12.5. Эмоции и здоровье

Всем нормальным людям присуще естественное стремление выстраивать своё поведение так, чтобы получать от жизни удовольствие и избегать страданий. Переживание положительных эмоций способствует сохранению высокой работоспособности, а в случае болезни помогает скорейшему выздоровлению. Как положительные, так и отрицательные эмоции сопровождаются возникновением психоэмоционального стресса (от англ. stress – давление, нажим, напряжение), который активирует физиологические функции. Деятельность, связанная со стрессом может быть приятной и неприятной. Физиологический стресс регулярно возникает в жизни человека и не приносит ему вреда. Чрезмерный стресс Селье (Selye H.) предложил определять как дистресс (от англ. distress – горе, недомогание, истощение, нужда), дистресс всегда неприятен и чаще всего вызывается отрицательными эмоциями. Если конфликтные ситуации повторяются часто и длительно, а способ их разрешения человек не может найти, у него нарушается саморегуляция физиологических функций и возникают психосоматические заболевания, которые проявляются органическими поражениями тканей. К психосоматическим болезням относят язвенную болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, ишемическую болезнь сердца, гипертонию, мигрень, нейродермит, спастические поражения кишечника и т.д.

Нейроэндокринные реакции, возникающие при стрессе, вносят изменения в иммунную систему организма (Справка 12.6). Клетки иммунной системы имеют рецепторы для связывания большинства гормонов и многих нейромедиаторов. Действие катехоламинов (адреналина и норадреналина) на лимфоциты, осуществляемое с помощью бета-адренорецепторов, тормозит их пролиферацию (размножение) и функцию. Кортизол, являющийся основным гормоном стресса, тоже угнетает иммунную систему. В связи с этим при хроническом стрессе иммунная система оказывается ослабленной, что повышает риск инфекционных и опухолевых поражений.

Отрицательные эмоции нередко переживаются часами после того, как вызвавший их раздражитель уже не действует. В связи с этим в нервных центрах эмоций могут произойти изменения характера синаптической передачи и чувствительности нейронов к нейромедиаторам. Повторные отрицательные эмоции, возникающие на таком фоне, усугубляют происходящие процессы, создавая, по определению К. В. Судакова, «застойную» или стационарную отрицательную эмоцию. В затянувшейся конфликтной ситуации или при длительной фрустрации (от лат. frustratio - обман, тщетное ожидание) не только реальные, но и воображаемые помехи переживаются как комплекс отрицательных эмоций, а происходящие в нейронах процессы фиксируются изменениями их белковых молекул, что даёт основание говорить о химической болезни нервных клеток. Поскольку эмоции проявляются двигательными, вегетативными и эндокринными реакциями, начавшийся в центрах процесс способен распространиться и на периферию, приводя к психосоматическим заболеваниям. У разных людей имеются свои уязвимые места, поэтому в одном случае может возникнуть невроз, а в другом - язвенная болезнь желудка.

К. В. Судаков рекомендует для профилактики психоэмоционального стресса и устранения застойных отрицательных эмоций преодолевать их с помощью управляемых компонентов (движения, речь, слёзы). Физический труд или физическая культура могут стать эффективным лекарством от психоэмоционального стресса. Нормализации нежелательных химических изменений в эмоциогенных центрах способствуют положительные эмоции, которые можно вызвать удовлетворением ранее сдерживаемых по разным причинам потребностей (встретиться с другом, посетить театр, послушать любимую музыку и т.д.). Важнейшим фактором профилактики психоэмоционального стресса является воспитание эмоций. Примерно 20% людей более других устойчивы к стрессу, только потому, что они способны управлять своими эмоциями в конфликтной ситуации.

