- •Содержание занятия
- •Структура женской консультации.
- •Основные направления работы врача акушера-гинеколога.
- •Принципы диспансеризации беременных
- •Обследование беременных
- •Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам
- •Рациональное питание беременных
- •Диспансеризация беременных по группам повышенного риска
- •Организация противоэпидемического режима
- •Порядок приема на работу
- •Содержание занятия
- •Правила содержания структурных подразделений акушерского стационара
- •Приемно-смотровое отделение
- •Отделение патологии беременных
- •Первое (физиологическое) акушерское отделение
- •Второе (обсервационное) акушерское отделение
- •Содержание занятия Анатомия и физиология половых органов женщины
- •Наружные половые органы женщины
- •Внутренние половые органы женщины
- •Женский таз (костный таз)
- •Кости таза
- •Таз с акушерской точки зрения
- •Таз с акушерской точки зрения Большой таз
- •Малый таз
- •Тазовое дно
- •Плод как объект родов
- •Головка зрелого плода.
- •Акушерская терминология
- •Содержание занятия
- •Опрос беременной и роженицы
- •Общее объективное обследование
- •Специальное акушерское обследование
- •Инструментальные и лабораторные методы исследования
- •Ультразвуковое исследование (узи)
- •Диагностика беременности. Определение срока беременности
- •Предположительные (сомнительные) признаки беременности
- •Вероятные признаки беременности
- •Другие методы исследования
- •Достоверные признаки беременности
- •Определение срока беременности и родов
- •Содержание занятия
- •Биомеханизм родов при переднем виде затылочного предлежания
- •Биомеханизм родов при заднем виде затылочного предлежания
- •Содержание занятия
- •Причины наступления родов
- •Дифференциальная диагностика родовых схваток
- •Шкала оценки степени «зрелости» шейки матки
- •Периоды родов
- •Клиническое течение и ведение родов Течение периода раскрытия
- •Ведение периода раскрытия
- •Течение родов в периоде изгнания
- •Ведение периода изгнания
- •Течение родов в последовом периоде
- •Ведение последового периода
- •Первый туалет новорожденного
- •Содержание занятия
- •3. При малых акушерских операциях.
- •Содержание занятия
- •Содержание занятия
- •Физиологические роды
- •Основные принципы оказания помощи новорожденным в родильном зале
- •Оценка физического развития новорожденных
- •Современные перинатальные технологии
- •Парафизиологические состояния новорожденных
- •Содержание занятия
- •Патологический прелиминарный период
- •Слабость родовой деятельности
- •Первичная слабость родовой деятельности
- •Вторичная слабость родовой деятельности
- •Роды при сильной (чрезмерной) родовой деятельности
- •Роды при дискоординированной родовой деятельности (дрд)
- •Содержание занятия
- •Биомеханизм родов Биомеханизм родов при чисто ягодичном предлежании.
