8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети интернет
8.1. Основная учебная литература
Бенилова С. Ю., Давидович Л. Р., Микляева Н. В. Дошкольная дефектология : ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей (современные подходы): учебное пособие. М., Издатель: Парадигма, 2012*
Логопатопсихология/ Под ред. Лалаевой Р.И., Шаховской С.Н.. М, Издатель: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011. 464 с.*
Садовникова И. Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления : для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей: пособие. М., Издатель: Парадигма, 2012*
8.2. Дополнительная учебная литература
1. Головчиц Л.А. Вариативные формы дошкольного образования детей с комплексными нарушениями развития//Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии .-2010, №1.
Афазиология: современные проблемы и пути их решения. / Цветкова Л.С., Издательство: «Московский психолого-социальный институт (МПСИ)», 2011
Балакирева А.С. Логопедия.Ринолалия. Учеб.пос.М «Секачев В» 2014.
Борисова Е.А. Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками. Метод. Пос.М. Сфера 2010
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Программно-методические материалы. / Под ред. И.М. Бгажноковой. - М.:ГИЦ «ВЛАДОС», 2010
Как вернуть речь: Инсульт и нарушения речи. Афазия и ее формы. Дизартрия и ее формы. Восстановление речевой функции. Уход за больными / Т.Г. Визель, .. Издательство: В. Секачев, 2015
Логопедия. Дизартрия / Л.И. Белякова, М.:«Владос», 2013г.
Логопедия. Заикание / Л.И. Белякова, Издательство: Академия, Серия: Высшее профессиональное образование. Бакалавриат. 2012
8.3. ресурсЫ СЕТИ Интернет
1. Педагогическая библиотека - http://www.pedlib.ru/
2. Психолого-педагогическая библиотека - http://www.koob.ru/
3. Педагогическая библиотека - http://www.metodkabinet.eu/
4. Библиотека Гумер - http://www.gumer.info/
5. Научная библиотека http://www.elibrary.ru
9. перечень информационных технологий и материально-техническая база
9.1. перечень информационных технологий
Для осуществления образовательного процесса по учебной практике необходимы следующие программное обеспечение и информационные справочные системы:
1. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека online» - http://biblioclub.ru
2. Научная электронная библиотека elibrary.ru - http://elibrary.ru/project_authors.asp?
9.2. материально-техническая база
Для осуществления образовательного процесса по учебной практике необходима следующая материально-техническая база:
1. Компьютерная и офисная техника (принтер и сканер), фото или видеокамера.
2. Помещение, отвечающее требованиям санитарно-эпидемиологического контроля и противопожарной безопасности
3. Программные средства Microsoft Office.
Приложение 1
Памятка студенту-практиканту
Заранее ознакомьтесь с заданием предстоящей практики. Внимательно прочтите название практики во избежание ошибочного ознакомления с практикой другого курса, другой специальности и пр.
Внимательно проработайте все пункты задания практики, по непонятным, вызывающим затруднения местам обратитесь к секретарю кафедры (до или, в крайнем случае, во время прохождения практики, но не после).
При необходимости соберите нужный стимульный материал, бланки, протоколы и прочее (сделайте ксерокопии в нужном количестве).
В тех случаях, когда это необходимо, своевременно пройдите медицинскую комиссию и оформите медицинскую книжку, имейте при себе талон о прохождении флюорографии, и если есть – талоны о прививках.
Посетите установочную конференцию.
Если в первый день вы идете на практику самостоятельно, то, прибыв на место, поинтересуйтесь, где находятся кабинеты руководителей (Генерального директора, финансового директора, руководителей структурных подразделений). Первоначально направляйтесь к руководителю организации. Четко и понятно объясните цель своего визита, представьте направление, при необходимости ознакомьте с заданием практики. Если руководство в данный момент не может вас принять, обратитесь к руководителю структурного подразделения в котором будете проходить практику.
Соблюдайте установленный порядок, принятый в принимающей организации.
При возникновении затруднений и конфликтных ситуаций, если это возможно – корректно решите возникшие вопросы на месте. Если такой возможности нет, решайте проблему с помощью руководителя практики или заведующим кафедрой.
Данные, полученные при выполнении задания практики, конфиденциальны. Вы можете их предоставить только руководителю. В отчете реальные фамилии необходимо закодировать.
В установленное руководителем время раз в неделю приходите к нему на консультации с собранным материалом. Это поможет избежать лишних ошибок при обработке, интерпретации, анализе и оформлении данных.
Своевременно заполняйте дневник по практике. Не забудьте о том, чтобы в вашем дневнике специалист организации сделали запись, подтверждающую, что вы действительно проходили практику в данном учреждении и выполняли указанные мероприятия.
Сдайте отчет по практике в строго установленные сроки и в полном объеме.
Обязательно зарегистрируйте свой отчет у секретаря кафедры, тогда он никогда не затеряется и Вам не придется доказывать, что вы сдали отчет в установленный срок.
Позаботьтесь о том, чтобы руководитель поставил вам оценку в отчете и в зачетную книжку.
Приложение 2 Направление на практику
