Основные ошибки в тандемах

1. Отсутствие реально существующей проблемы (незадачки).

2. Запуск алгоритма: В чём не прав собеседник?

3. Сговор двух эгоистов в целях забить одиночек.

4. Подавление слабого волей или интеллектом (продавливание своими способностями).

5. Потакание, “прогибание” под другого.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ !!!

Посмотрите видеоролик по данному занятию48 и прочитайте полный текст. После того, как вы засхематизировали алгоритм тандемного принципа деятельности, согласуйте схему с другими участниками процесса самообразования или обратитесь к игротехникам, чтобы они помогли вам сформировать вопросы по данной теме. 2. Поскольку тандем – это средство разрешения реальных проблем, то вам необходимо найти тех людей, с которыми вас объединяют общие дела. Одним из таких дел может быть организация процесса самообразования в вашем регионе. 3. Выпишите те проблемы (незадачи), с которыми вы сталкиваетесь. 4. Согласуйте общую схему и приходите к общему мнению по разным вопросам, постоянно обращаясь к схеме. 5. Составьте одну большую общую схему по трём темам – алгоритмика я-центризма, алгоритмика имитационно-провокационной деятельности, алгоритм тандемной деятельности. Без этой схемы решать сложные вопросы и конфликты будет проблематично. Схема нужна вам для того, чтобы искать на ней себя, своё состояние в котором вы находитесь во время обсуждения того или иного вопроса. 6. Прогоняйте реальные жизненные ситуации через эту схему и следите за соблюдением условий вхождения в тандем. 7. Участие в данном занятии игротехника поможет вам разобраться в происходящем. Его задача не входить в тандем по каждому вопросу с каждым участником, а следить за соблюдением условий и указывать на отклонение от принципов тандема: скатывание в алгоритмы обвинения-оправдания, уход от темы, эмоциональная разрядка через безудержный смех – это попытка уйти от решения проблем (очередная уловка я-центризма). 8. Распечатайте условия вхождения в тандем и вместе со своей схемой алгоритма тандемного принципа деятельности, повесьте их над рабочим столом или в тех местах, где вы общаетесь с людьми и обращайтесь к ним по необходимости, это поможет вам закрепить навык и стереотип тандемной деятельности. Главное, что должно войти в привычку – задаваться вопросом: в чём прав собеседник? 9. Ознакомьтесь с приложением – выдержками из 9-ой главы «От корпоративности под покровом идей к соборности в Богодержавии»49. 10. Напишите сочинение/статью на тему: «Тандемный принцип деятельности – как способ познания и решения реальных жизненных проблем».

Рекомендуемые фильмы:

1. Прощайте, голуби (1960) – О Любви и становлении Человека.

2. Мирный воин (2006) – От гордыни, эгоизма и атеизма к Любви.

3. Блистающий мир (1984) – О типах строя психики у героев фильма.

4. Беседы с Богом (2006) - Избавление от эгоизма, понимание ЯЖО.

5. О тебе (1981) – Об имитационной алгоритмике в семье.

Рекомендуемые брошюры:

На пути к любви…

Свет мой зеркальце, скажи…

Рекомендации по самообразованию

О личностной культуре общения

Алгоритмика соборности…

Общественный самоОБРАЗовательный проект -

НА ПУТИ К ЧЕЛОВЕЧНОСТИ

Денис, vk.com/id275426382, +38(095)341-2186, скайп: denisenkods

Сергей, vk.com/id10974720, +7(910)626-5161, скайп: kobogor1

Александр, vk.com/voda2017, +38(050)572-3730, скайп: voda2017

Группа по самообразованию vk.com/shematizaciya

Сайт поддержки: kob-media.ru

Мировоззренческое кино: vk.com/mkino

Мировоззренческие мультфильмы: vk.com/mult2017

Книги, брошюры: vk.com/voda2017, knigodel.com

Почта: voda2017@gmail.com

1 Например: «О личностно-эгрегориальном взаимодействии», «О перспективах партии и «не-партии» в развитии на основе КОБ» и других.

2 Жизнь Мироздания — это разнородные колебательные процессы. Иными словами Природе свойственны не только звуки, но колебания в иных частотных диапазонах и материальных средах, которые однако подвластны тем же законам мелодийности и гармонии, которые выражаются в музыкальной культуре общества. Эта разнородная «музыка жизни» — основа жизни Мироздания. Поскольку за её восприятие и переработку, как и за обработку и переработку образов, в ходе психической деятельности отвечает правое полушарие головного мозга человека, то далее речь будет идти об образно-музыкальных представлениях как о компонентах мировоззрения индивида.