Справка 12.1. Вегетативные проявления эмоций и детектор лжи

Если непрерывно регистрировать с помощью специальных датчиков и преобразователей сигналов ритм работы сердца и характер дыхания, динамику кровяного давления и электрического сопротивления кожи (которое зависит от интенсивности выделения пота), то удаётся обнаружить закономерные изменения регистрируемых показателей во время субъективных переживаний, вызванных, например, просмотром эмоционально возбуждающего кинофильма. По вегетативным реакциям можно обнаружить эмоциональное отношение человека к обсуждаемым вопросам даже в тех случаях, когда он должен отвечать односложно, всего лишь «да» или «нет». Когда большинство вопросов имеет нейтральный характер, то вегетативные реакции при ответе на них практически неразличимы. Но, если на фоне нейтральных вопросов неожиданно будет задан вопрос, на который отвечающий не хочет давать правдивый ответ, и утверждает противоположное ему, то вегетативные реакции будут выражены и укажут на это обстоятельство.

В США подобную методику начали применять для получения объективных доказательств вины подозреваемых в совершении преступления, а используемую для этого аппаратуру стали называть детектором лжи. Разработчики метода утверждали, что в 80-90% случаев неправильных ответов на вопросы, имеющие отношение к совершённому преступлению, можно обнаружить характерные для повышенной симпатической активности вегетативные реакции. Однако эмоциональную реакцию на детекторе лжи можно обнаружить и у человека, не имеющего отношения к совершённому преступлению, если, например, спросить его: "Вы украли кошелёк?". С другой стороны, настоящий преступник, понимающий, какие эмоциональные реакции хотят у него обнаружить, может вести себя так, что прибор будет бессильным. Например, он может напрягать мышцы или вызывать у себя эмоционально окрашенные переживания, отвечая на нейтральные вопросы и т.п. В связи с этим сведения, полученные с помощью детектора лжи (некоторые исследователи предлагали называть прибор "свидетелем преступления") не признаются достаточными для обвинения.

Ещё в 20-х годах прошлого века А. Р. Лурия, в то время молодой сотрудник Института психологии в Москве, вместе с коллегами разработал методику, которая оценивала аффективные состояния не только по вегетативным, но и по сопряжённым моторным реакциям (движения руки и речевой ответ). Результаты исследований были опубликованы в 1926 году и, как предполагал позже Лурия, высказанные там идеи побудили американцев создать свой детектор лжи, однако они не заметили ценности сопряжённых моторных реакций, не стали их учитывать и поэтому сделали не очень надёжный прибор. А в СССР он тоже не получил распространения, поскольку очень скоро главным доказательством вины стали считать признание обвиняемого, которое получали с помощью далёких от науки методик.

Справка 12.2. Мышечная релаксация и обратная биологическая связь

В 20-30-х годах ХХ столетия получили распространение методы уменьшения эмоционального напряжения с помощью мышечного расслабления. Чикагский врач Джекобсон (Jacobson E.) создал метод прогрессивной мышечной релаксации, основанный на совершенствовании способности напрягать, а затем расслаблять разные группы скелетных мышц. Джекобсон предполагал, что головной мозг и периферические нервно-мышечные аппараты функционально связаны так, что произвольное расслабление мышц способствует прекращению отрицательных эмоций, а релаксация проявляется не только в расслаблении мышц, но в уменьшении психической активности. Германский врач Иоганн Шульц (Schultz I.) предложил метод аутогенной тренировки, использующий самовнушение в состоянии релаксации. В основу этого метода была положена древняя практика йоги, приспособленная к европейскому менталитету. Шульц полагал, что при значительном расслаблении скелетной мускулатуры возникает особое состояние сознания, снимающее эмоциональное напряжение и позволяющее управлять физиологическими процессами, которые считаются непроизвольными.

Эмоциональные переживания неизменно сопровождаются мышечным напряжением и вегетативными проявлениями, а информация об этих физиологических функциях поступает в мозг и представляет биологическую обратную связь, используемую для уравновешивания психических и физиологических процессов. Обратная связь между выражением лица и субъективным переживанием эмоций доказывается экспериментами, в которых испытуемых просили зафиксировать определённое выражение лица (например, опустить и сдвинуть брови, сжать губы или же изобразить широкую улыбку и т.п.), а затем рассказать о своих ощущениях. Участники экспериментов утверждали, что в одних случаях они немного раздражались, а в других - чувствовали себя лучше, хотя никто из них не знал о цели исследования, поскольку слова "гнев" и "радость" экспериментаторы намеренно не произносили.

