Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования московский областной гуманитарный институт Направление на производственную практику (научно-исследовательскую работу)

Студент __________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

направляется на_____________________________________________ практику

(вид практики)

в гор. ___________________________________________

в _______________________________________________________________

(наименования предприятия)

Срок практики с ___________________по ____________________________

Руководитель практики от факультета _______________________________________

Зав. кафедрой специального (дефектологического) образования

___________________

(подпись)

мп

Приложение 3 Титульный лист дневника практики

Дневник производственной практики

(научно-исследовательская работа)

студента Московского областного гуманитарного института

______________________________

Ф.И.О.

____________________ курса,

группы _____________,

Учебная практика проводится в детском саду для детей с нару­шениями речи № ___ (на логопункте СОШ № _____) г. ______________

с _____________ по _____________ 20___ г. в объеме ______ недель

Руководитель практики от института ____________________________

Ф.И.О.

Руководитель практики от образовательного учреждения _____________

Ф.И.О.

Логопед _______________________________

Ф.И.О.

Адрес детского сада (СОШ) _____________________________

_____________________________

______________________________

Приложение 4 Индивидуальный план прохождения практики (пример)

Дата	Характеристика выполняемых действий	Отметка о выполнении
11.01.14	Установочная конференция в институте	Выполнено
10.02.14.	Знакомство с образовательным учреждением. Знакомство с логопедом, воспитателями группы. Знакомство с детьми группы. Составление индивидуального плана прохождения практики	Выполнено Выполнено Выполнено Выполнено
11.02.14	1) Ознакомление с оформлением и оборудованием кабинета логопеда. 2) Ознакомление с документацией логопеда: планом работы, речевыми картами детей 3) Наблюдение за детьми на логопедических занятиях и вне их 4) Изучение межсистемного взаимодействия сотрудников детского сада 5) Наблюдение за проведением логопедом консультации родителей	Выполнено Выполнено Выполнено Выполнено Выполнено

Приложение 5 Описание ежедневной деятельности (пример)

11 января 2014 г.

Посещение установочной конференции в институте.

10 февраля 2014 г.

1. Знакомство с образовательным учреждением.

Данное дошкольное образовательного учреждения - компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. В нем работают следующие специалисты - ……….Их должностные обязанности - …… Их межсистемное взаимодействие можно представить следующим образом - ………

2. Знакомство с логопедом, воспитателями группы.

Логопед группы - _______________________________

Воспитатели группы - ________________________________

___________________________________________________

3. Знакомство с детьми группы.

В группе – 12 детей.

	ФИ	Логопедическое заключение	Краткая характеристика, данная воспитателями и логопедом
1	Маша Конова	ОНР 3 уровня	………………..
…	…………………	…………………	…………………
12	Юра Колосков	ОНР 3 уровня	…………………

4. Составление индивидуального плана прохождения практики

Совместно с руководителем практики и логопедом составлен индивидуальный план прохождения практики

5. Оказана помощь логопеду в подготовке наглядного пособия «Кораблик плывет по волнам» (на развитие дыхания) (фото пособия прилагается).

11 февраля 2014 г.

1. Ознакомление с оформлением и оборудованием кабинета логопеда

Кабинет логопеда оформлен и оборудован в соответствии с «Положением ……»

В нем находятся: ….

2. ….. И т.д.

Приложение 6 Отзыв руководителя практики от учреждения