I этап – подготовительный.

На данном этапе мной была выбрана тема проекта. Определена его актуальность. Проведена консультация с учителем истории. Были сформулирована цель проекта и поставлены задачи. Также разработан план работы над проектом.

II этап – поисковый.

На данном этапе шел поиск информации о жизни детей Кировской области в годы Великой Отечественной войны. Для реализации данной задачи я посетила библиотеку им.Герцена, нашла интернет ресурсы. Посетила Областную Общественную организацию «Дети войны» под председательством Метелёва Анатолия Кондратьевича. Также посетила библиотеку имени Альберта Лиханова, где познакомилась с творчеством этого писателя. Взяла произведения Альберта Лиханова: роман «Русские мальчики», состоящий из нескольких повестей, роман «Непрощенная» и повесть «Звезды в сентябре». Для сбора материалов для проекта познакомилась с Кощеевой Валентиной Ивановной, у которой взяла и записала интервью о ее жизни в годы войны. Интервью было записано и отпечатано. Были выбраны фотографии из семейных архивов.

III этап- аналитический.

На данном этапе, полученная в ходе работы информации , анализировалась, обобщалась и систематизировалась. Результатом стал проект «Дети войны» , куда вошла информация о жизни детей в годы Великой Отечественной войны на основе исторической информации, архивных документов, воспоминаний очевидцев и анализа литературных произведений Альберт Лиханова.

IV этап- практический.

На данном этапе шла работа по созданию ролика «Никто не забыт – ничто не забыто!» Были найдены и монтировались кадры хроники из истории Великой Отечественной войны, сканировались фотографии семейного архива, записывался звук. Результатом этого этапа и проекта в целом стал видеоролик «Никто не забыт – ничто не забыто!».

Анализ литературы: при написании проекта я использовала историческую и художественную литературу.

В качестве исторического источника я прочитала сборник материалов ГАСПИ КО «Позабыть нельзя». В данном сборнике приведены статистические данные и архивные документы о жизни детей в Кировской области во время Великой Отечественной войны. В энциклопедии «Земли Вятской» т.3 можно найти информацию о ратных подвигах наших земляков, как на фронтах, так и в тылу. Книга кандидата исторических наук, исследователя Великой Отечественной войны П.Е.Козлова «Все для фронта» рассказывается о самоотверженном труде жителей город Кирова в глубоком тылу. В ней содержится информация об эвакуированных учреждениях, в том числе детских садах и детских домах. При анализе социальных трудностей, с которыми сталкивались дети войны, я использовала архивные документы: Справка отдела пропаганды и агитации обкома ВКП (б) о состоянии детских учреждений, эвакуированных в Кировскую область 02 сентября 1941 г., под грифом «Секретно», и Протокол заседания бюро Кировского обкома ВКП (б) о введении карточной системы снабжения в городах Кирове, Омутнинске, Котельниче и Слободском 27 августа 1941 г.

В качестве литературных источников о жизни детей я взяла произведения нашего земляка А. Лиханова: роман «Русские мальчики», состоящий из нескольких повестей, роман «Непрощенная» и повесть «Звезды в сентябре». В этих произведениях описывается нелегкая жизнь детей в годы Великой Отечественной войны. Некоторые события, описанные в данных произведениях, являются автобиографическими.