Психотерапевтические методы, развивающие способность человека регистрировать малозаметные изменения физиологических процессов, позволяют ему использовать биологическую обратную связь для коррекции своего эмоционального состояния.

Справка 12.3. Электрическое раздражение мозга

Для раздражения мозга применяют игольчатые электроды из биологически инертного материала с тефлоновой изоляцией на всём протяжении кроме кончика, который должен оказаться в заранее намеченной точке. Электроды погружают в мозг наркотизированного животного через трепанационное отверстие диаметром около 2 мм с помощью стереотаксического аппарата, позволяющего провести электрод в нужном направлении и на необходимую глубину. Для точной пространственной ориентации пользуются стереотаксическими атласами мозга соответствующего вида животных. Свободный конец электрода фиксируют в трепанационном отверстии зубным цементом, его используют для соединения с источником тока. Использование биологически инертных материалов даёт возможность оставлять электроды в мозгу в течение неограниченного времени: такие электроды называют вживлёнными.

Создатель метода Гесс описал поведение кошек при раздражении каудальной области гипоталамуса: «животное брызжет слюной, фыркает или ворчит. При этом шерсть у него на спине встаёт дыбом, хвост – трубой. Зрачки расширяются иногда максимально, уши прижаты или двигаются взад-вперёд, чтобы испугать несуществующего врага»³. Наряду с внешними проявлениями агрессивного поведения при раздражении каудальной области возникает симпатоадреналовая реакция, которая проявляется учащением сокращений сердца и повышением артериального давления. Электрическое раздражение дорсальной области гипоталамуса вызывает другие последствия, оно стимулирует поиск пищи, усиленное слюноотделение и повышение моторики в пищеварительном тракте.

Возможность активировать любую область мозга посредством вживлённых электродов привела к широкому использованию этого метода сначала в экспериментальной, а затем и в клинической практике. Американский физиолог Джеймс Олдз (Olds J.) в одном из экспериментов обнаружил область мозга крысы, после раздражения которой животное упорно стремилось в ту часть клетки, где получало стимуляцию. Олдз поместил крысу в ящик Скиннера (см. главу 10.4), где она могла бы сама раздражать мозг, нажимая на вмонтированную в клетку педаль. В первый раз животное нажимает на педаль случайно, в ходе ориентационной исследовательской деятельности, а затем продолжает нажимать на неё намеренно. Раздражение мозга при нажатии педали длится от 0,5 до одной секунды, крыса иногда жмёт на педаль до восьми тысяч раз в час, и продолжает это делать до полного изнеможения, порой на протяжении 24 часов. Если такую крысу поместить в клетку с другой конструкцией педали, то животное сразу же ищет способ раздражения собственного мозга и быстро находит нужную педаль. Если отключить педаль от источника тока, то, по описанию Олдза, происходит следующее: «Животное несколько раз с яростью нажимает на педаль и только после этого отворачивается от неё и начинает чиститься или засыпает. Время от времени крыса возвращается к педали и нажимает на неё, как бы желая убедиться, что ничего не упущено». Знакомые со способом самораздражения мозга крысы, оказавшись в экспериментальной клетке, немедленно бегут к педали, даже если они голодны, а рядом лежит пища. Стремясь к педали, животные готовы терпеть боль, когда бегут к ней по полу, через который пропущен электрический ток.

Не вызывает сомнений, что способные на такое поведение животные демонстрируют его только потому, что, нажимая педаль и раздражая этим собственный мозг, они получают удовольствие, к повторению которого стремятся в дальнейшем. Вживляя электроды в разные области мозга и сопоставляя их раздражение с поведением животных, Олдз обнаружил три варианта: 1) области, к повторной стимуляции которых животные неизменно стремились; 2) области, однократное раздражение которых заставляет крыс избегать даже приближения к педали; 3) нейтральные области, раздражение которых оставляет животных равнодушными. Зоны удовольствия составили около 35% объёма мозга крысы, наиболее плотно они сосредоточены по ходу следования медиального пучка переднего мозга, который связывает верхние отделы среднего мозга, гипоталамус и лимбическую систему. Эти области мозга модулируются дофаминэргическими и норадренэргическими нейронами.

