Задание № 9. Овал (знакомство)

1. Запомни слово «овал».

2. Раскрасить овалы красным, синим, зеленым и желтым цветами (раскрашивает взрослый).

3. Назови, какого цвета каждый овал:

• Это красный овал.

• Это синий овал.

• Это зеленый овал.

• Это желтый овал.

4. Скажи, какие фигуры нарисованы:

5. Покажи и назови:

• Где круг? (Вот круг.)

• Где квадрат?

• Где треугольник?

• Где овал?

6. Посмотри и ответь:

- Что это? (Это круг (квадрат, треугольник, овал).)

Задание № 10. Овал. Коричневый цвет

1. Раскрасить геометрические фигуры красным, желтым, синим, зеленым и коричневым карандашами (раскрашивает взрослый).

2. Покажи и назови каждую фигуру и ее цвет:

• Это красный овал (круг, квадрат, треугольник).

• Это желтый (синий, зеленый, коричневый) овал. И т.д.

3. Покажи и назови только фигуры коричневого цвета:

- Это коричневый овал (круг, квадрат, треугольник).

Задание №11. Овощи (знакомство)

1. Раскрасить овощи (морковь и помидор - красным цветом, огурец - зеленым, репу -желтым, картофель - коричневым) (раскрашивает взрослый).

2. 

   Покажи и назови:

- Что это? (Это помидор.) И т.д.

3. Назови одним словом:

- Что это? (Это овощи.)

4. Покажи и скажи:

• Что такое помидор (морковь, картофель, огурец, репа)?

• Помидор - это овощ.

• Морковь - это овощ.

• Картофель - это овощ.

• Огурец - это овощ.

• Репа - это овощ.

5. Покажи и ответь:

- Где растут овощи? (Овощи растут в огороде. Овощи растут на грядке.)

Задание № 12. Овощи. Предлоги «НА», «С»

Составь предложения по схеме и образцу:

• Огурец лежит на тарелке.

• Вика взяла огурец с тарелки. И т.д.

Пальчиком показывай на рисунок и говори слово.

Задание № 13. Овощи. Счет до 3

1. Выучи:

В огороде за забором подрастают помидоры, держатся за колышки, греются на солнышке.

Широко развести руки перед собой, руки согнуть в локтях, поднять перед лицом ладошками к себе, хаотичные движения пальцев снизу-вверх, пальцы обеих рук соединить в шар, сжать кулачки, поставить кулачок на кулачок, поднять лицо вверх, закрыть глаза, улыбнуться, поднять руки вверх к «солнышку».

2. Раскрасить овощи (раскрашивает взрослый).

3. Сосчитай овощи и скажи:

- Сколько помидоров (огурцов, репок, морковок)? (Один помидор, два помидора, три помидора. Всего три помидора. И т.д.)

Задание № 14. Звук «У»

1. Упражнения для губ (каждое упражнение выполнить перед зеркалом 5 раз):

• широко открыть рот - закрыть;

• заборчик - показать зубы, соединить края зубов;

• улыбка (зубы не показывать);

• сомкнутые губы вытянуть вперед трубочкой;

• улыбка - трубочка.

2. Пальчиковая гимнастика (повторить 5 раз). • Сжимать и разжимать кулачки.

3. Погуди, подуди, произнеси.

• Паровоз гудит громко и долго: «Уууу!». Погуди, как паровоз.

• Дудочка дудит тихо и долго: «Уууу». Подуди, как дудочка.

• Уля произносит «Уууу!» долго. Произнеси, как Уля.

• Устин произносит звук «У» коротко. Произнеси, как Устин.

4. Запомни! Звук «У» обозначаем маленьким красным кружком.

5. Раскрасить кружки красным карандашом (раскрашивает взрослый).

6. Предложить ребенку нажимать на кружок пальчиком и произносить звук «У».

7. Выучи:

Я на дудочке играю, маме песню напеваю: «У-У-У!».

Задание № 15. Овощи. Описательный рассказ

1. Посмотри на картинку и скажи:

• Что купил слон?

• Что купил утенок?

• Что купил зайка?

• Что купила кукла?

• Что купил мишка?

2. Раскрасить картофель коричневым цветом, а огурец зеленым (раскрашивает взрослый).

3. Расскажи об овощах, используя таблицу.

• Какой огурец? (Огурец маленький, овальный, зеленый.)

• Какой картофель? (Картофель большой, овальный, коричневый.)

4. Раскрасить овощи: все морковки - красным карандашом; первый помидор - зеленым карандашом, остальные - красным (раскрашивает взрослый).

5. Посмотри, подумай и скажи, какой овощ не такой, как остальные?

Задание № 16. Звук «А»

1. Упражнения для губ (каждое упражнение выполнить перед зеркалом 5 раз):

• широко открыть рот - закрыть;

• заборчик - показать зубы, соединив края зубов;

• улыбка (зубы не показывать);

• сомкнутые губы вытянуть вперед трубочкой;

• улыбка - трубочка.

2. Пальчиковая гимнастика (повторить 5 раз):

• сжимать и разжимать кулачки;

• 

  

  з агибать по одному пальчику и прижимать их к ладошке.

3. Произнеси звук «А».

• Аня произносит звук «Аа-аа!» долго. Произнеси, как Аня.

• Алик произносит звук «А» коротко. Произнеси, как Алик.

• Малыш громко плачет: «А-а-а-а-а!». Произнеси «А» громко, как малыш.

• Мама качает дочку и поет ей тихо: «А-а-а-а-а». Спой звук «А» тихо, как мама.

4. Запомни! Звук «А» обозначаем большим красным кружком.

5. Раскрасить кружки красным карандашом (раскрашивает взрослый).

7. Нажимай на кружок пальчиком и произноси звук «А».

8. Выучи:

Мама доченьку качала, Папа доченьку качал,

Мама дочке напевала: Папа дочке напевал:

«А-А-А». «А-А-А».

Задание № 17. Осень (знакомство)

1. Раскрасить картинку (раскрашивает взрослый).

2. Рассмотри картинку и ответь на вопросы:

• Как греет солнце осенью? (Осенью солнце греет слабо.)

• Какие листочки на деревьях? (На деревьях висят желтые и красные листочки.)

• Когда листочки бывают желтыми и красными? (Листочки бывают желтыми и красными осенью.)

• Что идет? (Идет дождь.)

• Что на небе? (На небе тучи.)

• Что на земле? (На земле лужи, грязь.)

• Какое это время года? (Спрашивает взрослый и показывает на картину.) (Это осень.)

3. Выучи:

Дует, дует ветер,

Дует, задувает.

Желтые листочки

С дерева срывает.

И летят листочки,

Кружат по дорожке.

Падают листочки

Прямо нам под ножки.

(И. Кишко)