3) Птицы

4) сте​го​це​фа​лы

5) ти​ран​но​зав​ры

6) пер​вые пре​смы​ка​ю​щи​е​ся

30. Что из пе​ре​чис​лен​но​го от​но​сит​ся к при​спо​соб​ле​ни​ям реп​ти​лий к жизни на суше?

1) лёгоч​ное ды​ха​ние

2) сухая, не ис​па​ря​ю​щая влагу кожа

3) на​ли​чие ге​мо​гло​би​на в крови

4) рас​по​ло​жен​ные по бокам го​ло​вы глаза

5) при​спо​соб​лен​ные к ходь​бе ко​неч​но​сти

6) на​ли​чие длин​но​го хво​ста

31. Что из пе​ре​чис​лен​но​го от​но​сит​ся к при​спо​соб​ле​ни​ям птиц для полёта?

1) раз​мно​же​ние с по​мо​щью яиц

2) тон​кие кости

3) от​сут​ствие зубов

4) рас​по​ло​жен​ные по бокам го​ло​вы глаза

5) ви​до​из​менённые пе​ред​ние ко​неч​но​сти

6) на​ли​чие ге​мо​гло​би​на в крови

32. В ре​зуль​та​те идио​адап​та​ций по​яви​лась(-лись)

1) спо​соб​ность к смене окрас​ки ха​ме​лео​на при опас​но​сти

2) хло​ро​пла​сты и фо​то​син​тез

3) ткани рас​те​ний

4) ядо​ви​тые же​ле​зы змей

5) ласты кита

6) пер​вич​ная и вто​рич​ная по​ло​сти тела у чер​вей

33. Вы​бе​ри​те при​ме​ры, от​но​ся​щи​е​ся к аро​мор​фо​зам.

1) смена окрас​ки ха​ме​лео​на при опас​но​сти

2) воз​ник​но​ве​ние по​ло​во​го про​цес​са

3) воз​ник​но​ве​ние двух кру​гов кро​во​об​ра​ще​ния

4) ядо​ви​тые же​ле​зы змей

5) ласты кита

6) по​яв​ле​ние по​ло​сти тела у чер​вей

34. Что из пе​ре​чис​лен​но​го от​но​сят к фак​то​рам эво​лю​ции?

1) конъ​юга​цию

2) изо​ля​цию

3) ви​до​об​ра​зо​ва​ние

4) му​та​ци​он​ный про​цесс

5) есте​ствен​ный отбор

6) общую де​ге​не​ра​цию

35. Что из пе​ре​чис​лен​но​го яв​ля​ет​ся при​ме​ром идио​адап​та​ции ор​га​низ​мов в при​ро​де?

1) дву​сто​рон​няя сим​мет​рия тела у плос​ких чер​вей

2) четырёхка​мер​ное серд​це у мле​ко​пи​та​ю​щих

3) плос​кая форма тела у дон​ных рыб

4) кож​ное ды​ха​ние у зем​но​вод​ных

5) се​ме​на с па​ра​шю​ти​ка​ми у цвет​ко​вых рас​те​ний

6) на​ли​чие ще​ти​нок у коль​ча​тых чер​вей

36. Близ​ко​род​ствен​ные, но не скре​щи​ва​ю​щи​е​ся между собой виды птиц будут от​ли​чать​ся, ско​рее всего, по

1) пес​ням сам​цов и брач​ным ри​ту​а​лам

2) раз​ме​рам и массе тела

3) видам корма и ме​стам гнез​до​ва​ния

4) окрас​ке самок

5) ко​ли​че​ству и форме хро​мо​сом

6) пло​до​ви​то​сти

37. Вы​бе​ри​те три фак​то​ра эво​лю​ци​он​но​го про​цес​са, дей​ствие ко​то​рых ведёт к ви​до​об​ра​зо​ва​нию.

1) изо​ля​ция

2) био​ло​ги​че​ский ре​гресс

3) мо​ди​фи​ка​ци​он​ная из​мен​чи​вость

4) на​след​ствен​ная из​мен​чи​вость

5) вы​со​кая пло​до​ви​тость особи

6) есте​ствен​ный отбор

38. Ука​жи​те при​ме​ры идио​адап​та​ций

1) ро​ю​щие лапы крота

2) длин​ный язык му​ра​вье​да

3) утра​та пи​ще​ва​ри​тель​ной си​сте​мы цеп​ня​ми

4) по​яв​ле​ние цвет​ка у по​кры​то​се​мен​ных

5) воз​ник​но​ве​ние речи у че​ло​ве​ка

6) ме​ня​ю​ща​я​ся окрас​ка ха​ме​лео​на

39. Ука​жи​те при​ме​ры общей де​ге​не​ра​ции

1) от​сут​ствие пи​ще​ва​ри​тель​ной си​сте​мы у бы​чье​го цепня

2) си​дя​чий образ жизни ас​ци​дий

3) мно​го​сос​ко​вость у че​ло​ве​ка

4) при​ми​тив​ная нерв​ная си​сте​ма у ки​шеч​но​по​лост​ных

5) плохо раз​ви​тые глаза у крота

6) двух​слой​ное стро​е​ние тела медуз

40. Ука​жи​те при​зна​ки, ха​рак​те​ри​зу​ю​щие дви​жу​щую форму есте​ствен​но​го от​бо​ра.

