§4 Российское общество в начале XX в.

Давайте вспомним

Какие виды досуга были самыми популярными в городе и в деревне в начале XX в.

Попробуйте

Перечислить города, в которых были открыты университеты

Деревня и город: новое и старое

В России в начале XX в. сохранялось сословное деление. Большинство населения (более 80%) принадлежало к крестьян­скому сословию. Мировоззрение подавляющей части российско­го крестьянства оставалось тесно связанным с общинными традициями и идеалами. Те, кто приобрел богатство за счет предприимчивости и инициативы, будь то своим трудом или используя труд наемный, не могли рассчитывать на мораль­ную поддержку и безусловное одобрение своих усилий, хотя состоятельных людей и в деревне, и в городе становилось все больше.

На рубеже XIX и XX вв. в России наблюдалось «аграрное перенаселение». Обычай крестьян делить земельный участок между всеми сыновьями усиливал малоземелье, которое усугуб-

69

лялось быстрым ростом численности сельских жителей за счет высокой рождаемости. Поток переселенцев потянулся на неос­военные земли восточных губерний.

Часть свободных рабочих рук оттягивал город. Уровень жизни горожан, работавших по найму, был в основном очень низким. Рабочие ютились в бараках или снимали «угол» у до­мохозяев, нередко были вынуждены жить скученно и без эле­ментарных бытовых удобств. Проблема жилищного строитель­ства в городах становилась одной из самых насущных. В усло­виях набиравшей темпы индустриализации катастрофически не хватало жилья и социальных учреждений.

Освоение технических новшеств меняло облик городов. В центрах обеих столиц и губернских городов появлялись уличное электрическое освещение, водопровод и канализация. Быстрыми темпами развивалась телефонная связь. Двигавшиеся по рельсам маленькие вагончики с запряженными в них лошадьми — кон­ки — постепенно вытеснялись вагонами на электротяге — трам­ваями. Предметом роскоши становились автомобили иностран­ного производства. Первый русский автомобиль («самодвижу­щийся экипаж» Е.А. Яковлева и П.А. Фрезе) был продемон­стрирован на Нижегородской ярмарке в 1896 г., но наладить автомобильное производство в России тогда не сумели. Знаме­нитый автомобиль производства Русско-балтийского вагонного завода был выпущен лишь 15 лет спустя, в 1909 г.

Новинкой городской культурной среды являлись кинотеатры. Первый постоянный кинотеатр открылся в Петербурге на Невском проспекте в мае 1896 г., а первый фильм российского производства («Понизовая вольница» на сюжет песни о Стеньке Разине) был снят в 1908г. Традиционными народ­ными развлечениями оставались ярмарки, балаганы. Автомобили соревнова­лись с извозчиками, торговые пассажи и магазины модных товаров конкури­ровали с купеческими лавками и лабазами. Переплетение черт нового и ста­рого причудливо отражалось на мировосприятии выходцев из деревни, заселявших городские пригороды — слободы.

Просвещением, здравоохранением, строительством дорог в городе и на селе занимались земства -- выборные органы местного самоуправления. В них работали тысячи представите­лей интеллигенции. Многие вчерашние студенты, получившие дипломы врачей, учителей, сознательно отказывались от город­ских удобств и привычного уклада, чтобы работать на селе во имя общественной пользы.

Религиозная жизнь и церковь.

Картину мира для большинства жителей России начала XX в. определяло религиозное сознание. Вера обуславливала нравственные устои, освященные вековой традицией. При этом она нередко уживалась с суевериями, с повышенным внимани­ем к внешним обрядам и забвением морально-этических прин­ципов в повседневной жизни. Страстное стремление к правде и справедливости соседствовало со стихийным буйством, которое нередко сопровождалось пьянством.

Подавляющее большинство населения было православно­го вероисповедания. Согласно Своду основных законов Россий­ской империи, кроме государственной религии — православия, существовали религии «терпимые» (инославные конфессии - католицизм, протестантизм, армянская церковь и иноверческие конфессии — ислам, буддизм, иудаизм) и «нетерпимые» (секты духоборов, молокан, скопцов и др.). Политика терпимости в от­ношении ислама — второй по числу приверженцев религии им­перии — способствовала сохранению традиционного уклада жизни мусульман на территориях их компактного проживания. Накануне 1917 г. в стране действовали десятки тысяч мечетей, появились многочисленные мусульманские культурно-просвети­тельские организации.

