Алгоритм

разработки контрольно-оценочных материалов для выявления уровня овладения учащимися предметными знаниями и умениями, метапредметными универсальными учебными действиями и представления аналитических материалов по итогам контроля

Пояснительная записка

Цель контроля: выявить уровень овладения учащимися:

• предметными знаниями и умениями:

- (указываются элементы системы знаний по теме )

• познавательными УУД:

- (указываются УУД)

• регулятивными УУД:

- (указываются УУД)

Характеристика контрольной работы

1. Количество вариантов

2. Раскрывается количество заданий в каждом варианте работы

2.1. всего-……;

2.2. заданий репродуктивного уровня - ...количество/%;

2.3. заданий конструктивного уровня - … количество/%;

2.4. заданий творческого уровня…. количество/%;

3. Дается краткая характеристика заданий, с помощью которых выявляются метапредметные УУД:

3.1 познавательные;

3.2. регулятивные.

4. Описывается инструментарий оценки образовательных достижений учащихся:

4.1. «стоимость» каждого задания в баллах с кратким обоснованием выбора способа оценивания;

4.2. общая «стоимость» работы;

4.3.критерии оценивания: на «3», «4», «5».

Текст контрольной работы

(приводится текст работы)

Схема поэлементного анализа выполнения работы (с примером)

№ задания	Какие элементы знаний , умений выявляются	Стоимость каждого элемента	Общая стоимость задания
1.
1.1.
1.2.
1.3.
2.	(45 + 37) – 54
2.1.	Расставлен порядок действий	1 б *2	2 б
2.2.	Выполнено действие сложения	1б	1б
2.3.	Выполнено действие вычитания	1б	1б

После проверки контрольной работы выполняется аналитический отчет

Количество учащихся в классе –

Выполняли работу-

1.Успешность выполнения работы в разрезе каждого учащегося

(в таблице по горизонтали элементы проверяемых знаний, умений, УУД по каждому заданию);

Фам. уч.	Задание 1				Задание 2					Задание 3				Задание 4
	1.1	1.2	1.3	1.4		2.1	2.2	2.3	2.4		3.1.	3.2.	3.3.		4.1.	4.2.	4.3	4.4.
А
Б
В