8. Структура познавательных актов. Объективная и субъективная стороны познавательного акта. Связь субъективного аспекта познавательного акта с творчеством.

Структура познавательного процесса (акта) определяет систему уровней и элементов сознания, посредством которых осуществляется познавательная деятельность субъекта. Конкретизируя работу мышления как такового, эти структурные элементы представлены во всех формах познания (обыденно-практическом, мифологическом, религиозном, художественном, философском, научном).

В структуре познавательного процесса выделяют сле­дующие элементы: субъект, объект, познавательные цели, по­знавательные методы и результат познания (знание).

Субъект познания - это, в первую очередь, человек как носитель познава­тельных способностей, однако в качестве субъекта может высту­пать не только индивид, но и определенное культурное или науч­ное сообщество. Основное качество субъекта познания - его способность воспринимать, генерировать и транслировать знания.

Объект познания - это то, на что направлены познавательные спо­собности субъекта, тот фрагмент реальности, который анализиру­ется субъектом с целью получения необходимой информации. Объектом познания могут выступать как предметы материального, так и идеального характера. Объектом познания может выступать сам субъект.

В истории гносеологии взаимоотношения между субъектом и объектом познания трактовались по-разному: в рамках классической гносеологии провозглашался принцип «нейтральности» знания, согласно которому все, относящееся к субъекту познания, должно быть удалено от объекта. В неклассической гносеологии – принцип взаимообусловленности субъекта и объекта познания.

Познавательное отношение - это процесс, реализуемый в единстве двух тесно связанных между собой уровней: чувственного и рационального.

1) Чувственное познание возникает в результате непосредст­венного взаимодействия субъекта и объекта познания и существует в форме ощущений, восприятий и представлений.

2) Рациональное познание стре­мится раскрыть сущностные связи и отношения объекта, а также предвидеть его возможное будущее состояние. Рациональное познание реализуется в таких формах, как понятие, суждение, умо­заключение.