Самые заметные ограничения в правах касались привер­женцев иудаизма: они проживали в западных губерниях за чер­той оседлости, где у евреев сохранялся традиционный бытовой уклад. Лица иудейского вероисповедания имели ограниченный жесткой квотой доступ к образованию (до 1905 г.), а также к. ведению коммерческой деятельности за пределами традицион­ного ареала проживания.

Русская православная церковь являлась «первенствующей и господствующей», император считался ее главой, а управление церковными делами осуществлял Святейший синод. Заметно выросло число канонизаций святых. В 1903 г. было со­вершено прославление великого подвижника православия Сера­фима Саровского. Особое место в религиозной жизни России за­нимало старчество — духовное руководство опытного в вопросах веры и духовной жизни наставника.

Церковь занималась активной миссионерской деятельностью, осо­бенно успешно в Японии (там к концу XIX в. насчитывалось уже около 25 тыс. православных). Общее число православных храмов и часовен в Рос­сии накануне революционных событий 1917 г. достигло 78 тыс., только в Москве в 1890—1917 гг. появилось около ста новых церквей. Численность приходского духовенства составляла около 120 тыс. человек. Около 100 тыс. человек проживало, по данным на 1917 г., в 1253 монастырях России. Действовало 57 духовных семинарий и 4 академии.

Материальное положение многих сельских священников в небогатых приходах трудно было назвать иначе чем бедственным. Многие клирики сами обрабатывали церковную землю, чтобы прокормить семью.

Грамотность, образование, культурно-просветительская работа и спорт.

В ведении церкви находились не только духовные учеб­ные заведения, но и значительная часть системы начального об­разования. Для многих жителей села церковно-приходские школы были единственным доступным источником грамотнос­ти. Другой широко распространенной формой начального обра­зования являлись земские школы. Но в целом система началь­ного образования охватывала в 1900-е гг. лишь около половины детей соответствующего возраста.

Всего грамотные составляли, по данным переписи 1897 г., 23,8% от общего числа населения деревни, а среди городского населения таких людей было 57%. В среднем же читать и пи­сать умел лишь каждый пятый житель империи. Вопрос о вве­дении всеобщего обучения детей и о проведении школьной ре­формы широко обсуждался, но государственный проект рефор­мы среднего образования появился только в годы Первом мировой войны и не был осуществлен. По уровню грамотности Россия находилась позади развитых стран.

Это касалось и среднего, и особенно высшего образования. Среднее образование имели около 4%, а высшее — всего около 1% населения страны. Подготовку в университет давали классическая гимназия, реальное училище обеспечивало воз­можность поступления в высшие технические учебные заведе­ния. В гимназиях и на гуманитарных факультетах университе­тов сохранялись консервативные учебные программы, но при­ток в их стены свободно мыслящих преподавателей превратил многие учебные заведения в рассадники идей обновления стра­ны. Вовлеченность учащейся молодежи в общественную жизнь и политику стала характерной чертой времени.

По числу университетов Россия в канун мировой войны находилась на уровне Испании (10) и далеко позади Германии (32), Италии (28) и Великобритании (18). Последний в годы су­ществования Российской империи, одиннадцатый университет был открыт в Перми в октябре 1916 г. Общее число высших учебных заведений — государственных и общественно-частных -- достигло 124. Востребованными были инженеры для развивав­шейся промышленности и транспорта, а также юристы (юриди­ческие факультеты лидировали по числу выпускников), врачи и педагоги.

