- •1. Acento lógico y acento sintagmático. Acento en el verso.
- •2. Agrupaciones de vocales.
- •3. Alófono. Clasificación de los alófonos.
- •5. Clasificación de los sonidos consonantes de diferentes maneras.
- •6. Dialecto andaluz.
- •7. El acento español. Reglas y casos especiales.
- •8. El aparato fonador humano.
- •9. Entonación de una frase enunciativa. Enumeración.
- •11. Entonación imperativa: invitaciones, ecomendaciones y mandatos;
- •12. Entonación interrogativa. Interrogativas totales. Interrogativas parciales.
- •Interrogativas absolutas
- •Interrogativas relativas
- •13 . Fonética como ciencia. Definición, división y unidades. Fonética y
- •14. La sílaba. Constituyentes silábicos.Tipos de sílabas.
- •16. Las consonantes obstruyentes fricativas y africadas.
- •17. Las consonantes obstruyentes oclusivas.
- •§ Velares: sordo [k], sonoro [g][1]
- •18. Las vocales. El sistema vocálico. Características articulatorias y acústicas
- •2.3.1. Clasificación de las vocales
- •1 Según el grado de abertura hay vocales cerradas, medias y abiertas:
- •2 Según el lugar de articulación hay vocales anteriores, posteriores y centrales:
- •3 Según la acción del velo del paladar hay vocales orales y nasales:
- •4. Según la forma redondeada o no de la boca en el momento de la pronunciación hay vocales labializadas y deslabializadas:
- •5.Según la intensidad de la energía articulatoria hay vocales tónicas y átonas:
- •6. Según la cantidad hay vocales largas y breves:
- •19. Los enlaces de los sonidos en la frase
- •20. Los sistemas de las consonantes sonantes laterales.
- •21. Los sistemas de las consonantes sonantes nasales y róticas.
- •22. Noción de fonema. Teória de fonema en las escuelas diferentes.
- •23. Reglas de alternancia de los sonidos consonantes españoles.
- •24. El ritmo.
- •27. Silabificacion entre palabras.
- •28. Un sintagma. División de la frase en sintagmas.
- •29. Unidades y funciones de la entonación.
- •30. Variantes nacionales del español de América Latina.
5.Según la intensidad de la energía articulatoria hay vocales tónicas y átonas:
Las vocales que reciben un máximo de energía articulatoria dentro del grupo fónico en que se hallan, las tónicas, poseen mayor firmeza y mayor perceptibilidad que las átonas, que reciben un mínimo de intensidad articulatoria, pero suficiente para ser reconocidas como tales vocales: tomo ['tomo], tomáis [to'majs]. En espańol casi no se puede hablar de vocales relajadas, como por ejemplo en portugués, catalán, ruso o neerlandés.
6. Según la cantidad hay vocales largas y breves:
Hay vocales largas y breves, semilargas y semibreves, pero la cantidad vocálica no tiene en espańol relevancia fonológica, como, p. ej. en inglés, neerlandés, etc:
Neerlandés: hen (a ellos/ellas) ['hen] heen (allí) ['he:n]
man (hombre) ['man] maan (luna) ['ma:n]
wil (voluntad) ['wił] wiel (rueda) ['wi:ł]
En espańol, desde el punto de vista práctico todas las vocales deben considerarse como breves.
7.características acústicas (v. timbre)
El timbre constituye la característica más relevante y distintiva del sonido y depende no sólo de la frecuencia de la onda acústica sino también de la naturaleza y forma del cuerpo que lo produce. En el caso de los sonidos articulados, el cuerpo que los produce es la boca o el aparato fonador en su conjunto. Suponiendo que pronunciamos las vocales [i], [e], [a], [o], [u] con la misma intensidad, éstas se diferencian por frecuencias diferentes que son el resultado de los cambios producidos en el aparato fonador. Por ejemplo,
a. si la frecuencia de la onda acústica es alta, el timbre es agudo [i]. Esto se debe a que la lengua presenta una posición anterior y próxima al paladar duro y entonces la cavidad bucal resonadora anterior es bastante pequeńa;
b. si, en cambio, la frecuencia de la onda acústica es muy baja, el timbre es grave [u]. El timbre grave es el resultado de la posición posterior y próxima al velo del paladar que toma la lengua, lo que hace que la cavidad bucal resonadora anterior sea bastante grande;
c. en el caso de la vocal [a], el timbre es intermedio o neutro y se debe a la posición plana, o sea media y baja de la lengua (la posición normal que tiene la lengua cuando se respira). Debido a tal posición se crean dos cavidades de resonancia (anterior y posterior) prácticamente iguales y, por consiguiente, el sonido vocálico producido presenta un timbre intermedio entre el timbre alto de la vocal [i] y el grave de la vocal [u].