Электрическое раздражение перивентрикулярных отделов промежуточного и среднего мозга действует на животных так, что они никогда больше не нажимают на педаль, избегая повторения полученного однажды ощущения. Эти области получили название зон наказания или зон избегания. Если раздражать эти области, сделав педаль инструментом размыкания электрической цепи, то крысы отчаянно мечутся в поисках размыкательной педали и продолжают её нажимать ещё некоторое время после прекращения стимуляции зон наказания. Наблюдения такого рода послужили поводом для утверждения «и рай, и ад расположены в мозгу животного».

Развитие нейрохирургии сопровождалось исследованием функций мозга человека с помощью электрического раздражения разных его областей, в том числе через вживлённые в мозг электроды, общее количество которых достигало двух – четырёх десятков. К внешним концам электродов крепили миниатюрные передатчики и одновременно приёмники для телеметрической передачи сигналов к мозгу и от него, это стимосиверы (от англ. stimulator – раздражитель; receiver – приёмник). Стимосиверы прикрепляли к голове пациентов при помощи повязки, а затем стали скрывать их под кожей головы. В результате больные оказывались под непрерывным наблюдением, регистрацию электрической активности мозга и его раздражение можно было проводить в любое время суток. Самым большим пропагандистом методов диагностики и лечения с помощью вживлённых электродов был Хосе Дельгадо (Delgado J.M.R.), окончивший в 1950 году Мадридский университет, а затем ставший профессором Йельского университета в США. Одна из его книг переведена на русский язык (Дельгадо Х. Мозг и сознание. – М.: Мир, 1971).

Справка 12. 4. Влияние амигдалэктомии на социальный статус обезьян

Профессор Стэнфордского университета Карл Прибрам (Pribram K. H.) описал изменения социального поведения у обезьян, возникающие после двустороннего удаления миндалин⁴. Его эксперименты были проведены на содержавшихся в вольере молодых самцах, в колониях которых обычно складываются иерархические отношения. Один из самцов, наиболее сильный и агрессивный подчиняет себе всех остальных, которые располагаются по рангу так, что кто-то оказывается на самой низкой ступени социальной лестницы, а остальные в определённом порядке располагаются между самцом-доминантом и унижаемым всеми парией. Возвращённый в вольер после амигдалэктомии доминантный самец утрачивает свой первоначальный статус и становится последним в иерархии, ибо "перестаёт отличать хорошее обезьянье поведение от плохого" (Рис. 12.4). Занявший его место самец был тоже подвергнут амигдалэктомии, после чего ему была уготована участь предшественника. Лишённые миндалин обезьяны пытались избегать социальных контактов и тяготели к уединению.

Справка 12. 5. Лоботомия: триумф и трагедия

Через просверленное в черепе трепанационное отверстие вводится лейкотом – металлический стержень с режущим устройством на конце, которое выпускается после погружения стержня на нужную глубину и прячется перед его извлечением обратно (Рис. 12.5.). Выпущенный после погружения лейкотома нож разрушает проводящие пути между лобной корой и подкорковыми структурами. Первые подвергнувшиеся лоботомии больные страдали тяжёлыми психозами, проявлявшимися навязчивыми идеями и приступами патологического возбуждения, которое сопровождалось агрессивностью и буйством. После операции эти клинические проявления у многих больных уменьшались, они становились тихими и покорными. Лоботомия стала популярной: только в США было прооперировано около 40 тысяч больных. В 1949 году Монишу была вручена Нобелевская премия по физиологии и медицине «за открытие терапевтического действия префронтальной лоботомии».

