- •Бірреттік
- •Өзгермелі
- •Айнымалы
- •Таңдамалы
- •Кездейсоқ
- •Өлшенетін ауыспалы өлшем
- •Салыстырмалы ауытқу
- •Математикалық күту
- •Түзу сызық теңдеуі
- •Минималды
- •Салыстырмалы
- •Абсолютті
- •Таныстыру
- •Елестету
- •Қолданбалы
- •Ғылыми мәселе
- •Ғылыми тақырып
- •Ғылыми сұрақ
- •Шын мәнінде жақтардың дұрыс немесе бұрыстығын түсіндіретін жалпыланған білім жүйесі
- •Дедукция
- •Дұрыс жауабы жоқ
- •5.Ғылыми мәселе ?
- •32. Эксперимент?
Шын мәнінде жақтардың дұрыс немесе бұрыстығын түсіндіретін жалпыланған білім жүйесі
бастапқы ретінде алынатын жағдай
сөзсіз дұрыс пікір
барлық жауап дұрыс
барлық жауап дұрыс емес
94. Аксиома дегеніміз не?
берілген теориядағы дәлелденбеген бастапқы жағдай және одан қалған барлық алдын-ала тіркелген теориялық болжамдар мен қорытындылар
болжау жолымен табылған әрекеттегі заңның осы және басқа жақтарын түсіндіретін білімдердің жалпыландырылған жүйесі
бұл объективті әлемді танудың түрі
дұрыс пікір
95. Бақылау - бұл ...
басқа жақтан процеске араласпайтын сезу ағзаларының көмегімен заттардың және құбылыстардың қабылдануына негізделген объективті әлемді танудың түрі
материалды әлемнің объекті және ондағы жалпы табылымның арасындағы айырмашылықты анықтау
бұл адамдық тәжірибедегі сфералардың біреуі
берілген теориядағы дәлелденбеген бастапқы жағдай және одан қалған барлық алдын-ала тіркелген теориялық болжамдар мен қорытындылар
барлық жауап дұрыс емес
96. Абстракция дегеніміз не?
зерттеушіні қызықтыратын байланыстарды, өзгермейтін қасиеттерін оймен бұру
таныс түрдегі құбылыс немесе елестету
жалпы түсінікті анықтау
барлық жауап дұрыс
шын мәнінде жақтардың дұрыс немесе бұрыстығын түсіндіретін жалпыланған білім жүйесі
97. Сараптама дегеніміз не?
құраушы бөліктерге зерттеуді бөлу немесе мүшелеу көмегімен тану әдісі
заттың жекелеген жақтарын бүтіндеп жинау
шын мәнінде жақтардың дұрыс немесе бұрыстығын түсіндіретін жалпыланған білім жүйесі
түсінікті ойды растау және қарсы пікір беру
басқа жақтан процеске араласпайтын сезу ағзаларының көмегімен заттардың және құбылыстардың қабылдануына негізделген объективті әлемді танудың түрі
98. Заттың жекелеген жақтарын бүтіндеп жинау - бұл ...
синтез
сараптау
гипотетикалық әдіс
барлық жауап дұрыс
барлық жауап дұрыс емес
99. Факторлардан кейбір гипотезаға ойша қорытынды жасау -бұл...
индукция
дедукция
тану
барлық жауап дұрыс
барлық жауап дұрыс емес
100. Барлық көпшіліктің жалпы қасиеттері білімдерінің негізінде кейбір элементтері туралы қорытындыларды ойша қорытындылау - бұл ...
Дедукция
индукция
әдіс
барлық жауап дұрыс
барлық жауап дұрыс емес
101. Ғылыми зерттеулерге жататындар:
А) объект және зат
Б) анализ және синтез
В) индукция және дедукция Г) дедукция және анализ Д) синтез және идея
102. Ғылыми зерттеу жұмыстары қаржыландыру жағынан нешеге бөлінеді?
А) 3
Б) 6
В) 9 Г) 12 Д) 20
103. Ғылыми зерттеу жұмыстары- қаржыландыру жағына қарай келесідей болып бөлінеді:
А) мемлекеттік бюджет, келісім шарт және мемлекеттік емес қаржыландыру
Б) техникалық, стандарттық және ғылыми қаржыландыру
В) экономикалық, финанстық және философиялық қаржыландыру Г) социалдық және синтездік қаржыландыру Д) конструкторлық және есептік қаржыландыру
104. Ғылыми зерттеудің басты мәселесі, ол:
А) тақырып және сұрақтар
Б) анализ және дедукция
В) синтез және зат Г) стандарттар және метрология Д) метрология және информатика
105. Ғылыми зерттеу адам мәселелерін шешумен де айналысады, соның ішіндегі глобалды мәселеге нені жатқызамыз?
А) табиғатты қорғау
Б) аппараттарды жөндеу
В) жабдықтарды анализдеу
Г) жинақтамалар шығару Д) өндірістерді қаржыландыру
106. Теориялық зерттеулердің мақсаты:
А) заттың физикалық мәнісін зерттеу болып табылады
Б) аппараттар мен жабдықтарды жөндеп, тасымалдау
В) аппараттар мен жабдықтарды құрастырып, өндіріске ендіру
Г) жинақтамалар мен кітаптар шығару Д) өндірістерді қаржыландыру
107. Физикалық модель негізделіп, математикалық модельдер жасалынып, алынған мәліметтер талданғанда- зерттеулердің қай түріне жатқызамыз?
А) теориялық зерттеулерге
Б) эксперименталдық зерттеулерге
В) қолданбалы зерттеулерге Г) жинақтамалы зеррттеулерге Д) күрделі зерттеулерге
108. Зерттеулерді ұйымдастыру алдында міндеттер қойылып, эксперименттердің методикасы мен бағдарламасы таңдалғанда – зерттеулердің қай түріне жатқызамыз?
