Ркгп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для практических занятий

Специальность: 051301 – «Общая медицина»

Дисциплина: неврология

Кафедра: Неврологии, психиатрии и наркологии

Курс: 5

Тема № 5, блок № 4. Расстройства сна: гиперсомния, нарколепсия, парасомнии (снохождение). Соматоневрология: поражение нервной системы при сахарном диабете, заболеваниях щитовидной железы, при системных аутоиммунных заболеваниях (ревматизм, СКВ, узелковый периартериит, ревматоидный артрит).

Составитель: Сулейманова С.Ю.

должность: доцент

ученая степень: к.м.н.

___________________

(для подписи)

Актобе – 2011 г.

1. Тема: Расстройства сна: гиперсомния, нарколепсия, парасомнии (снохождение). Соматоневрология: поражение нервной системы при сахарном диабете, заболеваниях щитовидной железы, при системных аутоиммунных заболеваниях (ревматизм, СКВ, узелковый периартериит, ревматоидный артрит).

2. Цель: после изучения темы студент должен иметь представление о физиологии сна, нарушение сна и бодрствования, нарушение цикла «сон – бодрствование», которые наблюдаются в 28 - 48% случаев в популяции, вследствие этого данная проблема требует особого внимания при изучении данной патологии. Нарушение эндокринной регуляции, расстройство питания, нарушения обмена веществ сопровождаются нарушениями со стороны нервной системы, что необходимо знать студентам.

3. Задачи обучения:

- анатомо-физиологические основы регуляции бодрствования и сна;

- ретикулярная формация ствола мозга и ее связи с корой головного мозга;

- физиология сна и бодрствования;

- нарушения сна и бодрствования;

- диагностика нарушения сна и бодрствования;

- принципы терапии нарушений сна согласно клиническим протоколам диагностики и лечения;

- поражение нервной системы при соматических заболеваниях.

4. Основные вопросы темы:

- расстройства сна: гиперсомния, нарколепсия, парасомнии (снохождение);

- принципы лечения нарушений сна согласно клиническим протоколам диагностики и лечения;

- поражение нервной системы при сахарном диабете;

- поражение нервной системы заболеваниях щитовидной железы;

- поражение нервной системы при системных аутоиммунных заболеваниях (ревматизм, СКВ, узелковый периартериит, ревматоидный артрит).

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, тестирование, участие в обходах, разбор тематических больных, работа в малых группах, дискуссии, презентации.