1) Она спо​соб​ству​ет по​яв​ле​нию но​во​го вида.

2) Она про​яв​ля​ет​ся в ме​ня​ю​щих​ся усло​ви​ях среды.

3) Со​вер​шен​ству​ет​ся при​спо​соб​лен​ность осо​бей к ис​ход​ной среде.

4) Вы​бра​ко​вы​ва​ют​ся особи с от​кло​не​ни​ем от нормы.

5) Воз​рас​та​ет чис​лен​ность осо​бей со сред​ним зна​че​ни​ем при​зна​ка.

6) Со​хра​ня​ют​ся особи с но​вы​ми при​зна​ка​ми.

41. В соответствии с СТЭ (синтетической теорией эволюции) к движущим силам эволюции относят (запишите в ответ цифры в п о​ р я д ​ к е в о з ​ р а с​ т а​ н и я )

1) изо​ля​цию осо​бей

2) при​спо​соб​лен​ность ор​га​низ​мов к среде

3) мно​го​об​ра​зие видов

4) му​та​ци​он​ную из​мен​чи​вость

5) есте​ствен​ный отбор

6) био​ло​ги​че​ский про​гресс

42. Ука​жи​те при​ме​ры аро​мор​фо​зов у рас​те​ний и жи​вот​ных. За​пи​ши​те в ответ цифры

в п о​ р я д ​ к е в о з ​ р а с ​ т а​ н и я .

1) раз​ви​тие семян у го​ло​се​мен​ных рас​те​ний

2) по​яв​ле​ние яйца с ко​жи​стой обо​лоч​кой у пре​смы​ка​ю​щих​ся

3) по​яв​ле​ние са​мо​рас​кры​ва​ю​щих​ся пло​дов у не​ко​то​рых рас​те​ний

4) по​яв​ле​ние рогов у оле​ней и лосей

5) двой​ное опло​до​тво​ре​ние у цвет​ко​вых рас​те​ний

6) по​яв​ле​ние ко​пы​та у не​пар​но​ко​пыт​ных жи​вот​ных

43. Какие изменения в процессе эволюции значительно повысили уровень организации растений? Запишите в ответ цифры в п о​ р я д ​ к е в о з ​ р а с​ т а ​ н и я .

1) по​яв​ле​ние про​во​дя​щих тка​ней

2) ви​до​из​ме​не​ния ли​стьев

3) воз​ник​но​ве​ние моч​ко​ва​той кор​не​вой си​сте​мы

4) по​яв​ле​ние се​мен​но​го раз​мно​же​ния

5) воз​ник​но​ве​ние цвет​ка

6) воз​ник​но​ве​ние очерёдного ли​сто​рас​по​ло​же​ния

44. Ука​жи​те ха​рак​тер​ные при​зна​ки био​ло​ги​че​ско​го про​грес​са. За​пи​ши​те в ответ цифры

в п о ​ р я д​ к е в о з ​ р а с​ т а​ н и я .

1) уве​ли​че​ние чис​лен​но​сти вида

2) рас​ши​ре​ние аре​а​ла вида

3) по​яв​ле​ние над​ви​до​вых си​сте​ма​ти​че​ских групп

4) боль​шое ко​ли​че​ство му​та​ций в по​пу​ля​ции

5) мно​же​ство мо​ди​фи​ка​ци​он​ных из​ме​не​ний у осо​бей по​пу​ля​ции

6) сни​же​ние плот​но​сти по​пу​ля​ции

45. Вы​бе​ри​те утвер​жде​ния, от​но​ся​щи​е​ся к син​те​ти​че​ской тео​рии эво​лю​ции.

1) Мик​ро​э​во​лю​ция – про​цесс, про​ис​хо​дя​щий в по​пу​ля​ци​ях.

2) Между ор​га​низ​ма​ми про​ис​хо​дит борь​ба за су​ще​ство​ва​ние.

3) Движущими силами эволюции являются неопределённая изменчивость, естественный отбор, борьба за существование.

4) Ос​нов​ны​ми эво​лю​ци​он​ны​ми на​прав​ле​ни​я​ми яв​ля​ют​ся: аро​мор​фоз, идио​адап​та​ция, де​ге​не​ра​ция.

5) Опре​делённая из​мен​чи​вость не яв​ля​ет​ся на​след​ствен​ной.

6) Вид со​сто​ит из по​пу​ля​ций.

46. Какие фак​то​ры вли​я​ют на ви​до​об​ра​зо​ва​ние?

1) мо​ди​фи​ка​ци​он​ные из​ме​не​ния

2) есте​ствен​ный отбор

3) изо​ля​ция

4) му​та​ции

5) кон​вер​ген​ция

6) воз​раст​ной со​став по​пу​ля​ции

47. Вы​бе​ри​те по​ло​же​ния, под​твер​жда​ю​щие, что по​пу​ля​ция яв​ля​ет​ся «еди​ни​цей эво​лю​ции».