19. Los enlaces de los sonidos en la frase
Cuando dos o más vocales seguidas se pronuncian sin formar una sílaba única, se dice que están en hiato. En español existe desde antiguo una tendencia muy marcada a reducir los hiatos a diptongos y a juntar por sinalefa la vocal o vocales finales de una palabra con las iniciales de la palabra siguiente, dentro del mismo grupo fónico. Estos enlaces están favorecidos por el ataque suave habitual en nuestro idioma. La posibilidad de la sinalefa con más de dos vocales depende de que éstas se hallen en serie de abertura creciente o decreciente, o de que las más abiertas estén en el centro de la sílaba como ápice silábico de ella: las más cerradas están en posición explosiva o implosiva, en la tensión o en la distensión, respectivamente.
La diéresis es una licencia poética de aplicación muy restringida. En el habla corriente sólo aparece por arcaísmo, o bien por motivos etimológicos o relacionados con la composición de las palabras.
Cuando dentro de una misma palabra o grupo fónico aparecen juntas dos o más vocales sucesivas, lo primero que importa saber es si estas vocales se han de pronunciar en sílabas distintas, o si todas o algunas de ellas han de agruparse en una sola sílaba. Aun en el caso de que cada vocal forme por sí misma una sola sílaba, el paso de una vocal a otra vocal inmediata se hace siempre en nuestra pronunciación gradualmente y sin interrupción de sonoridad. Las cuerdas vocales, desde el principio al fin de todo grupo vocálico, y sin perjuicio de las modificaciones de tono, intensidad, etc., que dentro de él sean necesarias, mantienen su movimiento vibratorio de una manera continua, siendo a veces perceptibles, en pronunciación lenta, el timbre espacial que corresponde a cada uno de los tiempos de la transición que efectúan los órganos para pasar de una vocal a otra.
Un sintagma es una palabra o un conjunto de ellas que realiza una función en una oración.
2 Sintagma nominal.
En el sintagma nominal lu palabra más importante, el núcleo, es el nombre. Un ejemplo: "El niño".
3 Sintagma verbal.
Si la palabra más importante es un verbo estaríamos hablando de un sintagma verbal. Por ejemplo: "Había comido" donde el verbo comer es la palabra más relevante.
4 Sintagma adjetival.
Cuando la palabra más importante es un adjetivo nos referimos a sintagmas adjetivales, por ejemplo "lo bueno".
5 Sintagma adverbial.
Si el núcleo es un adverbio, el sintagma es adverbial. Por ejemplo: "Está lejos".
6 Preposicionales.
Todos los sintagmas descritos en los pasos anteriores son al mismo tiempo preposicionales, salvo el verbal, porque pueden ir precedidos de una preposición. Por ejemplo:
- Sintagma nominal: A el niño, se reduciría a "Al niño". - Sintagma adjetival: De lo bueno. - Sintagma adverbial: De lejos.
Tambien, 1) cláusulas principales y subordinados, independientemente de su ubicación son de diferentes sintagmas: si hablas, /mal.
2) enumeraciones viene en una parte de los sintagmas: esta fiera,/este basilisco,/…
3) impulso adverbiales: Al bajar,/ trapezo.
4) alocucion y incisos: Nunca olvidare, /Platero,/ aquella noche de setiembre.
Esa fabula /les digo/ no es tan entretenida…