А) эксперименталдық зерттеулерге
Б) теориялық зерттеулерге
В) қолданбалы зерттеулерге Г) жинақтамалы зеррттеулерге Д) күрделі зерттеулерге
109. Эксперименталдық зерттеулердің мақсаты:
А) эксперименттердің методикасы мен бағдарламасы таңдалады
Б) аппараттар мен жабдықтарды жөндеп, өндіріске ендіру
В) аппараттар мен жабдықтарға әдеби шолу жасау
Г) жинақтамалар мен кітаптарды баспаға ұсынып, шығару Д) өндірістерді қаржыландыру
110. Оқу жоспарына ендірілген студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстарының негізі, ол
А) курстық жұмыстарда ғылыми зерттеу сипатындағы тапсырмаларды орындау
Б) жаңа аппараттар жабдықтарды ойлап тауып, өндіріске ендіру
В) жаңа жабдықтарды ойлап табу Г) өндірістерді қаржыландыру көздерін табу Д) аппараттар мен жабдықтарды жөндеп тасымалдау
111. Оқу жоспарына ендірілген студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстарының негізі, ол
А) лабораториялық жұмыстар барысында зерттеу элементтері бар сипаттағы тапсырмаларды ендіру
Б) жаңа аппараттар жабдықтарды ойлап тауып, өндіріске ендіру
В) жаңа жабдықтарды ойлап табу Г) өндірістерді қаржыландыру көздерін табу Д) аппараттар мен жабдықтарды жөндеп тасымалдау
112. Оқу жоспарына ендірілген студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстарының негізі, ол
А) берілген тақырыпта ғылыми рефераттар дайындау
Б) жаңа аппараттар жабдықтарды ойлап тауып өндіріске ендіру
В) жаңа жабдықтарды ойлап табу Г) өндірістерді қаржыландыру көздерін табу Д) аппараттар мен жабдықтарды жөндеп тасымалдау
113. Оқу жоспарына ендірілген студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстарының негізі, ол
А) оқу-ғылыми семинарлар және тақырыптық оқу конференцияларын ұйымдастыру
Б) жаңа аппараттар жабдықтарды ойлап табу
В) жаңа жабдықтарды ойлап табу Г) өндірістерді қаржыландыру көздерін табу Д) аппараттар мен жабдықтарды жөндеу
114. Оқу жоспарына ендірілген студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстарының негізі, ол
А) шығармашылық ізденіс элементтері бар тапсырмалар дайындау болып табылады
Б) жаңа аппараттар жабдықтарды ойлап тауп өндіріске ендіру
В) жаңа жабдықтарды ойлап табу Г) өндірістерді қаржыландыру көздерін табу Д) аппараттар мен жабдықтарды жөндеп тасымалдау
115. Талқылау дегеніміз, ол
А) түсініктің байланыс, белгілі бір қарама-қарсы нәрсенің көмегімен бекітілген ойлау жүйесі
Б) кейбір сандық мәндерді анықтайтын физикалық процесс
В) объектілер арасындағы өзгерістерді салыстыруға бағытталған процесс Г) объективті ортаны түсіну әдістерінің бірі Д) жаңаланған әдістерді қолдану
116. Түсініктің байланыс немесе белгілі бір қарама-қарсы нәрсенің көмегімен бекітілген ойлау жүйесін қалай атаймыз?
А) талқылау
Б) ақпарат
В) техникалық есептеу Г) қарама-қайшылық Д) шығармашылық
117. Түсінік дегеніміз не?
А) бұл зат немесе көріністердің қажетті көрініске әсерін тигізетін ойлау жүйесі
Б) жаңаланған әдістерді қолдану
В) аппараттар мен жабдықтарды жөндеп өндіріске ендіру Г) өндірістерді қаржыландыру көздерін табу Д) жаңа аппараттар мен жабдықтарды ойлап тауып, құрастыру
118. Зат немесе көріністердің қажетті көрініске әсерін тигізетін ойлау жүйесін қалай атаймыз?
А) түсінік
Б) объект
В) зат Г) болмыс Д) жүйе
119. Түсінік қандай болуы мүмкін:
А) нақтылы және салыстырмалы
Б) индукциялы және дедукциялы
В) биологиялық және биохимиялық Г) күрделі және салыстырмалы Д) модельдік және макеттік
Деңгей II
120. Ойқорытпалары дегеніміз қандай процесс?
А) қорытынды соңында шығарылған талқыланатын жаңа бір ойлау процесі
Б) кейбір сандық мәндерді анықтайтын физикалық процесс
В) объектілер арасындағы өзгерістерді салыстыруға бағытталған процесс Г) айқындау процесі Д) толықтау процесі
121. Ойқорытпаларын кейде қалай атауға болады?
А) нәтиже
Б) индукция
В) дедукция Г) объект Д) зат
122. Болмысты индуктивті түсіндіру дегенді білдіретін процесті қалай атаймыз?
А) ғылыми ойлар
Б) индукция
В) дедукция Г) объект Д) зат
123. Ойлар өзінің спецификалық материализациясын қайдан іздейді?
А) гипотезден
Б) теориядан
В) заңнан Г) аксиомадан Д) заттан
124. Ой пікір себептері болып табылатын процесті қалай атаймыз?
А) гипотеза
Б) инструкция
В) индукция Г) дедукция Д) объект
125. Гипотеза дегеніміз, ол
А) ой пікір себептері
Б) табиғат көріністері
В) қоршаған орта Г) ауа-райы Д) эксперимент
126. Егер гипотезаны бақылау фактілерімен келістіретін болсақ, онда оны ғылым саласында қалай атаймыз?
А) теория немесе зат
Б) табиғат көріністері
В) қоршаған орта Г) ауа-райы Д) эксперимент
127. Түсіну процесінде не тексеріледі ?
А) гипотеза
Б) қоршаған орта
В) ауа-райы Г) аппарат Д) жабдық
128. Теория процесі, бұл
А) түсіну жүйесі
Б) ашық жүйе
В) жабық жүйе Г) елестету жүйесі Д) техникалық жүйе
128. Теория қалай пайда болды?
А) практика нәтижесінде
Б) анкеталық сұрақ-жауаптың нәтижесінде
В) әңгімелесу нәтижесінде Г) жалпылама оқу нәтижесінде Д) қоршаған ортаны қорғау нәтижесінде
129. Практика нәтижесінде не пайда болады?
А) теория
Б) заңдар
В) заттар Г) елестету процесі Д) көмектесу процесі
130. Теорияның дәлелденбеген жүйесін қалай атаймыз?
А) аксиома
Б) теория
В) заңдар Г) заттар Д) инструкция
131. Аксиома дегеніміз, ол
А) теорияның дәлелденбеген жүйесі
Б) қоршаған ортаны қорғау
В) табиғатты қорғау Г) сезіну қабілеті Д) сезіну процесі
132. Бақылау дегеніміз, ол
А) адамның дене мүшесі арқылы ортаны танып білуге бағытталған процесс
Б) қорытынды соңында шығарылған талқыланатын жаңа бір ойлау процесі
В) кейбір сандық мәндерді анықтайтын физикалық процесс
Г) объектілер арасындағы өзгерістерді салыстыруға бағытталған процесс Д) жалпылама оқу
133. Адамның дене мүшесі арқылы ортаны танып білуге бағытталған процесті қалай атаймыз?
А) бақылау
Б) жобалау
В) инструкциялау Г) анықтау Д) толықтау
134. Салыстыру дегеніміз, бұл
А) адамның тыныс мүшелері арқылы материалды орта мен объектілер арасындағы өзгерістерді салыстыруға бағытталған процесс
Б) теорияның дәлелденбеген жүйесі
В) қорытынды соңында шығарылған талқыланатын жаңа бір ойлау процесі
Г) кейбір сандық мәндерді анықтайтын физикалық процесс
Д) объектілер арасындағы өзгерістерді салыстыруға бағытталған процесс
135. Арнайы жүйе көмегімен адамның тыныс мүшелері арқылы материалды орта мен объектілер арасындағы өзгерістерді салыстыруға бағытталған процесті қалай атаймыз?
