- •Пермь 2016
- •1.2. Организация производственной практики может иметь различные формы, но при этом она должна быть направлена на получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
- •1.3. Область профессиональной деятельности выпускников программы бакалавриата по данному направлению, включает:
- •II. Общие цели и задачи производственной практики
- •2.2. В ходе прохождения производственной практики студент должен развить свои экономико-управленческие навыки и умения:
- •2.3. В процессе прохождения производственной практики студент должен
- •III. Экономико-управленческие задачи производственной практики
- •3.3.1. Анализ внутренней среды организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.2. Анализ внешней (микроэкономической) среды прямого воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.3. Анализ внешней (макроэкономической) среды косвенного воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •IV. Организация прохождения производственной практики
- •V. Содержание производственной практики
- •5.2.1. На этом этапе первоначально исследуется внутренняя среда организации (предприятие) как закрытой системы.
- •5.2.2. После обобщения анализа внутренней среды организации (предприятия) как закрытой системы она исследуется рассматривается как открытая система
- •5.5. На последнем заключительном этапе производственной практики студент должен оформить полученные результаты в виде отчета
- •VI. Структура и содержание отчета
- •Структура отчета
- •Пермь 2016
II. Общие цели и задачи производственной практики
2.1. В ходе прохождения производственной практики студент должен систематизировать и придать практическую направленность своим знаниям, приобретенным в ходе теоретического обучения. При этом основное внимание должно быть уделено развитию навыков анализа конкретных ситуаций, разработки способов их решения, а также умений оценивать ожидаемые результаты, первоначально приобретенных при изучении дисциплин базовой и вариативной частей образовательной программы по направлению подготовки «Менеджмент».
Освоив дисциплины базовой части согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования, бакалавр по направлению «Менеджмент» должен:
знать объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание;
знать сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики;
знать методы получения статистической информации и ее обобщения, методологию экономико-статистического анализа и исчисления обобщающих статистических показателей;
знать приемы анализа и перспективного обоснования тенденций изменения национального рынка и разработки программ экономического роста;
знать методологию анализа рыночной среды на микроэкономическом уровне, способы оценки производственно-экономического потенциала предприятия и пути достижения высокой эффективности воспроизводственного цикла;
знать методы получения информации по вопросам использования производственных фондов, краткосрочного кредитования, организации безналичных расчетов и определять возможность их совершенствования;
знать методологические и организационно-правовые аспекты менеджмента, технологию и экономический механизм менеджмента;
знать методы, основы и основные приемы исследовательской деятельности;
знать принципы, методы и цели рыночной сегментации, содержание формирования спроса и стимулирования сбыта, методы рекламной работы и «паблик рилейшнз».
Освоив дисциплины вариативной части согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования, бакалавр направления «Менеджмент» должен:
уметь проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по оценке социально-экономической обстановки и конкретных форм управления;
знать современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки с помощью ЭВМ;
профессионально вести управленческую, маркетинговую, коммерческую, рекламную и патентно-лицензионную работу в различных подразделениях предприятий (объединений), ассоциациях, совместных предприятиях;
разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать выбор оптимального, исходя из критериев социально-экономической эффективности и экологической безопасности;
уметь разрабатывать программы нововведений и составлять план мероприятий по реализации этих программ;
применять методы научной организации труда и оргпроектирования, практически использовать навыки рационализации управленческого труда;
владеть навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации, практически использовать средства организационной и вычислительной техники;
владеть методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического, социального и организационного развития.
