- •По дисциплине «Методология и методика комплексного изучения художественного творчества»
- •1 Уровень (6 баллов)
- •Понятие о родах литературы, сходство и различие.
- •Функции верхней и нижней границ настоящего времени и критерии по их определению.
- •Типы начальной синтагмы смысловых частей и их функции.
- •Аллюзия, реминисценция и интертекстуальность. Определение, сходство и различие.
- •Критерии по определению верхней границы хронотопа настоящего времени.
- •2 Уровень (6 баллов)
- •Тема и идея, их соотношение с объектной и инвариантной темами.
- •Понятие об активном центре и ее содержательных и формальных функциях в системе произведения.
- •Композиция и архитектоника. Определение. Общность и различие.
- •3 Уровень (6 баллов)
- •Импрессионизм как художественный метод. Определение.
- •Экзистенциализм как метод и направление. Определение.
- •4 Уровень (8 баллов)
- •Понятие о четырехуровневой системе содержания и формы художественного произведения.
- •Идеи м. Бахтина о хронотопе и жанре. Развитие их в концепции о четырехуровневой системе содержания и формы хп.
- •Идея ю.Г. Нигматуллиной о двухуровневой системе хп. Развитие их в концепции о четырехуровневой системе содержания и формы хп.
- •Идея ю.Г. Нигматуллиной об активном центре. Развитие их в концепции о четырехуровневой системе содержания и формы хп.
- •Идея ю.Г. Нигматуллиной об эстетическом идеале. Развитие их в концепции о четырехуровневой системе содержания и формы хп.
- •Идея ю.Г. Нигматуллиной и б. Мейлаха о стиле мышления. Развитие их в концепции о четырехуровневой системе содержания и формы хп.
- •5 Уровень (12 баллов)
- •Концепция р. Барта о 5 кодах текста. Понятие.
- •История направлений в художественной литературе.
Понятие об активном центре и ее содержательных и формальных функциях в системе произведения.
Ю.Г. Нигматуллина подчеркивала значимость активного центра (системы фокусов) произведения на вертикальном уровне. Мы активный центр, в отличие от казанских коллег и М.М. Бахтина, соотносим с последним мигом настоящего времени повествуемого (эпос), происходящего (драма), переживаемого (лирика), тогда как он изначально связывался с проблемой читательского восприятия. Другими словами, Ю.Г. Нигматуллина считает, что в этой связи активный центр может находиться где угодно в пространстве текста и у каждого читателя при чтении произведения мог возникать свой АЦ: каждый в том или ином месте произведения находит средоточие системы фокусов (проблем, кульминаций) содержания и формы. Мы трансформировали концепцию Ю.Г. Нигматуллиной об активном центре (АЦ) и концепцию Бахтина о жанре ("жанр – тип тематического завершения произведения"). И опытным путем на основе идей Бахтина о хронотопе и о жанре пришли к выводу:
а) АЦ – система фокусировок содержания и формы - создается писателем и затем постигается читателем. Потому АЦ – последний миг НВ, развязка ХП;
б) нельзя не согласиться, что развязка (конец хронотопа настоящего времени) может начинать текст, который посвящен повествованию о прошлом в жизни героя, в этом случае завершаясь микроразвязкой (МАЦ);
б) Ю.Г. Нигматуллина считает также, что каждый из содержательных (ИТУ, РИУ) и формальных уровней (ЗУ, СКУ), имеют свои фокусы. На наш взгляд, в пространстве конкретного текста, анализируемого на основе четырехэтапного подхода, те или иные (иногда и все) уровни содержания и формы сплетается пучками в том или ином месте произведения, а не предстают раздельно каждый друг от друга;
в) реальные и потенциальные фокусы (и микрофокусы, микроактивные центры и активные центры) различаются присутствием в них в первом случае авторской установки (авторских антонимов), а во втором – читательских потенциальных антонимов.
Ритм, интонация. Определение и системное проявление функций в произведении.
Понятие о стопе, метре и ритме, размере.
Понятие о строфе. Виды строф.
Твердые формы стихотворений в японском стихосложении.
Твердые формы стихотворений в восточном стихосложении.
Твердые формы стихотворений в европейском стихосложении.
Твердая форма стихотворения в русском стихосложении.
Понятие о фокусе и микроактивном центре, их функции в определении жанровых форм.
Понятие о структуре произведения. Точки зрения.
Тонический, силлабический и силлабо-тонический стих, их определение. Русский и казахский типы
стихосложений. Отличительные черты.
Образ-персонаж. Образ рассказчика и повествователя. Сходство и различие.
Понятие о сюжете и фабуле. Споры об их соотношении с содержанием и формой.
Композиция и архитектоника. Определение. Общность и различие.
АРХИТЕКТО́НИКА (от греч. ἀρχιτεκτονική — архитектура) — общая внешняя форма строения художественного произведения и взаимосвязи его частей. Искусная А. сообщает художественному произведению единство составляющих частей (пролог, эпилог, глава, «часть», книга, том). А. не следует смешивать с композицией, которая является внутренней формой художественного произведения и имеет целью расположение и развитие деталей в частях его. Так, например, сложная перегруппировка глав романа К. Федина «Города и годы» относится именно к А. К ней же относится строфическое построение стихотворных произведений, так называемые твердые формы стиха — сонет, венок сонетов, триолет, рондо и др. М. Горький, высоко ценивший значение А. в художественных произведениях, писал в статье «О литературе»: «Леонид Леонов — автор книги „Вор“, построение, „архитектонику“ которой со временем будут серьезно изучать».
Композиция сюжета. Определение.
Композиционные приемы. Определение. Функции.
Внесюжетные элементы. Определение. Функции.
Антитеза. Определение и функции.
Сравнение и его функции.
Типы начальной синтагмы смысловых частей и их функции
Разновидности стиля. Критерии по их определению.
23,Понятие о суггестивной лирике. СУГГЕСТИ́ВНАЯ ЛИРИКА (от лат. suggestio — внушение, намёк, указание) — особый вид лирики, основанной не столько на логических предметно-понятийных связях, сколько на ассоциативном сочетании дополнительных смысловых и интонационных оттенков. Благодаря этому суггестивная лирика способна передать смутные, неуловимые душевные состояния, которые трудно выразить в стихе строго реалистическими средствами. Всякое суггестивное лирическое стихотворение содержит в себе элементы медитации, но, в отличие от медитативной лирики, обладает свойством очаровывать, завораживать читателя "пленительной неясностью" (выражение М.Рыльского). Для суггестивной лирики характерны нечёткие, мерцающие образы, косвенные намёки, зыбкие интонационно-речевые конструкции, поддерживаемые стиховым ритмом. По своей внутренней форме суггестивная лирика стоит на грани тончайших импрессионистических и даже алогичных построений, с внушающей силой воздействующих на эмоциональную сферу читателя, на его подсознание. Понятие "подтекста" служит грубым приблизительным аналогом для определения существа суггестивной лирики.
Образцы суггестивной лирики можно найти среди русских народных песен и у некоторых русских поэтов. Ввиду того что проблема природы суггестивного лиризма поэтикой почти не разработана, а примеры суггестивной лирики широкому читателю мало известны, ниже приводится ряд образцов лирики этого вида.
Связь содержательных и формальных признаков текста с компонентами горизонтального уровня.
Методы и приемы изучения прогностического смысла смысловой части текста. Его место в 4-уровневой
системе текста.