Женщины не имели полноценного доступа к высшему образованию вплоть до 1911 г., когда был принят закон, дававший возможность выпуск­ницам высших женских курсов сдавать экзамены в университетах и получать соответствующие дипломы. Первые российские женщины — профессиональ­ные врачи и юристы получали образование за границей, в основном в Швейцарии, и вынуждены были через экзамены подтверждать свою квали­фикацию в России. Такая возможность предоставлялась далеко не всегда даже при наличии диплома иностранного университета (так, знаменитый ма­тематик, член Московского математического общества С.В. Ковалевская преподавала вне России, в Стокгольмском университете). По итогам такого испытания первая российская женщина-хирург В.И. Гедройц, получившая об­разование в Швейцарии, в 1900-е гг. становится главным хирургом Мальцовских заводов. Но подобные примеры были исключением. Многие профес­сии оставались для женщин недоступными. При этом они могли в силу раз­дельного владения имуществом самостоятельно заниматься предпринимательской деятельностью (что было совершенно невозможно в те годы в Западной Европе и США), и многие представительницы известных купеческих фамилий немало преуспели на этом поприще.

Особую категорию составляли учебные заведения, oснованные на частные средства. Первый народный университет был учрежден в Москве в 1908 г. по завещанию благотворителя генерала А.Л. Шанявского для «привлечения симпатии народа к науке и знанию». Условия поступления в это учебное заведение были предельно демократичными, без ограничений по вероисповеданию, а также по социальному положению и полу. На частные пожертвования существовали народные дома (своего рода клубы объединявшие библиотеку, читальню, лекционно-театральные залы) и другие культурно-просветительские учреждения, занимавшиеся образованием и просветительством в рабочей среде. Такие курсы работали и при некоторых крупных предприятиях.

Растущая потребность в удовлетво­рении запросов населения способствовала развитию книгоиздательской деятельнос­ти. Книжный рынок, со своей стороны, формировал вкусы и предпочтения своих потребителей. Дешевые издания для мас­сового читателя с незатейливым сюжетом и тематические календари стали вытес­нять популярные лубочные картинки. Огромным спросом пользовались календа­ри «Товарищества печатания, издатель­ства и книжной торговли И.Д. Сытина». Сытин — выходец из крестьян — сумел наладить выпуск и распространение каче­ственной художественной и просветительс­кой литературы по доступным ценам. Са­мым популярным журналом для чтения была издаваемая А.Ф. Марксом «Нива», его выписывали все читающие семьи страны. Как бесплатные приложения к этому изданию были выпущены собрания сочинений почти всех рус­ских писателей XIX в. Публикацией произведений русской и зарубежной литературы занимались также издательства К.Т. Солдатенкова, М.О. Вольфа, А.С. Суворина. Энциклопеди­ческую литературу выпускали петербургское издательство «Брокгауз и Эфрон» (с 1889 г.) и московское братьев А.Н. и П.Н. Гранат (с 1892 г.), появились специализированные изда­тельства научно-технической, медицинской, просветительской литературы. Вся печатная продукция проходила жесткую цен­зуру. Общее число названий выпускаемых изданий достигло в 1913 г. 34 тыс., тираж достиг 120 млн экземпляров. Книги и газеты стали превращаться в часть привычного обихода многих российских семей.

Научно-технические достижения и организация исследовательской работы.

Профессиональной научной деятельностью в России занималась небольшая прослойка ученых, сосредоточенных в Акаде­мии наук, университетах и научных обществах. Наряду со

7»

скудными и зачастую нерегулярными государственными дота­циями (из нескольких сотен научных обществ поддержку от го­сударства получали не более 20—25), на рубеже XIX—XX вв. в науку стали поступать частные пожертвования. Они направля­лись в основном на финансирование научно-практических ини­циатив — строительства и поддержки Аэродинамического инс­титута в Кучино под Москвой (Д.П. Рябушинский), организа­ции исследовательских экспедиций на окраины империи, разведки залежей полезных ископаемых и т. д. В 1909 г. по­явилось Общество содействия успехам опытных наук и их прак­тических применений (так называемое Леденцовское общество по имени промышленника Х.С. Леденцова, передавшего на под­держание его деятельности проценты с завещанного капитала), в его состав вошли известные российские ученые. Общество сыграло большую роль в поддержке научно-прикладных иссле­дований.

