Распределите части речи:

1.Имя существительное	А – испугался, нашел
2. Глагол	Б – верандой, домом
3. Местоимение	В – все, вы

а) 2А, 1Б, 3В;

б) 1А, 2Б, 3В;

в) 3А, 2В, 1Б.

Уровень 3

7. Вставьте пропущенные буквы в словах, выполните фонетический разбор слова объявление.

Со…нце, тр…винка, цв…точек, яго…ка, т…пло, разл…гаясь, в…да, д…бро, ч…ловек, насле…ство, шу…ка, ж…ри, …делать, об…явление, ду…, печ(?), см…родина, чу…ство, забуд…т, ноч(?)ка.

Вариант 13 Уровень 1

1. Укажите существительное с окончанием –Е:

а) рассказывал об авари…

б) ошибка в упражнени…

г) был в Самар…

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква о?

а) крыш..й, ш..рох, крыльц..м;

б) ш..фёр, приш..л, ткач..м;

в) мяч..м, пыльц..й, ш..колад.

3. Во всех словах ряда пишется -тся:

а) Чтоб хорошо учит..ся, не надо ленит..ся.

б) Кто любит трудит..ся, тому есть чем гордит..ся.

в) Кто бережет..ся, тот не обожжет..ся.

4. В каком ряду во всех словах безударный гласный корня проверяется ударением?

а) к..нец, винегрет,  зац..пить;

б) заря, росток, предл..гать;

в) соед..нить, смотреть, увл..чение.