3 «Пантеизм» — от греческого: «pan» — всё и «theos» — бог, — обожествление Природы, т.е. атеизм в форме возведения в ранг Бога — Творца и Вседержителя — Его творения

4 Без разума, свободного в выработке линии поведения в отношении других субъектов, в определении (в том числе и предположительном) возможного для себя и невозможного, допустимого и недопустимого, нет места этике: могут быть только заложенные генетикой и культурой автоматизмы (возможно многовариантные) реакции на окружающих и их действия.

5 Смотри брошюру «На пути к Любви» http://kob-media.ru/?p=20734.

6 Занятие по тандемному взаимодействию http://kob-media.ru/?p=24067

7 Занятие по нравственности http://kob-media.ru/?p=22311

8 Для изменения вычисляемых в алгоритме стандартов сопоставления необходимо перестроить какие-то блоки алгоритма.

9 Мы умышленно не пользуемся терминами «подсознание», «сверхсознание» и от них производными, поскольку в обществе нет их единообразного понимания, но каждый способен понять, что именно он осознаёт, а что проходит мимо его сознания и потому принадлежит к его бессознательному.

10 Это утверждение относится также и к поведению человека как к процессу, длящемуся в жизни.

11 Фрагмент из книги «Диалектика и атеизм…» глава 7.1: Всю информацию, которая попадает в психику человека по отношению к рассматриваемой нами проблематике циркуляции информации в психике человека в процессе личностного развития и выработки намерений на будущее и линии поведения, можно разделить на три категории:

• ­«первичная» — та информация, с которой человек никогда ранее в жизни не сталкивался;

• «оперативная» — та, которая необходима для формирования и осуществления его намерений и успешного текущего взаимодействия со средой обитания (поскольку поведение человека, за исключением ситуаций, в которых он водительствуем извне, строится на соотнесении информации, приносимой его чувствами, и информации, уже наличествующей в его психике, то «оперативная» информация может быть разделена на два подкласса — «чувственную» и «памятную», без разделения «памятной» на осознаваемую и бессознательную составляющие);

• «ответная» — та, которая приходит из потока событий Жизни в ответ на действия человека (включая и бездействие как особую разновидность «действия вообще») и необходима человеку в личностном развитии для подтверждения или опровержения жизненной состоятельности и объективной правомочности каких-то определённых его прошлых и текущих намерений и действий.

12 «Совесть в пределах Библии, Библия — в пределах знания», — “юморист”-потешник М.Жванецкий. А поскольку знание, в свою очередь, — в пределах нравственно обусловленной совести, то М.Жва­нец­кий своим афоризмом охарактеризовал спиральный путь деградации людей под властью библейской культуры.

13 Об этом см. работы ВП СССР “Диалектика и атеизм: две сути несовместны” и “О расовых доктринах: несостоятельны, но правдоподобны ”, “От человекообразия к человечности”.

Здесь кратко поясним, что настроение родителей перед зачатием и в процессе зачатия предопределяет генетическую настройку параметров биополей будущего ребёнка на эгрегоры (родовые и прочие социально обусловленные), из которых он в своём развитии может черпать без переосмысления информацию и алгоритмику поведения, включая и нравственность, прошлых поколений, запечатлённую в соответствующих эгрегорах.

А кто не способен согласиться с тем, что настроение (эмоционально-смысловой строй психики) родителей в период перед половым актом, на совершение которого они настроились, оказывает воздействие на формирование генетики и, в частности, духовного наследия зачатого в этом акте ребёнка, — пусть, хотя бы, согласится тем, что формирование нравственности личности начинается от момента рождения.

14 В наиболее общем понимании смысла слова «язык» как средства кодирования информации.

15 Одним из проявлений этого является расизм, в том числе и предписанный иудаизмом законопослушным евреям.

16 «Сложением» управляет нравственность.

17 «Я пришёл для того, чтобы имели жизнь, и имели (её) с избытком» (Слова Христа в передаче апостола Иоанна, гл. 10:10).

18 Цель наивысшей значимости в существовании индивида, согласно воззрениям саентологов.

19 Исходное нравственное мерило «Я-центризма», определяющее всю дальнейшую психическую деятельность, состоит в следующем утверждении:

Всякое мнение, не совпадающее со мнением, а равно с личным опытом индивида «Я-центриста», в большей или меньшей мере ошибочно или ложно; наиболее близким к объективной истине является собственное мнение индивида, а также и его личный (в том числе и не формализованный) опыт.

20 Это — термин, определяющий понятие о взаимном соответствии: во-первых, информации в Объективной реальности, во-вторых, эмоциональных проявлений и, в-третьих, субъективного осмысления Объективной реальности индивидом.

21 Поэтому знать и понимать Достаточно общую теорию управления полезно и практикующим психологам и «сам себе психологам» и психиатрам.

22 Это нормально, поскольку предназначение «автопилота» состоит в том, чтобы позволить человеку, предоставив управление частью дел безсознательным уровням психики, осознанно осмысленно вести какие-то другие дела.

