- •Основная образовательная программа
- •Криминалистика Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы учебной дисциплины (модуля)
- •Оглавление
- •Тема 11. Криминалистические версии и планирование расследования. 14
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тема 3. Криминалистическая техника
- •Тема 4. Криминалистическая фотография, киносъемка и видеозапись.
- •Тема 5. Криминалистическая трасология.
- •Тема 6. Криминалистическое оружиеведение.
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 8. Криминалистическая габитология.
- •Тема 9. Информационно-справочное обеспечение криминалистической деятельности.
- •Тема 10. Общие положения криминалистической тактики.
- •Тема 11. Криминалистические версии и планирование расследования.
- •Тема 12. Тактика следственного осмотра и освидетельствования.
- •Тема 13. Тактика обыска и выемки.
- •Тема 14. Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 15. Тактика предъявления для опознания.
- •Тема 16. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Тема 17. Тактика получения образцов для сравнительного исследования, назначения и производства экспертиз
- •Тема 18.Методика расследования преступлений отдельных видов
- •4. Темы докладов (эссе) по дисциплине
- •4.1. Рекомендации по подготовке докладов
- •Варианты и темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения, критерии оценивания
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Розыскная таблица
- •6. Контроль самостоятельной работы студентов Вопросы к зачету:
Контрольные вопросы
1. Понятие, содержание, назначение криминалистического исследования документов (криминалистической документологии). Виды документов.
2.Документы как письменные и вещественные доказательства. Правила обращения с документами.
3. Понятие, содержание, назначение криминалистического исследования письма и почерка.
4. Письменная речь как объект криминалистического исследования. Признаки письменной речи.
5. Виды образцов почерка и подписи. Техника и тактика их получения.
Практические задания:
1.В подобранных документах (3-5 страниц) изучить: признаки письменной речи, признаки почерка (общие и частные)
2.Составить таблицу:
Розыскная таблица
По делу о ______________________ (анонимного письма и т д.)
для установления исполнителя _________________по признакам письменной речи и почерка.
а) Характерные признаки письменной речи
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Общие признаки почерка
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
с) Характерные «броские» - частные признаки почерка:
Буквы, цифры алфавита |
Схематическая зарисовка письменных знаков и их сочетание, разметка признаков |
Описание знаков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В представленных рукописях изучить признаки письменной речи и почерка. Сравнить их с признаками, указанными в розыскной таблице и определить, какую из рукописей следует направить на экспертизу в качестве образца;
Сформулировать вопросы эксперту.
Выявление поддельности оттисков печатей, штампов, технической подделки подписей
Контрольные вопросы
1. Исследование материалов документа;
2. Способы подделки оттисков печати и штампов. Признаки, указывающие на ту или иную подделку;
3. Вопросы, решаемые экспертизой печатных форм и их оттисков;
4. Выявление технической подделки подписи;
5. Вопросы, решаемые экспертизой подписи.
Практические задания:
1. Осмотреть подобранные документы с оттисками печатей и штампов, с подписями. Выявить признаки, указывающие на их подлинность или поддельность;
2. Составить описательную часть протокола осмотра документа (в части описания оттиска печати и подписи);
3. Сформулировать вопросы эксперту по исследованию оттисков печати, штампов, технической подделки подписей.
Критерии оценки контрольного задания
Теоретический вопрос: Для успешного ответа на теоретический вопрос студенту необходимо дать ответ, обладающий следующими характеристиками: развернутый, аргументированный, подкрепленый ссылками на нормативные акты, Постановления, Определения Конституционного Суда РФ, Постановления Пленума Верховного Суда РФ, иные материалы судебно-следственной практики, данные судебной статистики, научные и учебные работы. В ответе должны также быть приведены различные точки зрения ученых.
Оценка |
Критерии оценки |
отлично |
материал соответствует законодательству, высказаны точки зрения по проблемным вопросам, приведена своя аргументированная позиция, материал изложен доступным юридическим языком |
хорошо |
материал соответствует законодательству, высказаны точки зрения по проблемным вопросам, материал изложен доступным юридическим языком |
удовлетворительно |
материал соответствует законодательству, недостаточно четко и грамотно освещены проблемные вопросы, материал изложен не в полном объеме |
неудовлетворительно |
материал не соответствует законодательству, использованы старые источники, студент не ответил на поставленный вопрос |
Практическое задание: при выполнении необходимо сослаться на нормы законодательства, постановления Конституционного Суда РФ, постановления Пленума Верховного Суда РФ, которые студент применил при выполнении задания, и проанализировать ситуацию, законность действий участников ситуации с точки зрения требований уголовного, уголовно-процессуального законодательства и актов высших судебных инстанций страны, составить процессуальные документы.
Оценка |
Критерии оценки |
отлично |
правильно приведены нормы права, акты высших судебных инстанций страны, подробно объяснено почему именно их необходимо применить при решении данной задачи, правильно оценена правовая ситуация изложенная в задаче, студент дал ответ на все поставленные в задаче вопросы, составлен процессуальный документ |
хорошо |
студент правильно оценил правовую ситуацию, изложенную в задаче, однако привел не все нормы права либо неправильно истолковал их, при необходимости не привел акты высших судебных инстанций страны либо не дал ответ на все поставленные в задаче вопросы, процессуальный документ составлен не в полном объеме |
удовлетворительно |
студент правильно оценил правовую ситуацию, изложенную в задаче, однако привел не те нормы права, которые необходимо использовать при решении, не дал ответ на большинство поставленных в задаче вопросов, либо не верно составлен процессуальный документ |
неудовлетворительно |
студент не правильно оценил правовую ситуацию, изложенную в задаче, в связи с чем допустил ошибки и привел не те нормы права, которые необходимо использовать при решении задаче, не дал ответ ни на один из поставленных вопросов, не составлен процессуальный документ |
