Обзор | Введение | Задание | Порядок работы | Ресурсы | Критерии оценки |Заключение

Критерии оценки

Учащиеся должны выявить общие и индивидуальные черты стиля художников-импрессионистов и решить, был ли импрессионизм единым стилевым направлением или складывался из нескольких стилей.

Критерии оценки работы представлены здесь (вводится ссылка на соответствующий файл).

Заключение

Каждая группа получит представление о художественных стилях.

Каждая группа будет знать общие характеристики и индивидуальные особенности творчества импрессионистов.

Каждая группа сможет анализировать индивидуальные черты творчества художников и определять стилевые особенности, объединяющие работы импрессионистов.

Обзор | Введение | Задание | Порядок работы | Ресурсы | Критерии оценки |Заключение

Описание ролей

Роль 1 Искусствовед

 

Ваша задача – подготовить аргументы, и доказывающие, и опровергающие тот факт, что работы К.Моне и Э.Дега этого периода принадлежат одному стилю. Какие проблемы живописи больше всего волновали художников в это время?

Помните, что Вы – искусствовед, человек, изучающий историю и жанры живописи.

Подготовьте краткое описание или определение импрессионизма. Можно также включить в свой отчет краткие биографии К.Моне и Э.Дега.

Источники в интернете:

http://events.fleet.com/

http://metalab.unc.edu/cjackson/monet/

http://www.ugrad.cs.jhu.edu/~baker/monet.html

http://www.si.umich.edu/CHICO/monet/

http://www.columbia.edu/~jns16/monet_html/monetbio.html

http://www.sas.upenn.edu/~awayda/index1.html

http://metalab.unc.edu/wm/paint/auth/degas/

http://www.degashouse.com/

 

К.Моне

При изучении информации помните о своей роли и поставленной перед вами задаче.

Отчет:

Отчет можно представить в виде презентации Power Point или эссе. В работе можно сравнить работы К.Моне и Э.Дега и ответить на следующие вопросы:

1. Назовите исторические события, благодаря которым возникло объединение художников-импрессионистов.

2. Предоставьте информацию о разнице в манере письма художников-импрессионистов.

3. Сравните работы нескольких других художников-импрессионистов.

Роль 2. Сотрудник музея (картинной галереи)

В обязанности сотрудника картинной галереи или художественного музея входит проведение экскурсий для посетителей или возможных покупателей. Сотрудник картинной галереи должен уметь рассказать об истории создания произведений искусства, их принадлежности к определенному стилю, использующейся технике письма и т.п.

Посетите следующие сайты, которые позволят познакомиться с импрессионизмом и помогут описать некоторые работы художников:

http://www.sas.upenn.edu/~awayda/index1.html

http://www.oir.ucf.edu/wm/paint/auth/cezanne/land/ House with the Cracked Wall and The Tall Pine

http://www.oir.ucf.edu/wm/paint/auth/pissarro/ The Roof

http://www.oir.ucf.edu/wm/paint/auth/manet/ Olympia and Branch of White Peonies

http://www.oir.ucf.edu/wm/paint/auth/sisley/ Misty Morning

 Вам нужно будет ответить на следующие вопросы:

1. Какие художники-импрессионисты работали преимущественно на открытом воздухе?

2. Как художники использовали свет?

3. Какие художники преимущественно изображали повседневную жизнь на городских улицах?

4. Как художники использовали цвет?

Приведите примеры работ, иллюстрирующих ответы на эти вопросы.

Отчет:

Включите в свой отчет три картины импрессионистов (одна из них обязательно должна быть пейзажем) – это могут быть распечатки репродукций или презентация PowerPoint. Дайте краткое устное описание того, как используется цвет и свет в каждой работе. Соотнесите свои выводы с ответом на главный вопрос: работали ли импрессионисты в одном стиле?