3.6. Типовые задания для оценки освоения.

Раздел III. Основные численные математические методы в профессиональной деятельности среднего медицинского работника.

3.1. «Численные методы математической подготовки среднего медицинского персонала».

Студент должен: знать:

• что такое процент;

• три типа задач, применяемые для решения задач на проценты;

• что такое пропорция;

• основное свойство пропорции;

• формулу для вычисления процентной концентрации раствора;

• применение математических методов в профессиональной деятельности среднего медицинского персонала:

- расчет процентной концентрации раствора;

- расчет прибавки роста и массы детей;

- способы расчета питания детей;

-оценка пропорциональности развития ребенка, используя антропометрические индексы.

уметь:

• решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности:

- посчитать долженствующую массу новорожденного;

- посчитать рост новорожденного;

- высчитать рацион питания для новорожденного.

Вопросы для самоконтроля

1.Что такое процент?

2. Какие три типа задач применяются для решения задач на проценты?

3.Что такое пропорция?

4. Сформулировать основное свойство пропорции.

5. Написать формулу для вычисления процентной концентрации раствора.

6. Как посчитать долженствующую массу новорожденного?

7. Как посчитать рост новорожденного?

8. Как высчитать рацион питания для новорожденного?

Форма контроля: контрольная работа №6

Условия выполнения задания:

Место выполнения задания: учебный кабинет.

Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6 ПО ТЕМЕ: «ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА»

1 Вариант

1. Приготовьте (теоретически) 3 литра 2% раствора хлорной извести, если имеется 10% раствор.

2. Пациенту необходимо ввести 25ЕД инсулина. Сколько мл инсулина необходимо набрать в шприц?

3. Пациенту назначен ампициллин по 200000 ЕД 4 раза в сутки. Во флаконе 0,2 г ампициллина. Сколько растворителя необходимо ввести во флакон, чтобы в 0,5 мл раствора было 100000 ЕД ампициллина? Сколько мл раствора необходимо набрать в шприц, чтобы выполнить назначение врача? Определите интервал между инъекциями.

4. Ребенок родился с массой тела 3500 г. Какая масса тела должна быть у ребенка в 5 месяцев?

2 Вариант

1. Найдите концентрацию раствора, если 3,6 г вещества растворили в 12,4 мл воды.

2. Определите сколько ЕД инсулина назначено пациенту, если ему ввели 0,75 мл инсулина.

3. Во флаконе 500 000 ЕД ампициллина. Пациенту назначен ампициллин по 750 000 ЕД 4 раза в сутки. Сколько растворителя Вы введете во флакон, чтобы получить 100 000 ЕД в 0,5 мл раствора? Сколько полученного раствора надо набрать из 1 флакона, из 2 флакона? Определите интервал между инъекциями.

4. Определите средний рост 7-ми месячного ребенка.