Раздел V.

Тема 3.1. Морфофункциональная характеристика аппарата движения

Самостоятельная работа обучающихся:

A.

Нарисовать схемы суставов.

B.

Дополнить словарь основными анатомическими терминами и понятиями по теме.

C.

Составить кроссворд по теме

D.

Составить графологическую структуру «Виды непрерывных соединений костей.

Цели самостоятельной работы:

Выполнив задания, вы закрепите и углубите знания по строению, видам соединений костей.

Вы закрепите и углубите знания по строению и функции костей туловища: позвонков, грудины, ребер, их соединениям между собой, отделов позвоночного столба, его изгибам, грудной клетки в целом.

Для овладения знаниями необходимо:

Изучить лекционный материал, изучить материал учебника:

Студенты по специальности «Сестринское дело»

Лекционный материал.

«Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев.

Учебник Е. А. Воробьева «Анатомия и физиология» стр. 71, 76-80.

Студенты по специальности «Лечебное дело»

Лекционный материал.

«Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев.

Учебник А. А. Швырев «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии». Стр. 41-48, 125-127.

Дополнительная литература

Лекционный материал. Анатомия и физиология, авт. Е.А Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 70 – 78, 78 – 84.

Тема 3.2. Скелет головы. Мышцы головы. Морфофункциональная характеристика аппарата движения головы и шеи.

Самостоятельная работа обучающихся:

A.

Зарисовка родничков черепа новорожденного

B.

Составление таблицы соединения костей черепа

C.

Составление графологической структуры по классификации костей черепа.

D.

Составление кроссворда по теме.

E.

Составить таблицу по классификации и функциям мышц головы и шеи.

F.

Зарисовка топографических образований шеи

G.

Работа с макропрепаратами

H.

Дополнить словарь основными анатомическими терминами и понятиями по теме.

Цели самостоятельной работы:

Выполнив задания, вы закрепите и углубите знания по строению и соединениям костей мозгового и лицевого черепа; особенностям строения черепа новорождённого, расположению и особенностям родничков; названию, топографии, функциям мышц головы и шеи.

Вы закрепите и углубите знания по общей характеристике мышечной системы, строению мышцы как органа, названию, топографии, функциям мышц головы и шеи.

Для овладения знаниями необходимо:

Изучить лекционный материал, изучить материал учебника:

Студенты по специальности «Сестринское дело»

Лекционный материал.

«Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев.

Учебник Е. А. Воробьева «Анатомия и физиология» стр. 98-108, 121-125.

Студенты по специальности «Лечебное дело»

Лекционный материал.

«Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев.

Учебник А. А. Швырев «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии». Стр. 65-91, 158-164.

Дополнительная литература

Лекционный материал. Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 98 – 110, стр. 111- 115, 121 – 125.

№ п/п

Группы мышц

Название мышц

Функции

I.

Мышцы головы:

1.

Мозгового черепа

A.

B.

C.

D.

- и т. д.

E.

F.

G.

H.

I.

J.

K.

L.

M.

N.

O.

1.

Лицевого черепа

1A.

Жевательные мышцы.

височная

- поднимает нижнюю челюсть

A.

B.

- и т. д.

C.

D.

E.

F.

G.

1B.

Мимические мышцы.

A.

B.

C.

D.

II.

Мышцы шеи:

1.

Поверхностные

A.

B.

C.

D.

- и т. д.

E.

F.

G.

H.

I.

J.

K.

L.

M.

2.

Глубокие

A.

B.

C.

D.

- и т. д.

E.