А) салыстыру процесі
Б) бақылау процесі
В) аксиома Г) толықтау процесі Д) анықтау процесі
136. Өлшеу дегеніміз, ол
А) сандық мәндерді анықтайтын физикалық процесс
Б) қорытынды соңында шығарылған талқыланатын жаңа бір ойлау процесі
В) кейбір сандық мәндерді анықтайтын физикалық процесс
Г) объектілер арасындағы өзгерістерді салыстыруға бағытталған процесс
Д) теорияның дәлелденбеген жүйесі
137. Салыстыру жолы немесе эталонымен, кейбір сандық мәндерді анықтайтын физикалық процесс қалай аталады?
А) өлшеу
Б) бөлшектеу
В) түбірлеу Г) болжамдау Д) жинақтау
138. Ғылыми зерттеу жұмыстарын және түрлі технологиялық процестердің жобалауларының автоматтандырылғанын қамтамасыз ететін әдіс, ол
А) информатика әдісі
Б) термодинамика әдісі
В) ботаника әдісі Г) физика әдісі Д) статика әдісі
139. Информатиканың қарастырылыған неше бағыттары бар:
А) 3
Б) 6
В) 9 Г) 12 Д) 15
140. Есептеу техникасы мен әртүрлі автоматтандырылған информациялық-ізденіс жүйесін ойлап табуға арналған информатиканың бағыты қалай аталады?
А) техникалық
Б) ақпараттық
В) алгоритмдік Г) инструкциялық Д) дедукциялық
141. Тапсырмаларды таратуға мүмкіндік беретін ақпараттық есептеу машиналарымен қамтамасыз етуге арналған информатиканың бағыты қалай аталады?
А) ақпараттық
Б) техникалық
В) алгоритмдік Г) инструкциялық Д) дедукциялық
142. Әртүрлі теориялық және практикалық есептеулерді есептеуге қажет алгоритмдерді жобалауға арналған информатиканың бағыты қалай аталады?
А) алгоритмдік
Б) техникалық
В) ақпараттық Г) инструкциялық Д) дедукциялық
143. Информатиканың бірнеше бағыттары бар, олар
А) ақпараттық, алгоритмдік
Б) динамикалық, статикалық
В) инструкциялық, инструменттік Г) индукциялық, дедукциялық Д) гипотезалық, аксиомалық
144. Ықтималдар теориясы дегеніміз не?
А) кездейсоқ құбылыстардың заңдылығын зерттейтін математикалық ілім
Б) ғылыми тұлғаның қол жазбасы
В) объективті ортаның заңдылығы Г) табиғи ортаның заңдылығы Д) конструкторлық жоба
145. Кездейсоқ құбылыстардың заңдылығын зерттейтін математикалық ілім қалай аталады?
А) ықтималдар теориясы
Б) толықтыру теориясы
В) гипотезалық теория Г) индукциялық теория Д) инструкциялық теория
146. «Математиканы пайдалана білген ғылым ғана өз шыңына дейін дами алады» деген ұғымды кім айтқан?
А) Карл Маркс
Б) Фридрих Энгельс
В) Лев Толстой Г) Пушкин Д) Сәкен Сейфуллин
147. Ықтималдар теориясының негізгі ұғымдары:
А) кездейсоқ оқиғалар, оқиғалардың ықтималдығы ұғымы
Б) адамның ойлау қабілеттері формалары
В) сезімталдық оқиғалар ұғымдары, танымдық процесс Г) табиғи ортаны заңмен байланыстыратын ұғымдар Д) заң және ғылыми техникалық ұғымдар
148. Ықтималдар теориясының негізгі ұғымына төмендегілердің қайсысы жатады:
А) кездейсоқ оқиғалар
Б) бірыңғай оқиғалар
В) біртұтас оқиғалар Г) біртиптес оқиғалар Д) арнайы оқиғалар
149. Ықтималдар теориясының негізгі ұғымына төмендегілердің қайсысы жатады:
А) оқиғалардың ықтималдығы ұғымы
Б) оқиғалардың біртұтастығы ұғымы
В) оқиғалардың арнайы ұғымы Г) оқиғалардың толықтыру ұғымы Д) оқиғалардың біріктіру ұғымы
150. Кездейсоқ оқиғалар ненің негізгі ұғымдары?
А) ықтималдар теориясының
Б) инструкциялық теорияның
В) индукциялық теорияның Г) біріккен теорияның Д) айқындалған теорияның
151. Тік бұрышты координаталық жүйеде графиктерді тұрғызуда абсцисса осьінен нені шегереді?
аргументті
функцияны
масштабты
кестені
тізімді
152. Графиктік координатада ось шкаласының бөлу бағасын таңдау кезінде қалдырылған физикалық өлшемдердің бірліктер мөлшері әдетте неге еселі болуы керек?
А) кішірек және үлкенірек
Б) кіші
В) үлкен
Г) экстремальдық
Д) мәні жоқ
153. Аргументтің функцияға бағыныштылығы графигін тұрғызу кезінде, осьтерді бойлай тұрғызылған мәндер масштабын береді.
А) 10
Б) 12
В) 15
Г) 21
Д) мәні жоқ
154. Нәтижені өлшеудегі белгісіздік немесе көп мәнділіктің мөлшерлі сипаттамасы қалай аталады?
А) қателік
Б) нақты емес
В) нақты
Г) түсінікті
Д) түсініксіз
155. Егер өлшеудің қателігі х мөлшерінде көрсетілсе, онда ∆х қалай көрсетіледі?
А) абсолюттік ауытқу
Б) қатыстық ауытқу
В) тұрақсыз ауытқу
Г) өзгермелі ауытқу
Д) кездейсоқ ауытқу
156. Физикалық мөлшерді өлшеудің сапалық критериі не болып табылады?
А) қатыстық қателік
Б) абсалюттік қателік
В) тұрақсыз қателік
Г) өзгермелі қателік
Д) кездейсоқ қателік
157. Қатыстық қателіктің өлшеу дәлдігі нақты мәнге қаншалықты сәйкес келеді?
А) аз
Б) үлкен
В) орташа
Г) максималды
Д) экстремальді
158. Қатыстық қателіктің үлкен мәні қандай өлшеу дәлдігін сипаттайды?
А) аз
Б) үлкен
В) орташа
Г) оптимальді
Д) максималды
159. Өлшеу приборларының дұрыс жұмыс істемеуінен қандай қателіктер пайда болады?
А) сәйкес келмейтін немесе үлкен қателік
Б) қатыстық қателік
В) абсолюттік қателік
Г) кішкентай қателік немесе абсолюттік қателік
Д) оптимальді қателік
160. Бір кездесоқ мөлшердің көп өлшеуі қалай аталады?
