- •План проведення практичного заняття з навчальної дисципліни «Психологія управління»
- •Тема 4.1. «Темперамент – формально-динамічна характеристика поведінки особистості»
- •Теоретична частина проведення заняття
- •Завдання:
- •1.Згідно представленої методики визначити тип темпераменту та визначити який з них, як правило є домінуючий.
- •Тест на визначення типу темпераменту
- •2. Якщо у Вас у якій-небудь справі спіткала велика невдача, то:
- •Інструкція
- •«Чи здатні Ви стати керівником?»
- •Уявіть собі, що від завтрашнього дня Вам належить керувати великою групою співробітників, які дещо старші від Вас за віком. Чого найбільше Ви остерігались б в цьому випадку?
- •Ключ для підрахунку балів:
- •Тестова методика: «Психогеометрія для керівників»
- •Інструкія
- •Стисла психологічна характеристика основних форм особистості
- •Висновки до практичного заняття:
- •Стисла психологічна характеристика основних форм особистості
Інструкія
Подивіться на шість фігур, що зображені на рис. 61. Виберіть з них ту фігуру, по відношенню до якої ви можете сказати: це - я! Тільки не займайтеся ніякими непотрібними роздумами. Це ні до чого не приведе. Просто намагайтеся відчути свою форму. Якщо ви відчуваєте сильне утруднення, виберіть з фігур ту, яка першою привабила вас. Запям'ятайте її назву під № 1. Потім проранжуйте п'ять фігур, що залишилися, відповідно до вашої переваги і запишіть їх назви під відповідними номерами. Остання фігура, яку ви запишете під номером 6, буде явно не вашою формою, тобто тією формою, яка підходить вам менш за все.
Перший, найважчий етап роботи закінчено. Перед вами впорядкований ряд геометричних фігур, у яких відлиті ваші суб'єктивні пристрасті. Яку б фігуру ви не поставили на перше місце, це - ваша основна фігура, чи суб'єктивна форма. Саме вона дає можливість визначити ваші основні домінуючі риси характеру та особливості поведінки. Решта чотири фігури - це своєрідні модулятори, які можуть забарвлювати провідний фон вашої поведінки. Сила їх впливу зменшується із збільшенням порядкового номера. І якщо деякі характеристики фігури, яка стоїть на другому місці, ви, ймовірно, зможете виявити у своїй поведінці, то фігура, що займає шосте місце, проявляє себе тоді, коли ви явно не в собі (і, вочевидь, собі не подобаєтесь). Більш важливим для вас є інше значення останньої фігури - вона вказує на форму людини, взаємодія з якою буде викликати у вас найбільші труднощі (їх ви успішно зможете перебороти за допомогою психогеометрії).
А тепер приступимо до розшифровки психогеометричної мови.
Якщо більшість якостей, що перерахована у характеристиці вашої основної форми, відповідає вашій реальній поведінці, то випадок найпростіший (звичайно, тільки з точки зору діагностики). Залишається лише запам'ятати свою чисту форму (Квадрат, Трикутник, Знак Скорпіона, Круг, Зигзаг, Прямокутник) і перейти до подальшого вивчення та застосування психогеометрії на практиці. Однак, ймовірно, що ви «не знайшли себе» серед наведених фігур. Це трапляється, як ми вже згадували, у 15% тих, хто проходить психо-геометричний тест. Якщо ви потрапили у ці 15%, то можуть бути декілька причин, чому ви вибрали «не свою» форму:
негативна установка чи насторожене відношення до тестування;
у даний період ви стурбовані розходженням між тим, що ви є, і вашим ідеалом. тому ви обираєте ту форму, якою бажаєте бути, замість тієї, якою ви зараз є;
ви знаходитесь у незвичайному для вас психічному стані, що викликаний значущими змінами у вашому житті (дуже збуджені, втомлені, засмучені і т.д.).
Можуть бути і інші причини помилкового вибору основної форми. Але, незалежно від причини, зробіть наступне. Прочитайте уважно опис всіх шести фігур і просто виберіть для себе ту з них, яка найбільше відповідає вашій особистості та поведінці. Вона і буде вашою основною формою.
Нарешті, може виявитися, що жодна з фігур вам повністю не підходить, скоріше, вас можна описати комбінацією з двох чи навіть трьох форм (краще, все ж, обмежитись двома). У цьому випадку намагайтесь вирішити для себе, яка з них є домінантною, а яка -підлеглою. Тоді ви зможете наочно змалювати вашу форму особистості, вписавши підлеглу у домінантну. При цьому, якщо домінуючою формою є Зигзаг, то його хвильова лінія перекреслює підлеглу форму; у якості підлеглої форми Зигзаг наче проникає в домінантну, порушуючи її контур.
