2.3 Определение цели, задач, объекта и предмета исследования

Цель исследования — это поставленная конечная цель, конечный резуль­тат, на которые направлено всё исследование.

Объект исследования — это процесс или явление, порождающие научную проблему, которые выбраны для исследования.

Предмет исследования — это те существенные связи и отношения в данном объекте, которые подлежат непосредственному изучению в рамках исследования.

Иначе говоря, объектом выступает то, что исследуется, а предметом — то, что в этом объекте имеет новое научное объяснение, что определяет направление рассмотрения, дает представление о содержании объекта исследо­ва­ния, о том, какие новые отношения, свойства, аспекты и функции объекта раскрываются при исследовании.

Формулировка объекта и предмета исследования — это процесс, основан­ный на анализе знаний, то есть, содержания книг, статей, патентов, отчетов и т.п., касающегося данной отрасли.

Важным фактором при обработке текста, информационных материалов является настойчивость и систематичность.

Непременным условием анализа отобранной для исследования литерату­ры является запись, конспектирование прочитанного. Они позволяют лучше воспринимать и усваивать материал, а также хранить его для дальнейшей работы.

Выписка — короткое изложение содержания отдельных фрагментов (разделов, параграфов, страниц) источника информации. Выписка позволяет в малом объеме накопить большой объем информации.

Аннотация — это краткое и точное содержание первоисточника. Аннотации составляют на документ в целом.

Конспект — это подробное, проанализированное изложение содержания документа, источника. Главное в составлении конспекта — это умение выделить рациональное зерно по теме исследования. Полнота записи означает не объем, а все то, что является главным в данном документе.

Наличие выписок, аннотаций, конспектов является обязательным услови­ем проведения исследования. Это особенно важно для составления аналитичес­кого обзора литературы по теме исследования (в диссертациях это первый раздел).

Источники можно систематизировать:

— в хронологическом порядке,

— по темам рассматриваемого вопроса (тематический обзор).

В первую очередь, анализируют монографии, в которых подведены итоги исследований по данному вопросу. Далее анализируют статьи и другие источники.

Обоснование актуальности и перспективности предполагаемой цели научного исследования — идея и цель анализа источников.

Каждый источник анализируют с позиции научного вклада в развитие данной темы.

По результатам обработки информации делают методологические выводы, в которых подводят итог критического анализа. В них должно быть отражено следующие вопросы:

— актуальность и новизна темы;

— последние достижения в области теоретических и прикладных иссле­до­ваний по теме;

— научная целесообразность выполнения нового исследования.

На основе указанных выводов формулируют в общем виде цели и задачи научного исследования, а также определяют объект и предмет исследования.

Количество задач исследования может колебаться в пределах от трех до восьми. При этом важная роль принадлежит научному руководителю. Он ограничивает и направляет поиск, помогает разобраться (особенно начинающе­му ученому) в большом потоке первичной и вторичной информации, отбросить второстепенные источники.