В то время в её последствиях всё ещё хотели видеть лишь появление покорности и послушности у доставлявших прежде много хлопот пациентов, хотя с самого начала находились и критики, обращавшие внимание на явно нежелательные последствия операции: возникновение апатии, доходившей до тупости, заторможенность, безынициативность, эмоциональная чёрствость, недостаток благоразумия и т.д. У некоторых больных развивалась эпилепсия, у других появлялось недержание мочи - с другой стороны, далеко не все прооперированные избавлялись от своих прежних пороков.

Однако энтузиасты психохирургии хранили уверенность в том, что нашли простой и эффективный путь избавления человечества не только от душевных страданий, но и от боли. Американский писатель de Kruif Paul (в русских переводах он значился то как Пол Де Крайф, то как Поль Де Крюи) посвятил психохирургии ставшую бестселлером книгу «A man against insanity» (в русском переводе «Борьба с безумием»). Лоботомию стали делать людям, страдающим от невыносимых болей, вызванных каким-либо заболеванием. Само чувство боли после операции не исчезало, но больные стали иначе на неё реагировать, воспринимая боль как сенсорное ощущение, а не страдание. Следует заметить, что такое же восприятие боли характерно для людей, перенесших травматическое повреждение лобных долей. И, наконец, в начале 1950-х годов был создан исторический прецедент применения лоботомии для исправления преступника: «Человеку, арестованному в Питсбурге после совершения целой серии грабежей, было предложено сделать выбор между длительным тюремным заключением и операцией на лобных долях мозга, которая, как надеялись, избавит его от преступных наклонностей. Была произведена лоботомия, и хотя вначале казалось, что преступник исправляется, через несколько месяцев он совершил ряд новых грабежей. Когда он понял, что ему не уйти от полиции, он написал записку оперировавшему его хирургу, в которой выразил ему признательность за труд и сожаления по поводу того, что операция не дала желаемого результата. В надежде, что изучение его случая поможет другим, он завещал свой мозг хирургу и покончил с собой выстрелом в сердце»⁵

Постепенно общественное мнение и выводы профессионалов склонились в пользу прекращения лоботомий, поскольку они разрушали личность пациентов, сводя её к весьма упрощённому, «растительному» уровню. Странно только, что никого раньше не смутило введение в клиническую практику операции, предпринятой без предварительных исследований и без тщательного анализа всех последствий вмешательства. Судьба самого Мониша оказалась трагична: один из лоботомированных пациентов стрелял в него, пуля попала в позвоночник и разрушила спинной мозг в поясничном отделе - следствием повреждения стал паралич нижних конечностей.

Справка 12.6. Иммунная система организма

Иммунная система защищает организм от проникающих в него чужеродных агентов (антигенов) бактериального или вирусного происхождения и от собственных клеток, если они перерождаются в опухолевые. Клетки иммунной системы образуются из стволовых клеток костного мозга, которые дифференцируются в лимфоциты и моноциты (макрофаги). Лимфоциты распознают чужеродные белки - антигены, они подразделяются на две популяции. В-лимфоциты продуцируют специфические антитела против чужеродных антигенов (гуморальный иммунитет), Т-лимфоциты, дифференцирующиеся в тимусе (вилочковой железе), обеспечивают клеточный иммунитет. Среди Т-лимфоцитов различают Т-хелперы и Т-киллеры. Т-хелперы продуцируют цитокины – вещества, активирующие функции других клеток иммунной системы, а Т-киллеры уничтожают клетки, заражённые вирусами или переродившиеся в опухолевые. Функция макрофагов в иммунном ответе заключается в захвате чужеродных антигенов и представлении их Т-лимфоцитам (антигенпредставляющая функция). Стимулированные антигеном макрофаги секретируют иммунорегуляторные пептиды – интерлейкины. Один из них, интерлейкин-1 (ИЛ-1), легко преодолевает гематоэнцефалический барьер и способствует секреции кортикотропин-либерина в гипоталамусе. Под влиянием этого либерина повышается образование кортикотропина, стимулирующего в коре надпочечников секрецию кортизола – главного гормона стресса. Кортизол тормозит образование интерлейкинов макрофагами по механизму обратной связи. Клетки иммунной системы зависимы от действия многих гормонов и нейромедиаторов, поскольку имеют на своей мембране соответствующие рецепторы. Гормоны стресса угнетают иммунную систему, а эстрогены её стимулируют, чем объясняется более высокая устойчивость к инфекциям у женщин, но эта же причина делает женщин более уязвимыми по отношению к аутоиммунным заболеваниям.

