4. Источники методики преподавания юридических дисциплин.

Методика преподавания юридических дисциплин имеет разнообразные источники.

Создать целостное системное описание методики преподавания юридических дисциплин стремятся как  в России, так и за ее пределами.

Санкт- Петербургский институт права имени Принца П. Г. Ольденбургского с 1996 года реализует международный образовательный проект “Живое Право”. На базе проекта создается федеральный учебно-методический комплекс, включающий в себя учебные пособия для учащихся и методическое руководства для преподавателей, которое является в настоящее время, по существу, одним из лучших источников по методике преподавания юридических дисциплин. Книга для преподавателя “Живое Право” была выпущена в окончательном варианте в 2001 году в Санкт-Петербурге.

Для преподавателей юридических дисциплин в вузах вышло два прекрасных учебных пособия: «Юридическая клиника: Опыт практического обучения юристов. Методическое пособие для студентов» - авторский коллектив (А. В. Байков, А. В. Васильев и другие), Санкт – Петербург 1999 год и «Профессиональные навыки юриста. Опыт практического обучения» - авторский коллектив (А. Б. Гутников, Л. А. Воскобитова и другие), Москва 2001 год.

Российский Фонд Правовых Реформ предпринял попытку обобщения опыта правового образования в рамках федерального проекта по правовому образованию “Правовое Образование в школе” и опубликовал как учебные пособия для учащихся, так и методические пособия для учителей. Например, были изданы следующие пособия: “Методическое пособие по организации обучения учителей преподаванию права”, “Подготовка учителей к преподаванию основ права в школе”, “Внеурочная деятельность по правовому образованию школьников” - коллектив авторов участников проекта, Москва, 1999 год, а также “Методическое пособие по курсу “Основы правовых знаний”: Пособие для учителя 8 - 9 классов, Москва 2000 года.

Большую работу по распространению современных образовательных технологий проводит Межрегиональная Ассоциация “За гражданское образование”, которая, используя газету “Граждановедение” приложение к “Учительской газете”, публикует  разнообразные методические материалы по гражданскому и правовому образованию. Межрегиональная Ассоциация издает интересные методические пособия, например, “Гражданское образование: содержание и активные методы обучения” под редакцией С. Шехтера и Н. Воскресенской, Москва, 1998 год, имеет страничку в Интернете www.ug.ru/civicnet и проводит большое количество обучающих семинаров для преподавателей права и граждановедения.

Большой вклад в развитие методики преподавания юридических дисциплин вносят организации, которые содействуют распространению обучению правам человека. Сотрудники международной неправительственной организации “Международная Амнистия” подготовили учебное пособие, которое носит название “Первые шаги”. Начальный курс обучения правам человека: Учебное пособие. Ростов - на - Дону. 2000 год, имеющее значительный методический блок, советы по планированию курса в целом и отдельных учебных занятий, описание отдельных методических методов и приемов и много другой полезной информации.

Московская общественная организация “Молодежный центр прав человека и правовой культуры” проводит большую образовательную работу в области обучения правам человека. В рамках данной деятельности было выпущено несколько оригинальных учебных пособий, в том числе и методических, например, “Из опыта преподавания прав человека в начальной и средней школе: Сборник методических материалов”, Москва, 1999 год; “Права человека: материалы для просветительских программ”, Москва, 2001 год; “Права человека. Методика преподавания в школе. 9 - 11 классы”, Пермь, 2000 год; “Преподавание прав человека в 6 - 8 классах средней школы” Книга для учителя. В 2 т., Москва, 2000 год.

Нормативным источником по методике преподавания юридических дисциплин являются международные правовые документы. Например, Декларация и Программа действий в области культуры мира, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1999 году, федеральные законы РФ, нормативные документы Министерства образования и региональных департаментов образования, которые выпускаются в различных сборниках, например, стоит обратить внимание на “Справочник преподавателя общественных дисциплин”, одним из авторов-составителей которого является Е. Е. Вяземский. «Справочник преподавателя общественных дисциплин» выпущен в Москве в 1998 году.

Можно отметить международные информационные и методические ресурсы по методике преподавания юридических дисциплин, которые находятся в Интернете на странице www.streetlaw.org, размещенные международной неправительственной организацией “STREET LAW INC”, занимающейся распространением правового образования в мире.

В последнее время в стране вышло немало хороших научно - методических книг по отдельным вопросам методики преподавания юридических дисциплин, например, серия работ доктора педагогических наук, посвященных комплексной образовательной программе “Новая цивилизация” и его монография “Учим и учимся, играя”, Москва, 1997 года, учебник “Конфликтология” под редакцией А. С. Кармина о переговорных техниках. Большое внимание в методике преподавания юридических дисциплин уделяется современным образовательным технологиям, которые широко используются в правовом образовании, им посвящена книга Е. С. Полат “Новые педагогические технологии”, Москва, 1997 год и пособие Г. К. Селевко “Современные образовательные технологии”, Москва, 1998 год.

Ценный материал для методики преподавания юридических дисциплин предоставляет педагогическая периодика, например, журналы “Основы государства и права”, “Обществознание в школе” и другие.

Отличным оперативным источником методики преподавания юридических дисциплин являются многочисленные образовательные семинары, которые проводятся в России, а также личный опыт образовательной деятельности преподавателя.