А) генеральді жиынтық
Б) негізгі жиынтық
В) кездейсоқ жиынтық
Г) сандық жиынтық
Д) таңдалған жиынтық
161. Кездейсоқ мөлшердің соңғы өлшеу саны қалай аталады?
А) таңдалған
Б) генеральді жиынтық
В) негізгі жиынтық
Г) сандық жиынтық
Д) кездейсоқ жиынтық
162. Бір кездейсоқ мөлшерді өлшеудің генеральдық жиынтығы немен сипатталады?
А) математикалық күтумен
Б) сенімділік шамасымен
В) сенімділік интервалымен
Г) мәндік шамасыме
Д) сенімділік коэффициентімен
163. Кездейсоқ мөлшердің жалпы қабылданған статистикалық көрсеткіштері және әдістері қолданылуы мүмкін.
А) нормальді
Б) нормальді емес
В) бағытсыз
Г) рациональді
Д) ирраациональді
164. Эксперименттің нәтижесінде және модельдің сәйкес келмеуінен пайда болатын қателік?
А) модельді
Б) экспериментальді
В) қатыстық
Г) абсолютті
Д) кездейсоқ
165. Әрбір жеке өлшеу кезінде есептеуге келмейтін және де көптеген себептердің салдарынан пайда болатын қателік?
А) кездейсоқ
Б) қатыстық
В) абсолютті
Г) модельді
Д) өзгермелі
166. Сатылық диаграммада көрсетілетін жиі өлшеудің нәтижелерінде, сол немесе басқа ∆х интервалына кіретін және ∆х-тің арасындағы ең кіші xmin мен ең үлкен хмах –тын өлшенген х мөлшерінің мәні
А) гистограмма
Б) тахограмма
В) каблограмма
Г) программа
Д) циклограмма
167. Кездейсоқ мөлшердің толық сипаттамасы не болып табылады?
А) орналастыру мүмкіншілігі
Б) математикалық күту
В) орташа мәні
Г) дисперсия
Д) сенімділік интервалы
168. Өлшенетін х мөлшерінің бойында топтастырылатын жеке өлшеудің нәтижелерін орталыққа орналасуын не көрсетеді?
А) орташа мәні
Б) дисперсия
В) сенімділік интервалы
Г) математикалық күту
Д) орналастыру мүмкіншілігі
169. Кездейсоқ мөлшердің орташа мәнінен орташа квадраттық бөлек нәтижелерінің қисаюы арқылы не табылады?
А) дисперсия
Б) сенімділік интервалы
В) математикалық күту
Г) орналастыру мүмкіншілігі
Д) орташа мәні
170. Физикалық модельдеудің жекеше түрі.
А) масштабтық модельдеу
Б) математикалық модельдеу
В) сандық модельдеу
Г) эвристикалық модельдеу
Д) дұрыс жауап жоқ
171. Объектіні экспериментальді зерттеу барысында қандай физикалық модельдегі өлшемдер қолданылады?
А) кішірейтілген
Б) үлкейтілген
В) теңестірілген
Г) гигантты
Д) кішкентай
172. Физикалық модельдеуде геометриялық ұқсастықтың қандай масштабтары сәйкес келеді?
А) бағынышты емес
Б) бағынышты
В) ондық
Г) бөлшектік
Д) бүтін
173. Физикалық модельдеуде геометриялық ұқсастықты көрсетуді не қиындатады?
А) шамадан тыс кішірейтілген масштаб
Б) шамадан тыс үлкейтілген масштаб
В) теңестірілмей өзгертілген масштаб
Г) теңестіріліп өзгертілген масштаб
Д) дұрыс жауап жоқ
174. Лабораториялық қондырғыда зерттеулер жасау барысында қандай ұқсастық қолданылады?
А) геометриялық ұқсастық
Б) параметрлі ұқсастық
В) шартты ұқсастық
Г) метеорологиялық ұқсастық
Д) жүйелік ұқсастық
175. Модель мен объектінің арасындағы геометриялық ұқсастықтың масштабын таңдау неге байланысты?
А) ұқсастық критериінің модель мен объектіде қайта жандандыру сәйкестігінен
Б) қатарлас өлшемнің моделі мен объектісінде қайта жандандыру сәйкестігінен
В) процестің температурасы моделі мен объектісінде қайта жандандыру сәйкестігінен
Г) қысымның моделі мен объектісінде қайта жандандыру сәйкестігінен
Д) дұрыс жауап жоқ
176. Модельдеудің масштабын анықтаудың неше тәсілі бар?
А) 2
Б) 3
В) 4
Г) 5
Д) 6
177. Процестің сипаттамалық параметрлерінің өлшемдік анализі не табуға қолданылады?
А) физикалық модельдің масштабын
Б) математикалық модельдің масштабын
В) эвристикалық модельдің масштабын
Г) сандық модельдің масштабын
Д) дұрыс жауап жоқ
178. Геометриялық ұқсастықта қарастырылатын процесс, яғни анализ теңдеуі нені анықтауға қолданылады?
А) физикалық модельдің масштабын
Б) математикалық модельдің масштабын
В) эвристикалық модельдің масштабын
Г) сандық модельдің масштабын
Д) дұрыс жауап жоқ
179. Дөңгелектеу модельдеуі қай процестерді модельдеу кезінде қолданылады?
А) күрделі
Б) қарапайым
В) сатылы
Г) комбинациялы
Д) қарастырылатын
180. Бөлек критерилер ұқсастығының сәйкестік бағынбауы қандай модельдеуде рұқсат етіледі?
А) шамалап модельдеу
Б) масштабтық модельдеу
В) математикалық модельдеу
Г) сандық модельдеу
Д) эвристикалық модельдеу
181. Материалдың беріктік мөлшері детальдің қандай тікелей сәйкес сипаттамасына байланысты?
А) беріктігіне
Б) жылу өткізгіштігіне
В) электр өткізгіштігіне
Г) барлық жауабы дұрыс
Д) дұрыс жауап жоқ
182. Материалдың беріктік мөлшерін біле тұра детальдің қандай сипаттамасын көрсетуге болады?
А) беріктік және сенімділігі
Б) құндылығы
В) жылу өткізгіштігі
Г) электр өткізгіштігі
Д) дұрыс жауап жоқ
183. Материалдың параметрінің қандай мөлшері арқылы қайта жөнделген детальдардың сенімділігін арттыруын болжауға болады?
А) қаттылық мөлшері бойынша
Б) сынғыштық мөлшері бойынша
В) тозу мөлшері бойынша
Г) түсі бойынша
Д) иісі бойынша
184. Материалдың мүмкіншілік қасиетін экспериментальді зерттеуге қай тәсіл жақын?
А) Виккерс
Б) Рейнольдс
В) Смирнов
Г) Попов
Д) Иванов
185. Экспериментальдық мәннің сандық анализі қай тәсіл арқылы қолданылады?