Вопросы для самоконтроля

236. Какой из перечисленных ниже компонентов эмоций является управляемым?

А. Покраснение кожи.

Б. Побледнение кожи.

В. Появление сухости во рту.

Г. Повышение частоты сокращений сердца.

Д. Сокращение мимических мышц.

237. Какое из приведённых определений характеризует теорию эмоций Джеймса-Ланге?

А. Подкорковая.

Б. Периферическая.

В. Моторная.

Г. Лимбическая.

Д. Корковая.

238. Какая из указанных структур не принадлежит древнему мозгу рептилий (по классификации Мак-Лина), контролирующему врождённые поведенческие акты?

А. Продолговатый мозг.

Б. Мост.

В. Миндалины.

Г. Промежуточный мозг.

Д. Базальные ганглии.

239. При электрическом раздражении какой структуры мозга не возникают эмоционально приятные ощущения?

А. Верхний отдел среднего мозга.

Б. Перивентрикулярный отдел среднего мозга.

В. Перегородка.

Г. Покрышка среднего мозга.

Д. Медиальный пучок переднего мозга.

240. Что из перечисленного ниже не является характерным проявлением синдрома Клювера-Бьюси ?

А. Прожорливость.

Б. Гиперсексуальность.

В. Исчезновение страха.

Г. Агрессивность.

Д. Замкнутость.

241. Возникновение какой эмоциональной реакции наиболее вероятно вследствие электрической стимуляции миндалин?

А. Удовольствие.

Б. Страх.

В. Гнев.

Г. Ярость.

Д. Эйфория.

242. Какое изменение поведения наиболее вероятно после удаления орбитофронтальной коры у приматов?

А. Уменьшение агрессивности.

Б. Уменьшение боязливости.

В. Увеличение сексуальной активности.

Г. Прожорливость.

Д. Сонливость.

243. В результате сопоставления прогностически необходимой информации с наличной возникшая эмоция оценивается как положительная или отрицательная. Как называется эта функция?

А. Отражательно-оценочная.

Б. Подкрепляющая.

В. Переключающая.

Г. Замещающая.

Д. Коммуникативная.

244. Что соответствует переключающей функции эмоций?

А. Субъективная классификация событий.

Б. Ускоренное образование следов памяти.

В. Определение очерёдности удовлетворения потребностей.

Г. Активация поискового поведения.

Д. Максимальная мобилизация следов памяти.

245. Функциональная активность какой структуры мозга имеет критическое значение для компенсаторной функции эмоций?

А. Фронтальная кора.

Б. Височная кора.

В. Гипоталамус.

Г. Миндалины.

Д. Гиппокамп.

246. Нормальная активность какой структуры мозга определяет, в первую очередь, выбор доминирующей потребности в зависимости от конкретных условиях внешней среды?

А. Гиппокамп.

Б. Миндалины.

В. Височная кора.

Г. Фронтальная кора.

Д. Гипоталамус.

247. Какой эмоции соответствует одновременное поднятие бровей, расслабление мышц рта и широко открытые глаза?

А. Скорбь.

Б. Отвращение.

В. Радость.

Г. Удивление.

Д. Страх.

248. Что определяет возникновение застойных эмоций?

А. Изменения химических свойств нейронов.

Б. Повышение артериального давления.

В. Увеличение частоты сокращений сердца.

Г. Повышение тонуса скелетных мышц.

Д. Образование и выделение слёз.

249. Как принято определять эмоции, характерные для удовлетворения социальных и когнитивных потребностей?

А. Базовая эмоция.

Б. Комбинация эмоций.

В. Страсть.

Г. Чувство.

Д. Настроение.

250. Укажите неуправляемый компонент эмоций:

А. Выделение слёз.

Б. Выделение пота.

В. Выражение лица.

