Завдання для самостійної роботи.

Завдання 1.

Визначити за даними річної діяльності підприємства основний вид діяльності (за методом ТОР DOWN):

Секція, розділ, група, клас, підклас	Вид діяльності	Питома вага в загальному обсязі випуску
А 01.11.0	Вирощування зернових, технічних та решти культур, не віднесених до інших класів рослинництва	5
А 01.12.0	Овочівництво, декоративне садівництво і вирощування продукції розсадників	10
А 01.21.0	Розведення великої рогатої худоби	15
В 05.01.1	Ловля риби	30
G 52.23.0	Роздрібна торгівля рибою, морепродуктами і молюсками	25
G 52.27.2	Інші види роздрібної торгівлі продовольчими товарами у спеціалізованих магазинах	15

Завдання 2.

За наведеними даними про валову додану вартість за галузями економіки за два роки:

(млн. грн.)

Галузі економіки	2010	2011
Галузі, які виробляють товари	342410	301906
у т.ч. промисловість	247872	214358
сільське господарство	65353	66020
будівництво	29185	21528
Галузі, які надають послуги	51304	54424
Разом	860714	847330

• Проаналізуйте структуру та структурні зрушення для галузей, що виробляють товари та надають послуги.

• Проаналізуйте структуру та структурні зрушення для галузей, що виробляють товари в розрізі промисловості, сільського господарства та будівництва.

Завдання 3.

Зі Статистичного щорічника виписати дані про валову додану вартість за видами економічної діяльності по двох областях України (окрім тих, що використовувались на практичному занятті) і порівняти структури економіки двох областей за видами економічної діяльності використовуючи міру структурних відмінностей за J_R критерієм. Зробити висновки.

Питання для самоконтролю

1. Яка мета створення та основні завдання міжнародних статистичних класифікацій?

2. Які ви знаєте міжнародні та національні класифікації видів економічної діяльності?

3. Які існують принципи визначення основного виду економічної діяльності?

4. Які ви знаєте міжнародні класифікації продукції?

5. Які ви знаєте міжнародні функціональні класифікації?

6. Які ви знаєте міжнародні класифікації занять, професій та освіти?

7. Які базові принципи побудови та кодування міжнародних класифікацій?

8. Проаналізуйте особливості Гармонізованої системи опису та кодування товарів (HS)?

9. Які існують особливості Міжнародної стандартної торговельної класифікації (SITC)?