А) аналитикалық
Б) сапалық
В) математикалық
Г) графикалық
Д) кестелік
186. Сандық дифференциалдау, ең кіші квадраттар әдісі және шыққан нәтижені локальдік аппроцимакциялау, көп мүшеліні интерполирлеу әдісі қандай нәтижелік – эксперименттік өңдеу әдісіне жатады?
А) аналитикалық
Б) сапалық
В) графикалық
Г) сандық
Д) кестелік
187. Математикалық күту үшін сенімділік интервалдың ∆х ені немен анықталады?
А) өлшеу санымен n
Б) дисперциямен σ2
В) орташа квадраттық қисаюымен σ
Г) таңдалған
Д) генеральді жиынтық
188. Типтік технологиялық процестерде физикалық модельдің реформациясы нақты неде жасалынады?
А) объектіде
Б) стендыда
В) экспериментальдық қондырғыда
Г) модельдің өзінде
Д) дұрыс жауап жоқ
189. Сандық және сапалық жағынан технологиялық процесті сипаттау әдісі қалай аталады?
А) математикалық модельдеу
Б) физикалық модельдеу
В) сандық модельдеу
Г) шамалап модельдеу
Д) еліктеумен модельдеу
190. Сол немесе басқа процестерді нақты анықтау мүмкін болмаса немесе басқа да себептермен пайдасы жоқ болған кезде қандай әдіс қолданылады?
А) модельдеу әдісі
Б) болжау әдісі
В) интуициялық әдісі
Г) шолу әдісі
Д) дұрыс жауап жоқ
191. Нақты объектінің қандай мүмкіншілігі "физикалық мөлшер" жайында түсіндірілмейді?
А) құн
Б) масса
В) уақыт
Г) энергия
Д) күш
192. Физикалық мөлшерді нақты өлшеумен немесе өлшеу құралымен табу, өлшеудің қай типіне жатады?
А) тура
Б) жанама
В) қайтымды
Г) құралды
Д) физикалық
193. Физикалық мөлшерді белгілі бағыныштылық арқылы басқа мөлшерлерден тікелей мүмкін өлшеу, өлшеудің қай типіне жатады?
А) жанама
Б) құралды
В) тура
Г) қайтымды
Д) физикалық
194. Бір ғана нәтиже беретін, өлшеудің соңғы нәтижесі етіп алатын бастапқы мөлшердің мәні?
А) бір реттік
Б) көп реттік
В) жанама
Г) тура
Д) қайтымды
195. Қайталанбайтын, бір-ақ рет өлшенетін физикалық мөлшердің қайталау арқылы өлшенетін өлшемі?
А) көп реттік
Б) бір реттік
В) қайтымды
Г) тура
Д) жанама
196. Жеке өлшенген, алдын-ала болжауға болмайтын нәтижені қай физикалық мөлшерге жатқызамыз?
А) кездейсоқ
Б) әрдайымдық
В) өзгермелі
Г) тұрақсыз
Д) тұрақты
197. Больцман тұрақтысы, вакуумдағы жарық жылдамдығы, электронның зарядын және т.б. мөлшерлерді қандай физикалық мөлшерге жатқызамыз?
А) әрдайымдық
Б) кездейсоқ
В) тұрақты
Г) тұрақсыз
Д) өзгермелі
198. Объектіні зерттеу барысында, қандай мөлшер уақыт бойынша заңдылықпен өзгереді?
А) өзгермелі
Б) кездейсоқ
В) әрдайымдық
Г) тұрақсыз
Д) тұрақты
199. Уақыт бойынша заңдылықсыз, ешқандай жүйесіз қандай мөлшер өзгереді?
А) тұрақсыз
Б) өзгермелі
В) кездейсоқ
Г) әрдайымдық
Д) тұрақты
200. Аэродинамикалық моделі кішірейтілген ұшақта қандай модельдеу әдісін жүргізуге болады?
А) физикалық
Б) математикалық
В) сандық
Г) шамалық
Д) аналогтық
200. Ғылымның түрлі саласы бойынша бірнеше топтарға бөлінетін каталогтың түрі:
А) жүйелік каталог
Б) алфавиттік каталог
В) өндірістік каталог Г) шаруашылық каталог Д) кәсіпорындық каталог
201.Практиканың алға қойған міндеті
А)проблеманы шешу
Б)нәтижелерді өңдеуі
В)зерттеу мақсаты
Г)таным міндеті
Д)даму заңдылықтары
202. Проблема көзі дегеніміз
А)практикада туындайтын қиындықтар
Б)қағида
В)теориялық негіз
Г)іс-тәжірибе нәтиже
Д)қарама-қайшылық
203. Публицистикалық стиль
А)газет, журнал,жиналыстар
Б)болжам,гипотезалар, аксиомалар
В)жорамалдар
Г)сабақтар, дәрістер
Д)мәтіндер, елтаңбалар
204. Проблема маңызы
А)дүниенің даму заңдылығын ашуы
Б)функционалдық сауаттылықты жетілдіру
В)объекттің даму принциптерін көрсету
Г)зерттеу нысанын
Д)даму кешенін
205. Проблема мәні
А)ғылыми білімді түзуі
Б)қарама –қайшылықты дамыту
В)алдын ала жоспарлау
Г)практикалық тәжірибе
Д)даму заңдылықтарын жетілдіру
206. Бір-біріне таласқа түскен ғылыми теориялар проблеманың несі болады?