23 «Почти максимум», а не «максимум» потому, что достижение человечного типа строя психики — не самоцель, а создание основы для дальнейшего личностного развития и творчества в русле Промысла Божиего.

24 Если с учётом наследования мужской генетической информации по биополю помимо наследования на основе хромосомного механизма в случае, если у матери помимо отца до зачатия были половые связи с другими мужчинами (явление, именуемое «телегония»), то следует читать: «по отцовским и материнской линиям», поскольку в этом случае у ребёнка один отец по сперме, и несколько отцов по биополю. То же касается и количества дедов, если телегония внесла свой вклад в генетику родителей, и т.д. по восходящим линиям родства.

25 То же касается и изменения содержания «общих областей» эгрегориальными лидерами во всех прочих эгрегорах.

26 Более обстоятельно вопросы формирования духовного (эгрегориального информационно-алгоритмического) наследия рассмотрены в работе ВП СССР “О расовых доктринах: несостоятельны, но правдоподобны”.

27 Судьба — матрица возможностей, открытых Богом для человека, народа, человечества: в зависимости от масштаба рассмотрения вопроса о ней.

28 http://www.youtube.com/watch?v=aqq64cM_BxY

29 https://youtu.be/7f-BPS9OX2E

30 https://www.youtube.com/watch?v=ONegYxmO1QI

31 Так попадание кометы Шумахера-Леви-9 в планету Юпитер в 1994 г. носило демонстрационно-уведомительный характер по отношению к человечеству Земли. В природных и техногенных катастрофах, в войнах и иных внутриобщественных неурядицах попущение Божие носит уже не только демонстрационно-уведомительный характер, но и уничтожительный.

Но неверующим Богу знамения не впрок. Прагматичная наука атеистов, посмотрев на следы-пятна в атмосфере Юпитера, образовавшиеся в результате попадания кометы (каждое из которых превосходит по размеру диаметр планеты Земля), усилила исследования в области раннего обнаружения астрообъектов и разработки средств их разрушения и перевода на новые орбиты. Спрашивается: возможно ли от попущения Божиего защититься техническими средствами, не обладая властью над Различением и будучи весьма малой частичкой Мироздания?

32 Т.е. «урожай»: «посев» находятся в соотношении 100 : 1.

33 Понятие об отрицательных обратных связях отражает факт построения системы управления объектом таким образом, что обнаружение системой управления отклонений объекта от идеального режима, предписанного вектором целей, вызывает появление управляющего воздействия, направленного в сторону возвращения объекта к идеальному режиму.

При положительных обратных связях управление помогает возмущению с момента его возникновения увести объект от идеального режима в направлении воздействия на объект возмущения

34 Шоумены В.Листьев, В.Ворошило (Что? Где? Почём? — интеллектуальное “элитарное” казино), журналисты А.Боровик, Д.Холодов, поп А.Мень, артисты А.Миронов (все прохиндеи, которых он сыграл, будучи представлены им смешными, не перестали быть социально вредными типами, но в силу его обаятельности стали примерами для подражания многим), Е.Леонов (не следовало играть в гнусной клеветнической “Поминальной молитве”), Н.Ерёмен­ко-младший (фильм “Тесты для мужчин”), политики Г.Старовойтова, Л.Рохлин — список погибших в попущении Божьем, который ещё будет пополняться…

“Сказка про Федота-стрельца” привела на край могилы Л.Филатова. У Н.Вар­лей, как она сообщила в одном из интервью, во множестве возникли проблемы после того, как она сыграла нежить-ведьму в фильме “Вий”. Съемки фильма по сюжету “Мас­тера и Маргариты” как гимна демонизму повлекли множество неприятностей для их участников и т.п.

35 А также: «5. Посему Я поражал через пророков и бил их словами уст Моих, и суд Мой, как восходящий свет. 6. Ибо Я милости хочу, а не жертвы, и Боговедения более, нежели всесожжений» (Осия, гл. 6).

36 http://kob-media.ru/?p=22632

37 https://www.youtube.com/watch?v=R6S4u264ncQ

38 https://youtu.be/Z0_Q1fAOX1c?t=550 с 9 мин 10 сек

39 http://www.myvi.ru/watch/Pochemu-nelzya-ubivat-mp4_iwVRPFy2wE2DrMfpaudSrg2

40 http://kob-media.ru/?p=22623

41 Т.е. с образованием не одного, а нескольких работающих тандемов.

42 http://kob-media.ru/?p=23085

43 http://kob-media.ru/?p=8308

44 http://kob-media.ru/?p=22603

45 http://kob-media.ru/?p=19212

46 http://kob-media.ru/?p=19207

47 http://kob-media.ru/?p=24067

48 http://kob-media.ru/?p=24067

49 http://kob-media.ru/?p=23432

77