16. Соотнесите группы восстановительных средств с самими средствами:

№	Группа	№	Средства
1	Медико-биологические	а	электросон, баня, массаж
2	Фармакологические	б	рациональное питание, бальнеотерапия
3	Профилактические	в	ундевит, рибоксин, ноотропил

17. Выберите 2 ответа. К педагогическим средствам профилактики спортивных травм относятся:

а) рациональная организация тренировочного процесса

б) качественная разминка в) защитные средства

г) восстановительные мероприятия

д) прогнозирование спортивных достижений спортсмена

18. Приведите пример. Такое восстановительное средство, как ____________ , включают непосредственно в тренировочное занятие.

19. Укажите запись, характеризующую состояние переутомления спортсмена:

а) состояние, характеризующееся длительностью восстановления работоспособности в сочетании с негативными симптомами психического характера

б) патологическое состояние спортсмена, характеризующееся значительным снижением работоспособности, негативными симптомами, в сочетании с психической депрессией

в) острое или хроническое нарушение состояния организма, сопровождающееся сердечной недостаточностью от физических нагрузок

г) состояние, характеризующееся нежеланием выполнять физические нагрузки в сочетании с плохим настроением и упадком физических сил.

20. Выберите ответ. Прогнозирование в спорте основывается на использовании методов:

а) экстраполяции, моделирования, экспертных оценок

б) тестирования, моделирования, анализа

в) анализа, предвидения, тестирования

г) моделирования, экспертных оценок, анализа

21. Расставить в необходимой последовательности. Основными технологическими операциями управления совершенствованием спортсмена являются:

а) прогнозирование спортивных достижений

б) моделирование уровня подготовленности спортсмена и реализация его в соревновательной деятельности

в) планирование системы соревнований, тренировки и факторов, повышающих их эффективность

г) постановка цели

22. Выберите ответ. Использование информационных технологий в спортивной тренировке позволяет в первую очередь:

а) уменьшить количество бумажных документов в работе тренера

б) объективно оценивать результаты соревнований

в) индивидуализировать процесс подготовки в спорте высших достижений

г) планировать процесс подготовки и оперативно вносить коррективы

23. Выберите 2 ответа. Для тренера групп начальной подготовки применение информационных технологий в учебно-тренировочном процессе позволяет:

а) показать рациональную технику в своем виде спорта

б) познакомить занимающихся с мировым уровнем в своем виде спорта

в) повысить интерес к занятиям избранным видом спорта

г) решить вопрос о переводе занимающихся на следующий год обучения

24. Соотнесите названия и содержание форм организации тренировочного процесса (по Д. Харре):

№	Название формы	№	Содержание формы
1	формы подразделения и регламентации	а	ярким примером является круговая тренировка, предполагающая выполнение тренировочной программы «потоком», с последовательным серийным прохождением ряда станций
2	формы пространст-венной организации	б	включает индивидуальную, групповую, фронтальную и свободную форму тренировки
3	организационно-методические формы	в	характеризуются положением спортсменов в пространстве относительно друг друга, по отношению к снаряду или месту для упражнения

25. Выберите 2 недостатка групповой формы тренировки в индивидуальных видах спорта:

а) недостаточное использование индивидуального подхода

б) постоянный контроль за спортсменами

в) несоответствие соревновательным условиям

г) соревновательный дух занятий

26. Выберите ответ. Под планированием понимают:

а) функцию тренера в управлении учебно-тренировочным процессом

б) заполнение плана-графика тренировок

в) процесс разработки системы планов, рассчитанных на различные промежутки времени