А)мәні
Б)заңдылық
В)жоспар
Г)құрылым
Д)зерттеу
207.Зерттеу нысаны қалай беріледі
А)алдын-ала
Б)кейінірек
В)соңынан
Г)тезірек
Д)жылдамырақ
208. Алдын-ала ойластыру формасы дегеніміз
А)гипотеза
Б)теориялық
В)практикалық
Г)ізденістік
Д)ешқандай
209.Болжау дегеніміз
А)мақұлдауды, теріске шығаруды қажет ететін, процестерге түсінік беретін ғылыми жорамал
Б)танымның талқыланбаған заңдарын, қасиеттерін ашу
В)ойластыру формасы
Г)алдын ала пікір талдау
Д)зерттеу әдістемесін талдап жорамалдап
талдау жасау
210.Зерттеу тәсілдері мен әдістерінің жиынтығы нені түзеді
А)зерттеу әдістемесін
Б)ғылыми қағиданы
В)болжау түрі
Г)ғылыми жорамал
Д)нақты жауапты
211.Зерттеу логикасы құрылымын жасаудың қанша кезеңі бар
А)3
Б)4
В)5
Г)6
Д)10
212.Зерттеу логикасының бірінші кезеңінде не болады
А)зерттеу тақырыбын таңдайды
Б)зерттеу нәтижесін талқылау
В)жасалынған жұмыстың тізімін жасау
Г)тексеру жүргізу
Д)мерзімдерін көрсету
213.Зерттеу кезеңінің екінші кезеңінде не болады
А)зерттеу әдістерін таңдап, қорытындысын тұжырымдайды
Б)тексеру жасалынады
В)жауаптарын іздеу
Г)зерттеп мәнін түсіну, жауаптарын іздеу
Д)зерттеп мағынасын түсіну
214. Зерттеу кезеңінің үшінші кезеңінде не болады
А)нәтижелерді практикаға ендіріп, баспаға дайындайды
Б) зерттеу әдістерін таңдап, талдап, қорытындылайды
В) мерзімдерін көрсету
Г)тексеру
Д)зерттеу нәтижелерін алғашқы кезеңдік талдау жасайды
215.Зерттеулердің теориялық әдісі қандай
А)тарихи-генетикалық, модельдеу
Б)физикалық, химиялық
В)физико-химиялық
Г)табиғи, жасанды
Д)алдын ала жоспарлау
216.Модель деген қай елдің сөзінен шыққан
А)латын
Б)араб
В)орыс
Г)ағылшын
Д)француз
217.Модель сөзі қандай мағынаны білдіреді
А)үлгі, тәсіл
Б)қарама-қайшылық, таным
В)гипотеза, аксиома
Г)болжау, ойлау
Д)ізденіс, сын-пікір
218.Кез келген зерттеу жұмыстарының соңғы мақсаты мен шындық критериі
А)практика
Б)теория
В)сын-пікір
Г)құбылыс
Д)заңдылық
219.Стилистика дегеніміз
А)стиль туралы ұғым
Б)дін туралы ұғым
В)көркемделу мазмұны
Г)ғылыми еңбектер
Д)өнер туралы ұғым
220.Стиль туралы ұғым
А)стилистика
Б)диагностика
В)публицистика
Г)методика
Д)педагогика
221.Ғылыми стиль
А)ғылыми ебектер, баяндамалар
Б)тәсілдер, әдістер
В)әдістемелік құралдар
Г)қағидалар, ұғымдар, нұсқалар
Д)әдістемелік нұсқаулар
222.Публицистикалық стиль
А)газет, журнал, жиналыстар
Б)болжам,гипотезалар, аксиомалар
В)жорамалдар, сын-пікірлер
Г)сабақтар, дәрістер
Д)мәтіндер, елтаңбалар
223.Ғылыми шығармашықы қанша кезеңнен жүзеге асады
А)3
Б)4
В)9
Г)6
Д)5
224. Ғылыми-шығармашылық методологиясының бірінші кезеңінде не болады.
А)проблемалық ситуациялар пайда болады
Б)қарама-қайшылық пайда болады
В)зерттеу пайда болады
Г)рухани іс-әрекет басталады
Д)ғылымның дамуы болады
225.Проблемалық ситуациялар пайда болатын кезең ғылыми-шығармашылық методологиясының қай кезеңіне жатады
А)бірінші
Б)екінші
В)үшінші
Г)төртінші
Д)жатпайды
226. Ғылыми-шығармашылық методологиясының екінші кезеңінде не болады.
А)проблеманы шешу жолдарын іздестіру
Б)проблемалық ситуация пайда болады
В)ғылымның дамуы болады
Г)рухани іс-әрекет басталады
Д)зерттеу пайда болады
227. Ғылыми-шығармашылық методологиясының үшінші кезеңінде не болады.
А)проблеманың табылған шешілу принципін жүзеге асыру
Б) ғылымның дамуы мен іс-әрекеттер пайда болады
В)проблемалық ситуация пайда болады
Г)ештеңе болмайды
Д)қарама-қайшылық пен ситуациялық проблемалар пайда болады
228.Методология нені білуі тиіс
А)зерттеу бағдарламасын қалай құруды
Б)ғылымның мәні мен мағынасын
В)ғылыми танымдық көзқарасын
Г)танымның формасын
Д)бағалау критерийлерін
229.Методологияда негізгі қанша міндетті қарастырдық
А)10
Б)3
В)4
Г)20
Д)2
230.Методология қаншаға бөлінеді
А)4
Б)5
В)7
Г)6
Д)10
231.Методологияның түрлері
А)ғылым, нормативті,дескриптивті,философиялық
Б)химиялық, физикалық, биологиялық, аналитикалық
В)біріншілік, екіншілік, үшіншілік,
төртіншілік
Г)зерттеу, тану, құру, салыстыру,
байланыстыру
Д)жоспарлы, жоспарсыз
232.Ғылым методологиясы нені зерттейді
А)ғылыми танымды құру принциптерін, формасы мен әдісін
Б)зерттеулердің жоспарлылығын
В)ғылыми іс-әрекеттің интеллектуалды техникасын
Г)зерттемейді
Д)зерттеудің жалпы схемасын
233.Нормативті методология нені зерттейді
А)белгілі бір іс-әрекеттің мазмұнын белгілейтін ережелер мен нормалары
Б)танымның формасын
В)ғылыми іс-әрекеттің интеллектуалды техникасы, мазмұнын белгілейтін ережелер
Г)факторларды
Д)бағалау критерилерін
234.Дескриптивті методология нені зерттейді
А)танымның даму тенденциялары мен формасын
Б)жалпы принциптері
В)зерттеу жұмысы
Г)формасы мен әдістері
Д)ешқандай жауабы дұрыс емес
235.Философиялық методология нені зерттейді
А)танымның жалпы принциптері мен ғылымның жалпы категориялық құрылысын
Б)қарама қайшылық заңдылықтары
В)зерттеу нәтижелері
Г)проблеманың дұрыс қойылуымен қамтамасыздандыру, мазмұнын белгілейтін ережелер
Д)тәжірибенің жалпы схемасын
236.Методологиялық зерттеулердің әрбір тобы өз кезегінде нені талап етеді.
А)зерттеу жоспарлығын
Б)зерттеу проблемасын
В)зерттеу жұмысын
Г)мақсатын
Д)талап етпейді
237.Жоспарлылық ғылыми шығармашылықтың қандай фактры болып табылады
А)негізгі
Б)қосымша
В)қосалқы
Г)болмайды
Д)көмекші
238.Зерттеу жоспарының қанша формасы бар
А)3
Б)4
В)5
Г)6
Д)10
239.Зерттеу жоспарын ата
А)алдын ала жоспарлау, жеке жоспар, жұмыс жоспары
Б)зерттеу мағынасын түрлендіру жоспары, танымдық жоспар
В)кезеңдердің логикасы
Г)формаларының орындалу тәртібі
Д)зерттеу жоспары, жұмыстардың жоспары, кезеңдік жоспар
240.Алдын ала жоспарлау кезінде нені анықтайды
А)зерттеу жұмысының мақсаты мен мазмұнын
Б)алдын ала жобалау мен конструкциялау
В)қорытындылау мен тасымалдауды
Г)нәтижелерді өңдеуді
Д)орындалу тәртібі мен мағынасы
Деңгей III
241.Зерттеу жұмысының жеке жоспары кезінде нені анықтаймыз
А)кезеңдердің орындалу тәртібі, мерзімін
Б)болжамдарды тексеру
В)алдын ала жобалауды, талқылауды
Г)зерттеу логикасын, методологиясын
Д)зерттеу нәтижесін
242.Зерттеудің жұмыс жоспары кезінде нені анықтайды
А)дамыту мақсатында жасалынған жұмыстарды
Б)зерттеу логикасы
В)зерттеу тізбегі
Г)зерттеу қорытындысын
Д)кезеңдердің жұмысын
243.Ғылыми ізденістің тиімділігі неге байланысты болады
А)зерттеу логикасына
Б)зерттеу жоспарына
В)зерттеу тізбегіне
Г)зерттеу қорытындысына
Д)зерттеу нәтижесіне
244.Ғылым қағидасы қалай түзіледі?