В 1912 г. к Северному полюсу направилась экспедиция Г.Я. Седова, снаряженная в основном на частные пожертвова­ния. Были обследованы Новая Земля и острова Земли Франца-Иосифа. Гибель руководителя экспедиции помешала осущест­влению плана покорения полюса.

Определенная государственная поддержка оказывалась и создателям первых образцов авиационной техники на основе расчетов «отца русской авиации» Н.Е. Жуковского. Е Москве на базе Императорского высшего технического училища была построена первая в мире аэродинамическая труба для испытаний летательных свойств самолетов. На основе этих разрабо­ток авиаконструктор И.И. Сикорский, будущий основатель знаменитой американской вертолетной фирмы, построил первый в мире четырехмоторный самолет; в годы Первой мировой войны бомбардировщик «Илья Муромец» конструкции Сикорского производился серийно. Военный летчик П.Н. Нестеров тогда же вписал свое имя в список достижений мировой авиации, впервые выполнив обоснованную расчетами Жуков­ского «мертвую петлю». Инженер Г.Е. Котельников создал первый в мире эффективный ранцевый парашют, спасший жизни сотням летчиков в годы войны, Н.Д. Зелинский — совершен­ный для того времени противогаз, Д.И. Менделеев — высоко-энергетические пороховые смеси для артиллерии. В соответствии с расчетами А.Н. Крылова были сконструированы линей­ные корабли российского флота, отличавшиеся выдающимися боевыми характеристиками, и самые быстроходные в мире ми­ноносцы.

А.С. Попов в 1895 г. представил на заседании Русского физико-химического общества первый в мире аппарат беспрово­лочной телеграфии — радиоприемник. Уже несколько лет спус­тя, в 1900 г., изобретатель наладил радиосвязь в Балтийском море на расстоянии 45 км в ходе спасательной операции по сня­тию с камней севшего на мель броненосца. Тем самым были наглядно показаны возможности и преимущества нового вида сообщения. Но изобретения Попова очень медленно внедрялись в жизнь. Так, в период Русско-японской войны российский флот не был оснащен радиоаппаратурой, в то время как против­ник активно ею пользовался. Запатентованное за рубежом ана­логичное изобретение итальянского инженера Г. Маркони быстро получило широкое признание.

Это касалось и многих других научных достижений: го­сударственная поддержка науки и внедрения опытных разрабо­ток не носила, как и частная благотворительность в этой сфере, системного характера, была нерегулярной или вовсе отсутствовала. Бюрократические препоны зачастую оказывались непре­одолимым препятствием, перспективные идеи не получали нуж­ного финансирования (так произошло, например, с проектом исследования Арктики с помощью ледоколов, который активно отстаивали Д.И. Менделеев и выдающийся флотоводец и океа­нограф адмирал С.О. Макаров). Многие приборы и новые разра­ботки целенаправленно закупались за границей. Знаменитый крейсер «Варяг», например, был построен на верфях в США в рамках государственной военно-морской программы. Поскольку были слабо разведаны естественные богатства страны, многие

виды сырья также покупали за рубежом.

Однако большинство фундаментальных разработок ве­лось вне связи с конкретным производством. В России, за от­дельными исключениями (такими, как Прохоровская Трехгорная мануфактура, где опытным путем разрабатывались новые красители), не было промышленных лабораторий, ориентиро­ванных на внедрение научных результатов в практическую де­ятельность.

Подведем итоги

Таким образом, в России в начале XX в. социальная мо­дернизация, в отличие от индустриальной, протекала крайне медленно, российское общество все еще было расколото на со­словия, картину мира большинства людей определяло религиоз­ное сознание. В западноевропейских странах изменения в соци­альной сфере во многом были связаны с процессом урбаниза­ции. В России, по сравнению с ними, темпы урбанизации были значительно ниже. Тормозил социальную модернизацию низкий уровень грамотности населения. Тем не менее, Россия не произ­водила впечатления темной и невежественной страны. В городах обычным делом становятся не только уличное электрическое ос­вещение, водопровод и канализация, но и телефонная связь, трамваи, автомобили. А российские ученые добились выдающих­ся результатов в различных областях фундаментальной науки.