Г. Повышение голоса.

Д. Энергичная жестикуляция.

251. Какая идея положена в основу биологической теории эмоций?

А. Эмоции возникают вследствие осознания физиологических реакций на действие факторов среды.

Б. Эмоция является когнитивной реакцией на информацию, поступившую от периферических органов.

В. Эмоции являются результатом изменения активности подкорковых структур.

Г. Эмоции являются средством оценки возникающих потребностей и их удовлетворения.

Д. Эмоции возникают в результате сравнения информации о средствах, необходимых для удовлетворения потребности с наличными средствами.

252. Какие структуры мозга при образовании эмоций более других специализированы на переработке информации?

А. Лобная кора и гиппокамп.

Б. Гипоталамус и гиппокамп.

В. Гипоталамус и миндалины.

Г. Гипоталамус и лобная кора.

Д. Миндалины и гиппокамп.

253. Какие источники информации необходимы миндалинам для того, чтобы определить степень опасности действующего стимула?

А. Сенсорные ядра таламуса и гипоталамус.

Б. Гипоталамус и лобная кора.

В. Гипоталамус и гиппокамп.

Г. Ассоциативные ядра таламуса и гиппокамп.

Д. Сенсорные ядра таламуса и ассоциативная кора.

254. Лобные доли формируют чувственное отношение человека к внешним эмоциогенным стимулам на основе сопоставления поступающей к ним из двух разных источников информации. Укажите эти источники.

А. Миндалины и гиппокамп.

Б. Миндалины и гипоталамус.

В. Миндалины и теменно-височно-затылочная ассоциативная кора.

Г. Гипоталамус и теменно-височно-затылочная ассоциативная кора.

Д. Гипоталамус и гиппокамп.

255. В каком случае эмоциональная оценка в большей степени обусловлена левым полушарием мозга?

А. Восприятие мимики своего собеседника.

Б. Восприятие смеха собеседника.

В. Восприятие плача собеседника.

Г. Восприятие интонаций речи собеседника.

Д. Восприятие смысла речи собеседника.

256. По мнению П.В. Симонова имеются четыре пары базовых эмоций, представленные антиподами. Какая пара не указана в числе базовых эмоций?

А. Уверенность – страх.

Б. Удовольствие – отвращение.

В. Торжество – ярость.

Г. Счастье – печаль.

Д. Радость – горе.

257. Повреждение какого отдела мозга проявляется появлением беззаботности, уменьшением способности волноваться, тревожиться и грустить, появлением склонности к плоским шуткам?

А. Миндалины.

Б. Гиппокамп.

В. Гипоталамус.

Г. Височные доли.

Д. Лобные доли.

258. Какая функция эмоций определяется их внешними проявлениями?

А. Отражательно оценочная.

Б. Коммуникативная.

В. Подкрепляющая.

Г. Переключающая.

Д. Компенсаторная.

259. Какой нейромедиатор при психоэмоциональном стрессе способен угнетать активность иммунной системы?

А. Ацетилхолин.

Б. Дофамин.

В. Норадреналин.

Г. Глутамат.

Д. ГАМК.

260. Какой компонент эмоций учитывался методикой оценки аффективных состояний (по А. Р. Лурия), но не был использован при создании детектора лжи?

А. Изменения ритма работы сердца.

Б. Изменения характера дыхания.

В. Динамика артериального давления.

Г. Сопряжённые моторные реакции.

Д. Электрическое сопротивление кожи.

1 Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных. – СПб.: Питер, 2001, С.333

2 Там же, С.56

3 Hess W. R. Beitrage zur Phisiologie d. Hirnstammes. I. Die Methodik der lokalisierten Reizung und Ausschaltung subkortikaler Hirnabschnitte. – Leipzig: Georg Thime, 1932, S. 122. Цит. по: Дельгадо Х. Мозг и сознание. – М.: Мир, 1971, С.125

4 Прибрам К. Языки мозга. – М.: Прогресс, 1975, 464 с.

5 Дельгадо Х. Мозг и сознание. – М.: Мир, 1971, С.219

23