А)ғылыми білім категориялары арқылы
Б)проблема арқылы
В)принцип арқылы
Г)дәлелдер жүйесі арқылы
Д)танымдық процесс арқылы
245.Қағида зерттеу пәнінің қандай блогы болып есептеледі
А)түзілу
Б)табиғи
В)жасанды
Г)принципті
Д)таным
246.Ұғымдар жиынтығы нені түзеді
А)пікірді
Б)сипатты
В)сөзді
Г)синонимді
Д)білімді
247.Принцип танымда қандай роль алады
А)методологиялық
Б)ғылымдық
В)генетикалық
Г)химиялық, физикалық
Д)физикалық
248.Принципті білімнің қандай формасы деп түсінеді
А)ұйымдастырылу
Б)дұрыс
В)себеп-салдарсыз
Г)пайдалы
Д)ешқандай
249. Танымдық процестің объектісі мен жемісі не?
А)ғылым
Б)білім
В)проблема
Г)сана
Д)сезім
250.танымдағы проблеманың мәні
А)ғылыми білім түзу
Б)практикалық мақсатты түзу
В)ақиқат нәрсені түзу
Г)белгісіз нәрсені түзу
Д)сипатын жасау
251.Танымдағы проблеманың маңызы
А)дүниедегі даму заңдылықтарын ашу
Б)диалектикалық көзқарасты дамыту
В)алдағыға зерт салу
Г)дүниенің даму заңдылықтарын ашпау
Д)объективті қағиданы тану
252.Пролеманы шешу қандай жүйе арқылы түзіледі
А)дәлелдер
Б)теңдеулер
В)дамулар
Г)танымды
Д)практикалық
253.Нені шешу дәлелдер жүйесі арқылы түзіледі
А)проблеманы
Б)мақсатты
В)міндетті
Г)мәнді
Д)белгісізді
254.Проблема шешуді қажет ететін мәселе қандай?
А)келелі
Б)келеңсіз
В)ситуациялы
Г)мағынасыз
Д) мәнсіз
255.Проблема қағида мен практикалық құбылыстар арасындағы нелер арқылы анықталады
А)қарама-қайшылықтар
Б)кемшіліктер
В)артықшылықтар
Г)түсініспеушіліктер
Д)түсініктер
256.Талдау әдісі дегеніміз не
А)ұғымдар мен түсініктерді анықтау әдісі
Б)заттарды анықтау әдісі
В)ондай әдіс жоқ
Г)проблеманы шешу және анықтау әдісі
Д)бір-біріне ауысу әдісі
257. Құбылысты бақылай отырып олар жөніндегі ұғымдар мен түсініктерді анықтау әдісі қалай аталады
А)талдау
Б)анализ
В)таным
Г)теориялық
Д)практикалық
258.Шығармашылық іс-әрекеттің тиімді құралдары
А)тапсырма, міндет, сұрақтар
Б)қарама-қайшылықтар
В)ізденістер
Г)анализ жасау
Д)сұрыптау
259.Қарама-қайшылықтың қанша түрі бар
А)3
Б)8
В)4
Г)9
Д)5
260.Проблемалық ситуация дегеніміз не
А)адамның психологиялық күйі
Б)адамның танымдық жағдайы
В)адамның көңіл күйі
Г)шығармашылық күйі
Д)практикалық күйі
261.Пікір дәлелін не шешеді
А)практика
Б)теория
В)сараптама
Г)лаборатория
Д)семинар
262.Факторлар қандай білімнің қажеттілігін туындатып неге негіз болады
А)методологияға
Б)проблемаға
В)ситуацияға
Г)заңдастыруға
Д)іздестіруге
263. Ұғымдар жиынтығы нені түзеді?
А) пікірді
Б) заңды
В) проблеманы
Г) ережелерді
Д) қағидаларды
264. Пікір қалай түзіледі?
А) ұғымдар жиынтығымен
Б) заңдар жиынтығымен
В) проблемалар жиынтығымен
Г) ережелер жиынтығымен
Д) қағидалар жиынтығымен
265.Жиі қолданатын каталогтар
А)алфавиттік, жүйелік
Б)кәсіптік, әлеуметтік
В)мазмұны және мағынасы бойынша
Г)цифрлық, таңбалық
Д)жасанды, табиғи
266.Алфавиттік каталогта автордың аты-жөні қалай орналасады
А)алфавит бойынша
Б)цифр бойынша
В)мазмұны бойынша
Г)мағынасы бойынша
Д)мәні бойынша
267.Автордың аты-жөні алфавит бойынша орналасатын каталог
А)алфавиттік
Б)жүйелік
В)кәсіптік
Г)цифрлық
Д)таңбалық
268.Алфавиттік каталогта жинақ пен анықтамалар қалай орналасады
А)өз атауының бас әрпіне қарай
Б)санына қарай
В)индексіне қарай
Г)саласына қарай
Д)бөліміне қарай
269.Ғылыми білім категориялары негізінде не түзіледі
А)ғылым қағидасы
Б)ізденіс нәтижесі
В)ізденіс түрлері
Г)мақала
Д)шығарма
270.Методология ғылым мен мәдениеттің қандай құралы болып табылады ?
