Список рекомендованной литературы

Основная литература

1. Дрогобыцкий И.Н. Системный анализ в экономике: Учебник / И.Н. Дрогобыцкий.- 2-е изд., перераб. и доп. –М. : ЮНИТИ-ДАНА", 2012 - 423 с. ЭБС: ZNANIUM

2. Корнев Г. Н. Системный анализ: Учебник / Корнев Г.Н., Яковлев В.Б. - М.:ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 308 с. ЭБС: ZNANIUM

3. Антонов А.В. Системный анализ : учебник / А.В. Антонов. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 366 с. ЭБС: ZNANIUM

Дополнительная

4. Кузнецов В.А., Черепахин А.А. Системный анализ, оптимизация и принятие решений: Учебник для студентов высших учебных заведений / В.А. Кузнецов, А.А. Черепахин. — М.: КУРС : ИНФРА-М, 2017. ЭБС: ZNANIUM

5. Кориков А.М. Теория систем и системный анализ : учеб. пособие / А.М. Кориков, С.Н. Павлов. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 288 с. ЭБС: ZNANIUM

6. Вдовин, В. М. Теория систем и системный анализ [Электронный ресурс] : Учебник для бакалавров / В. М. Вдовин, Л. Е. Суркова, В. А. Валентинов. - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. - 644 с. ЭБС: ZNANIUM

7. Смотрова Е. Г. Системный анализ: учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов / Смотрова Е.Г. - Волгоград:Волгоградский ГАУ, 2015. - 152 с. ЭБС: ZNANIUM

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1. http://kleiner.ru/ - сайт заведующего кафедрой «Системный анализ и моделирование экономических процессов» ФУ ПР, д.э.н., поф., чл.-кор. РАН;

2. https://rhine.iiasa.ac.at/ - официальный сайт Международного Института Прикладного Системного Анализа;

3. http://sa.technolog.edu.ru - официальный сайт кафедры системного анализа СПбГТИ(ТУ);

4. http://www.kaf28.mephi.ru - официальный сайт НИЯУ МИФИ;

5. www.tocforeducation.com – сайт учебной организации, развивающей системную концепцию «Теории ограничений» для целевых организационных систем;

6. http://www.economicportal.ru/ - сайт для тех, кто интересуется экономикой.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Примерный перечень индивидуальных заданий.

Предметная область для выполнения контрольной работы характеризуется двумя составляющими: проблема и проблемосодержащая система.

Индивидуальное задание 1.

Проблема:обеспечение легитимности власти.

Проблемосодержащая система: Россия как демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

Индивидуальное задание 2.

Проблема: обеспечение инновационного развития.

Проблемосодержащая система: экономика России.

Индивидуальное задание 3.

Проблема:обеспечение результативности и эффективности деятельности федеральных органов власти.

Проблемосодержащая система: Россия как демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

Индивидуальное задание 4.

Проблема: обеспечение результативности и эффективности деятельности органов местного самоуправления.

Проблемосодержащая система: любой муниципалитет.

Индивидуальное задание 5.

Проблема:реализация конституционных принципов равноправия и самоопределения народов.

Проблемосодержащая система: Россия как демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

Индивидуальное задание 6.

Проблема:обеспечение эффективных межбюджетных отношений.

Проблемосодержащая система: экономика России.

Индивидуальное задание 7.

Проблема: повышение качества жизни населения.

Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 8.

Проблема: утилизация ядерных отходов.

Проблемосодержащая система: Россия

Индивидуальное задание 9.

Проблема: обеспечение результативности и эффективности управления миграционными процессами.

Проблемосодержащая система: Россия

Индивидуальное задание 10.

Проблема: обеспечение результативности и эффективности управления миграционными процессами.

Проблемосодержащая система: субъект Российской Федерации.

Индивидуальное задание 11.

Проблема: утилизация бытовых отходов.

Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 12.

Проблема: обеспечение экологичности функционирования промышленных предприятий.

Проблемосодержащая система: Россия

Индивидуальное задание 13.

Проблема:разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 14.

Проблема: реализация обязанности государства по признанию, соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина.

Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 15.

Проблема: формирование т.н. «инновационного» человека.

Проблемосодержащая система: Россия

Индивидуальное задание 16.

Проблема:обеспечение финансирования деятельности субъектов федерации (или муниципалитетов).

Проблемосодержащая система: конкретный или гипотетический субъект Российской Федерации (или муниципалитет).

Индивидуальное задание 17.

Проблема: обеспечение сплоченности коллектива компании.

Проблемосодержащая система: конкретная или гипотетическая компания.

Индивидуальное задание 18.

Проблема: обеспечение гибкости бизнеса.

Проблемосодержащая система: конкретная или гипотетическая компания (или холдинг).

Индивидуальное задание 19.

Проблема: обеспечение высокого качества продукции, работ, услуг.

Проблемосодержащая система: конкретная частная компания или государственная структура.

Индивидуальное задание 20.

Проблема: обеспечение эффективности курса рубля.

Проблемосодержащая система: банковская система России.

Индивидуальное задание 21.

Проблема: повышение качества и производительности труда.

Проблемосодержащая система: конкретная частная компания или государственная структура.

Индивидуальное задание 22.

Проблема: обеспечение здоровья населения.

Проблемосодержащая система: Россия (или субъект Российской Федерации, или муниципалитет).

Индивидуальное задание 23.

Проблема: повышение уровня образования и профессиональных компетенций населения.

Проблемосодержащая система: Россия (или субъект Российской Федерации, или муниципалитет).

Индивидуальное задание 24.

Проблема: повышение качества образования.

Проблемосодержащая система: школа (или любое другое образовательное учреждение).

Индивидуальное задание 25.

Проблема: коррупция в сфере (уточнить)

Проблемосодержащая система: судебная система (или система образования и т.п.).

Индивидуальное задание 26.

Проблема: формирование механизма участия гражданв совершенствовании федерального законодательства.

Проблемосодержащая система: Россия

Индивидуальное задание 27.

Проблема: формирование механизма местного самоуправления.

Проблемосодержащая система: любой муниципалитет.

Перечень возможных индивидуальных заданий не является исчерпывающим. По аналогии Вы можете предложить свой вариант или конкретизировать формулировки вышеприведенных индивидуальных заданий. Во всех случаях, индивидуальное задание должно быть согласовано с преподавателем.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2