Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Минеральное питание растений.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
41 Кб
Скачать
☆

Д13 Вегетационный и полевой методы исследования, их роль в изучении основных закономерностей жизнедеятельности растений и решения практических задач

Биологические методы включают полевой опыт, вегетационный методы.

Вегетационный метод исследований растений помогает выяснить различные вопросы питания растений вегетационный метод помогает изучать почвы, с которыми приходится иметь дело на практике, а также природу различных сельскохозяйственных растений.

Вегетационный метод позволяет выделить и исследовать воздействие отдельных факторов на рост, развитие, обмен веществ, питание и урожай растений. В вегетационных опытах растения выращивают в специальных стеклянных вегетационных домиках или под сеткой на искусственных средах в сосудах с водой, песком или почвой. Вегетационные опыты дают возможность строго контролировать и регулировать условия питания растений и в определенной мере условия внешней среды - режим увлажнения, освещенности, температуры и т. д.

Полевой опыт - это метод исследования, проводимого в природной (полевой) обстановке на специально выделенном участке для определения воздействия условий или приемов возделывания (отдельно взятых или в сочетании) на урожай сельскохозяйственных растений. В полевых опытах с удобрениями определяют действие удобрения на величину урожая и его качество, а также на плодородие почвы. Полевой опыт - основной метод изучения эффективности удобрений (отдельных их видов и сочетаний, форм, доз и т. д.) в различных почвенно-климатических условиях в зависимости от агротехнических и других факторов.

В агрохимических исследованиях широко используют математические методы для оценки точности опытов и достоверности полученных результатов, выявления зависимости между удобрениями и урожаем, моделирования процессов поглощения растениями, превращения в почве и потерь питательных веществ из почвы и удобрений, прогнозирования изменений почвенного плодородия и потребности в удобрениях, для энергетической и экономической оценки применения удобрений с использованием современной вычислительной техники.

На основе результатов полевых и производственных опытов с обязательной агроэкологической и экономической оценкой изучаемых удобрений и приемов их внесения даются практические рекомендации производству, которые позволяют эффективно использовать разнообразные местные и промышленные удобрения.

Д-14 Физиологические основы выращивания растений без почвы , использование в практике защищенного грунта

Гидропоника - это способ выращивания растений без почвы на водных растворах минеральных веществ. Суть метода – корневые системы  омываются питательным раствором с хорошей  аэрацией. Растение получает все необходимые  питательные вещества  в нужных количествах и в оптимальном соотношении, что почти невозможно при  почвенном выращивании.  

В зависимости от среды, в которой развивается корневая  система, гидропонные методы разделяют на  3 основные группы. 

Водная культура. Корневая система полностью  погружена в питательный раствор или находится  в тонком проточном слое питательного раствора  (наиболее перспективна  технология тонкослойной проточной культуры).

Субстратная культура (выращивание на инертных субстратах). Корневая система растений развивается  в специальных контейнерах, заполненных твердым инертным субстратом (торф, перлит, вермикулит,  цеолит, песок, гравий, минеральная вата  и др. материалы).    Питательный раствор подается периодически  снизу, а  после увлажнения  он опять стекает в резервуар.  Уровень питательного раствора поддерживают на 3-4 см ниже поверхности субстрата для снижения эвапорации и подавления развития плесени и водорослей.   Еженедельно проводят химический анализ  питательного раствора, один раз в месяц его полностью меняют. Хорошая аэрация и достаточное количество   питательных веществ в зоне корневой системы обеспечивают быстрое их поступление и усвоение растениями.    

Аэропоника   -   питательный раствор  периодически подают к корням в виде тумана (аэрозоля), путем опрыскивания (метод разработан в России в 1915 г,  Арциховским В.). В настоящее время используют голландский вариант, при котором  создают два слоя  питательного раствора -  аэрозоль у поверхности и циркулирующий раствор у основания. Он обеспечивает непрерывную аэрацию и способствует быстрому корнеобразованию.