А)байланыс
Б)сенімді
В)негізгі
Г)жақсы
Д)салалы
271.Методология ненің байланыс құралы болып табылады
А)ғылым мен мәдениеттің
Б)этика мен эстетиканың
В)білім мен қағиданың
Г)танымның
Д)құрал болып табылмайды
272. Зерттеу пәнінің түзілу блогы, ол - :
А) қағида
Б) ұғым
В) заңдар
Г) ережелер
Д) проблемалар
273. Методолог нені білуі тиіс
А)зерттеу бағдарламасының жалпы схемасын қалай құруды
Б)әдістердің түрлері мен қолдану аймақтарын талдаумен
В)мінез құлық қимылдарын
Г)байланыс түрлерін
Д)ізденіс нәтижесін
274. Методолог нені білім жүйесіне ендіре білуі тиіс
А)алынған нәтижені
Б)әдістерді
В)тәсілдерді
Г) нормаларды
Д)бақылауды
275. Ғылымның негізі
А)білім
Б)өнер
В)мәдениет
Г)туризм
Д)техника
276. Білім ненің бейнелену формасы және тәсілі
А)шындықтық
Б)өтіріктің
В)материяның
Г)моральдың
Д)заттың
277. Білімде заттың қандай белгісі көрсетілген
А)қасиеті
Б)мінезі
В)әрекеті
Г)әртектілігі
Д)көркемділігі
278. Білімнің ғылымды ашудағы жұмыс істеу тәсілі
А)рухани
Б)іс-тәжірибелі
В)моральді
Г)диалектикалық
Д)фактілі
279. Ғылымның мақсаты
А)зерттелініп жатқанның мәнін ашу
Б)зерттеу әдістерін түрлендіру
В)ғылыми категорияларды жіктеу
Г) мінез құлық әрекеттері
Д)дұрыс жауабы жоқ
279. Ғылымның логикалық құрылымы қанша бөлімнен тұрады
А)5
Б)9
В)6
Г)8
Д)7
280. Ғылыми білім категорияларын атаңыз
А)ұғымдар, заңдар, принциптер
Б)мұралар, экспонаттар
В)этика, эстетика
Г)проблема, қажеттілік
Д)пікір, санақ, проблема
281. Жүйелік каталогта үлкен бөлімдер мен шағын бөлімшелері қалай таңбаланады
А)шартты түрде санмен және әріппен
Б)алфавит бойынша
В)таңбасына қарай
Г)ретсіз
Д)техникалық
282. Шартты түрде санмен және әріппен белгіленетін каталог
А)жүйелік
Б)алфавиттік
В)сандық
Г)цифрлық
Д)таңбалық
283. Жүйелік каталогта санмен және әріппен таңбаланатын таңбаны не деп атаймыз
А)индекс
Б)теңдеу
В)сан
Г)формула
Д)өрнек
284. Каталог мазмұнында әдебиеттер тізбесі неге сай жазылуы тиіс
А)стандартқа
Б)нормаға
В)бақылауға
Г)сертификатқа
Д)метрологияға
285.Тарихи генетикалық әдіс дегеніміз қандай әдіс
А) зерттеу проблемасына тарихи талдау жасайтын әдіс
Б)мәселенің себеп салдарын талдап қорытындылау әдісі
В)жинақтау әдісі
Г)жаратылыстану әдісі
Д)құбылыстардың жиынтық әдісі
286.Модельдеу дегеніміз не
А) объектілердің модельдерін оқып үйрену
Б)еңбекпен кәсіби бағытқа оқыту
В) мәселенің себеп салдарын талдау
Г)әрекетті шындыққа жанастыру
Д)тәжірибені жинақтау және қорытындылау
287. Білім ненің негізі:
А) ғылымның
Б) ережелердің
В) қағидалардың
Г) ұғымдардың
Д) принциптердің
288. Ғылымның негізгі мақсаты:
А) зерттелініп жатқаннның мәнін ашу
Б) ұғымдар жиынтығын түзу
В) динамикалық тұтқырлықты табу
Г) жалпы түсінікті анықтау
Д) адамның ойлау қабілетінің даму процесін ашу
289.Эксперимент дегеніміз не
А)тәжірибе
Б)лаборатория
В)практика
Г)теория
Д)жаратылыс
290.Эксперимент қай елдің сөзі
А)латын
Б)парсы
В)қазақ
Г)өзбек
Д)қырғыз
291.Эксперимент деген не
А)сынақ, сынау
Б)лаборатория
В)практика
Г)теория
Д)сын-пікір
292.Ғылымның алғаш шыққан жерлері
А)Греция және Рим
Б)Монголия және Қытай
В)Италия және Франция
Г) Австралия және Норвегия
Д) Испания және Италия
293.Ғылым алғаш шыққанда ғалымдар нені жүргізуді ойға да алмаған
А)сынақ
Б)емтихан
В)тест
Г)практика
Д)сын-пікір
294.Қандай теория болмасын оның шындығы неден басталады
А)практикадан
Б)лабораториядан
В)емтиханнан
Г)сұрақтар
Д)жауаптан
295.Студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстары оқу тәрбие процесінде қандай орын алады
А)маңызды
Б)маңызды емес
В)қарапайым
Г)жай
Д)ешқандай
296. Ғылым негізі:
А) білім
Б) ережелер
В) қағида
Г) ұғым
Д) принцип
297.Сабақтан тыс уақытта орындалатын ғылыми-зерттеу жұмыстар формалары
А)студенттің ғылыми үйірмелердегі жұмыстары
Б)студенттің үйдегі жұмыстары
В)студенттің сабақ үстіндегі жұмыстары
Г)студенттің шығармашылығы
Д)ешқандай жауап дұрыс емес
298.Ғылыми зерттеу объектісі қанша жүйеге бөлінеді
А)2
Б)6
В)4
Г)5
Д)3
299. Ғылыми зерттеу объектісі қандай жүйеге бөлінеді
А)материалды және идеалды
Б)глобалды
В)экономикалық, экологиялық
Г)тәжірибелі, тәжірибесіз
Д)қолданбалы
300.Зат дегеніміз
А)жүйе құрылысы, жүйенің даму заңдылықтары
Б)жұмыс, іс-әрекет
В)сапа, білім
Г)жүйе, танымдық процесс, мазмұнын белгілейтін ережелер
Д)сан, сапа
« Магистр» сөзі қандай мағына береді ?
Оқытушы.
салмағы
мектеп
энергия
мекеме
2. « Магистр» сөзі орыс тілінен аударғанда қандай мағына береді?
өз ісіне шебер.
жұмыс
күш
приборлық
физикалық
3. Ғылыми және ғылыми - педагогикалық мамандарды дайындаудың негізгі формасы,аспиранттарға жетекшілік етуді қамтамасыз етуге қабілетті жоғарғы дәрежелі ғалымдар жұмыс жасайтын?
Аспирантура.
аспап
пән
шебер
физикалық
4. Аспирантурада іштей білім алу қанша жыл мерізмінде?
3.
12
9
11
14
5. Аспирантурада сырттай білім алу қанша жыл мерзімінде?
4.
9
11
10
12
6. Іштей аспирантураға қанша жасқа дейінгі мамандар қабылданады?
35.
17
19
18
20
7. Сыртқы аспирантураға қанша жасқа дейінгі мамандар қабылданады?
45.
20
18
19
17
8. Ғылымдокторларындаярлаубөлімі.?
Докторантура.
университет
оқу жүйесі
сана
білім
9. «Докторлық диссертация» дегеніміз не?
ғылымидәрежеалуүшінкөпшілікалдында қорғауға даярланған ғылыми еңбек.
жұмыс
білім алу
сапа
оқу жүйесі
10. Біліктілікті өсіру дегеніміз не?