- •Биомеханизм родов при смешанном ягодичном и ножных предлежаниях
- •Течение беременности и родов
- •Ведение родов
- •Ведение периода раскрытия
- •Ведение периода изгнания
- •Содержание занятия
- •Клиническое течение
- •Содержание занятия
- •Терапия гестозов
- •Содержание занятия плацентарная недостаточность
- •Гипоксия плода
- •Содержание занятия
- •Плацентарное ложе
- •Плацента
- •Пуповина
- •Околоплодные воды
- •Содержание занятия
- •Течение и ведение многоплодной беременности
- •Течение и ведение родов
- •Содержание занятия
- •Этиология
- •Классификация
- •Диагностика
- •Примерные наружные размеры часто встречающихся форм узкого таза, см
- •Течение родов
- •Содержание занятия преждевременные роды (недонашивание беременности)
- •Обследование женщин, страдающих недонашиванием беременности
- •Клиника, диагностика и тактика ведения преждевременных родов
- •Индекс токолиза по Баумгартену
- •Комплексное лечение угрожающих и начинающихся родов
- •Ведение преждевременных родов
- •Перенашивание беременности
- •Этиология и патогенез переношенной беременности
- •Клиника и диагностика переношенной беременности
- •Данные лабораторных и специальных методов исследования
- •Амниоцентез. На основании физико-химических и биохимических показателей амниотической жидкости можно судить о состоянии плода и степени его зрелости:
- •Ведение беременности и родов при переношенной беременности
Современные перинатальные технологии
Современные перинатальные, здоровье сберегающие, технологии в родильном доме, обеспечивающие физиологическую адаптацию и формирование здоровья новорожденных. Физиологическая, иммунобиологическая и психоэмоциональная связь матери и ребенка не прерывается до 1,5 лет его постнатального развития. Физиологическое формирование реакций физиологической адаптации новорожденного и последующее развитие младенца возможно только при условии совместного пребывания матери и ребенка в родильном стационаре. Постоянный контакт матери и ребенка, который начинается с рождения – после первичного отсечения пуповинного остатка, когда ребенка выкладывают на живот матери и его прикладывают к груди. На формирование защитных сил организма ребенка крайне негативно влияет обработка груди дезинфицирующими средствами или обмывания проточной водой с мылом. На ареоле сосков вырабатывается (особенно перед кормлением, когда мама слышит голос своего ребенка) огромное количество биологически активных и защитных факторов (лизоцима, иммуноглобулинов, бифидобактерий и т.д.), которые необходимы для физиологического формирования локальной и общей системы иммунитета, микробиоценоза и пищеварительной функции. Гигиенические мероприятия женщина должна проводить только после кормления ребенка, грудного вскармливания с первых минут жизни и в дальнейшем по требованию ребенка без определенного временного интервала, включая ночь, исключая выпаивание растворами и назначение адаптированных смесей. Необходимо (по возможности) кормить ребенка только молоком его мамы. Сохраняющаяся после родов прямая и обратная иммунобиологическая связь опосредована через лактацию универсальным составом молока мамы, идеально подходящим только ее малышу. Состав меняется по часам и дням жизни новорожденного и идеально обеспечивает адаптацию нутритивных процессов и формирование собственной экологической системы ребенка. Нарушение адаптации новорожденного, как и его заболевание, влияют на изменение качественного состава молока и повышение его иммунологической активности. Несмотря на малый объем молозива, в первые 3 дня после родов, при создании условий частого прикладывания новорожденного к груди (по его требованию), не реже 10-12 раз в сутки в период адаптации, обеспечивается необходимый калораж и иммунологическая защита. Молоко матери имеет уникальный состав белков, жиров, углеводов и минералов, необходимых ее малышу. Но, помимо этого, грудное молоко является 2живой субстанцией», содержит почти столько же живых клеток, как и кровь: секреторный иммуноглобулин А, Т – и В-лимфоциты, макрофаги, нейтрофилы; ферменты – лактоферрин, лизоцим, липазу щелочную фосфотазу, протеазу, амилазу, каталазу, гистаминазу; простогландины, аминосахаразу, и множество гормонов, обеспечивающих рост и развитие ребенка. Частые прикладывания новорожденного к груди отражаются на усилении продукта окситоцина и пролактина в организме матери, профилактируют послеродовые кровотечения и являются необходимым условием становления лактационной функции.
Ранняя выписки из родильного стационара (на 3-4-й день) возможна с не отпавшим пуповинным остатком или при условии хирургического отсечения пуповинного остатка (после 12 часов жизни). К 3-му дню пребывания родильницы и новорожденного в родильном доме наблюдается повышенная колонизация их госпитальными штаммами бактерий, обладающих высокой устойчивостью к антибактериальным препаратам и дезинфицирующим средствам, вирулентностью и токсигенностью. К 6-му дню колонизированы практически все мамы и дети. Это значительно нарушает формирование нормальной эндомикроэкологической системы новорожденного и ослабляет защитные силы матери.