1) му​та​ци​он​ный про​цесс на​чи​на​ет​ся в по​пу​ля​ции

2) сво​бод​ное скре​щи​ва​ние воз​мож​но толь​ко в не​изо​ли​ро​ван​ных по​пу​ля​ци​ях

3) раз​ные по​пу​ля​ции об​ла​да​ют раз​ны​ми ге​но​фон​да​ми

4) вид не может быть еди​ни​цей эво​лю​ции, так как его ареал, как пра​ви​ло, разо​рван на со​став​ные части

5) раз​ли​чия между ви​да​ми такие же, как раз​ли​чия между изо​ли​ро​ван​ны​ми по​пу​ля​ци​я​ми од​но​го вида

6) изо​ли​ро​ван​ная от дру​гих по​пу​ля​ция не под​вер​же​на дей​ствию есте​ствен​но​го от​бо​ра

48. Вы​бе​ри​те при​зна​ки, ха​рак​те​ри​зу​ю​щие есте​ствен​ный отбор как дви​жу​щую силу эво​лю​ции.

1) ис​точ​ник эво​лю​ци​он​но​го ма​те​ри​а​ла

2) обес​пе​чи​ва​ет ре​зерв на​след​ствен​ной из​мен​чи​во​сти

3) объ​ек​том яв​ля​ет​ся фе​но​тип особи

4) обес​пе​чи​ва​ет се​лек​цию ге​но​ти​пов

5) фак​тор на​прав​лен​но​го дей​ствия

6) фак​тор слу​чай​но​го дей​ствия

49. Какие из пе​ре​чис​лен​ных при​ме​ров от​но​сят к аро​мор​фо​зам?

1) на​ли​чие за​це​пок у пло​дов ре​пей​ни​ка

2) об​ра​зо​ва​ние пло​дов у по​кры​то​се​мен​ных рас​те​ний

3) об​ра​зо​ва​ние клуб​ней у кар​то​фе​ля

4) об​ра​зо​ва​ние кор​не​пло​дов у мор​ко​ви

5) раз​ви​тие про​во​дя​щей ткани у рас​те​ний

6) воз​ник​но​ве​ние фо​то​син​те​за

   7. Установите соответствие между особенностями строения организма человека и сравнительно-анатомическими доказательствами его эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ	СРАВНИТЕЛЬНО–АНАТОМИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ
А) складки мигательной перепонки Б) добавочные пары молочных желёз В) сплошной волосяной покров на теле Г) недоразвитые ушные мышцы Д) аппендикс Е) хвостовидный придаток	1) атавизмы 2) рудименты

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8. Установите соответствие между примером и путём эволюции органического мира, который он иллюстрирует.

ПРИМЕР	ПУТЬ ЭВОЛЮЦИИ
А) альвеолярные лёгкие у млекопитающих Б) уменьшение количества пальцев у лошадей В) мелкие цветки в соцветии одуванчика Г) двойное оплодотворение у цветковых растений Д) восковой налёт на хвоинках у голосеменных Е) узкие длинные крылья у ласточек и стрижей	1) ароморфоз 2) идиоадаптация

9. Установите соответствие между примером биологического прогресса и путём его достижения.

ПРИМЕР	ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
А) возникновение приспособлений у придонных рыб к среде обитания Б) появление зародышевых оболочек в яйце у пресмыкающихся В) вскармливание потомства молоком у млекопитающих Г) появление нервной сети у кишечнополостных Д) формирование у вьюрков многообразных по форме клювов Е) преобразование передних конечностей в ласты у китообразных	1) ароморфоз 2) идиоадаптация

11. Какие глобальные ароморфозы обеспечили развитие организмов на Земле на начальных этапах биологической эволюции (в архее и протерозое)? Укажите не менее четырёх ароморфных признаков и их значение в эволюции.

 12. Примером общей дегенерации служит

  1) утрата органов пищеварения у ленточных червей

  2) редукция хорды у асцидии в связи с сидячим образом жизни

  3) отсутствие задних конечностей у кита

  4) короткий волосяной покров у крота

  5) редукция органов чувств у бычьего цепня

  6) отсутствие зубов у усатых китов

   13. Какие особенности сформировались у человека в связи с трудовой деятельностью?

  1) сводчатая стопа

  2) развитие ключиц в плечевом поясе

  3) чашеобразная форма таза

  4) усложнение коры больших полушарий головного мозга

  5) противопоставление большого пальца руки всем остальным

  6) речь и мышление

    14. На рисунке представлена схема видообразования по Ч. Дарвину. Какой эволюционный процесс приводит к образованию изображённых на рисунке III новых видов? Какие движущие силы (факторы) эволюции лежат в основе этого процесса? Какая форма естественного отбора имеет место в данном случае?

   

15. Какие черты организации пресмыкающихся свидетельствуют об их приспособленности к жизни в наземно-воздушной среде и почему? Приведите не менее четырёх признаков. Ответ поясните.