- •«Южно-уральский государственный университет
- •Колледж института спорта, туризма и сервиса фгаоу во «юУрГу (ниу)»
- •Содержание
- •1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •1.1 Область применения
- •1.2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие контролю
- •3 Контрольно-оценочные материалы для дифференцированного зачета
- •3.1 Перечень контрольно-оценочных материалов
- •2 Процедура и средства оценивания персональных образовательных достижений обучающихся
- •2.1 Условия допуска к дифференцированному зачету
- •2.2 Организация дифференцированного зачета
- •3.2 Комплект контрольно-оценочных материалов Тестовые задания
- •Практические задания
- •4 Пакет экзаменатора
- •Эталоны ответов
- •Требования к оформлению выполненных практических заданий Эталон 1
- •Перевод текста Компьютер
- •Эталон 2
- •Перевод текста
- •Эталон 3
- •Перевод текста
- •Эталон 4
- •Перевод текста Инструмент программирования
- •Эталон 5
- •Перевод текста Архитектура
- •Эталон 6
- •Перевод текста Качество и надежность
- •Эталон 7
- •Перевод текста Патенты
- •Эталон 8
- •Перевод текста Разработка и реализация программного обеспечения
- •Эталон 9
- •Перевод текста Первое вычислительное устройство
- •Эталон 10
- •Перевод текста Аналоговые компьютеры
- •Эталон 11
- •Перевод текста Цифровые компьютеры
- •Эталон 12
- •Перевод текста Цифровые компьютеры
- •Эталон 13
- •Перевод текста Современные компьютеры
- •Эталон 14
- •Перевод текста Современные компьютеры
- •Эталон 15
- •Перевод текста Современные компьютеры
- •Показатели оценивания выполненных заданий
- •5 Рекомендуемая литература и иные источники
4 Пакет экзаменатора
Пакет экзаменатора содержит эталоны ответов представленных в Разделе 3.2 заданий для дифференцированного зачета (верные ответы при выполнении тестовых заданий), требования к оформлению и (или) защите материалов, представляемых обучающимися, показатели оценивания выполненных заданий.
Эталоны ответов
Тестовые задания:
Эталоны к ТЗ:
В-I
1.c 2.a 3.c 4.b 5. c 6. b 7. a 8.b 9.c 10.a 11.b 12.b 13. a 14.b 15. b 16.a 17. b 18.b 19.a 20.b
В-II
21.a 22.b 23. c 24. a 25.b 26.b 27. b 28.a 29. b 30.a 31.d 32. a 33.b 34. d 35. b 36.b 37.b 38.b 39.a 40. c
В-III
41. d 42.b 43.b 44.d 45.a 46.c 47. b 48.a 49. d 50. d 51. a 52.b 53. a 54.d 55.c 56.c 57.a 58.a 59. c 60. c
В-IV
61. b 62.d 63.b 64. c 65.c 66.a 67.c 68.c 69. b 70. a 71. a 72. b 73.b 74.c 75. c 76.c 77.a
78. b 79.b 80.a
В-V
81.c 82.a 83. c 84. b 85.c 86.b 87.a 88.b 89. b 90.c 91.b 92.a 93.c 94.c 95.a 96. c 97.a 98.c 99.b 100.c
Требования к оформлению выполненных практических заданий Эталон 1
ПЗ1 Текст прочитать, понять, пересказать. Ответить на вопросы.
Computer
A computer is a device that can be instructed to carry out an arbitrary set of arithmetic or logical operations automatically. The ability of computers to follow a sequence of operations, called a program, make computers very flexible and useful. Such computers are used as control systems for a very wide variety of industrial and consumer devices. This includes simple special purpose devices like microwave ovens and remote controls, factory devices such as industrial robots and computer assisted design, but also in general purpose devices like personal computers and mobile devices such as smartphones. The Internet is run on computers and it connects millions of other computers.
Since ancient times, simple manual devices like the abacus aided people in doing calculations. Early in the Industrial Revolution, some mechanical devices were built to automate long tedious tasks, such as guiding patterns for looms. More sophisticated electrical machines did specialized analog calculations in the early 20th century. The first digital electronic calculating machines were developed during World War II. The speed, power, and versatility of computers has increased continuously and dramatically since then.
Conventionally, a modern computer consists of at least one processing element, typically a central processing unit (CPU), and some form of memory. The processing element carries out arithmetic and logical operations, and a sequencing and control unit can change the order of operations in response to stored information. Peripheral devices include input devices (keyboards, mice, joystick, etc.), output devices (monitor screens, printers, etc.), and input/output devices that perform both functions (e.g., the 2000s-era touchscreen). Peripheral devices allow information to be retrieved from an external source and they enable the result of operations to be saved and retrieved.
Вопросы:
What is the main idea of this text?
Was this information difficult, interesting, important and useful for your future profession?
Why did you decide to choose such profession?
