Инфинитивные группы с um...Zu, an(statt)...Zu, ohne...Zu

Инфинитивнае группа um...zu (чтобы) указывает на цель действия.

Beispiel: Um gute Noten zu bekommen, muss man fleiβig sein. – Чтобы получать хорошие оценки, нужно быть прилежным. Инфинитивная группа ohne ... zu (не делая чего-либо) имеют отрицательное значение. Группа (an)statt ... zu имеет значение вместо того, чтобы.

Beispiele: Sie geht zum Deutschunterricht, ohne Wörter zu wiederholen. – Она идет на занятия по немецкому, не повторяя слов.

Mein Freund spielt Fußball, statt Hausaufgaben zu machen. – Мой друг играет в футбол, вместо того чтобы делать домашнюю работу.

Конструкции haben/sein + zu + Infinitiv

Глаголы  haben  и  sein могут образовывать с инфинитивом составное глагольное сказуемое, которое имеет значение необходимости или возможности. Beispiel: Das ist zu machen. – Это нужно (можно) сделать. Die Aufgabe ist zu schreiben. – Задание нужно (можно) написать. Ich habe das heute zu tun. – Мне нужно это сегодня сделать.

Haben + zu + Infinitiv выражает необходимость и имеет активное значение: Sein + zu + Infinitiv выражает необходимость, реже - возможность и имеет пассивное значение.

3. Вставьте, где необходимо, частицу «zu».

1. Der Student beginnt das Buch … lesen.

2. Oleg lernt die Wörter richtig aus… sprechen.

3. Wir beginnen Fremdsprachen … erlernen.

4. Ein guter Ingenieur kann technische Dokumente … übersetzen.

5. Die Menschen wollen Englisch … lernen.

6. Mein Bruder hat Wunsch, Deutschunterricht … besuchen.

7. Ich habe Möglichkeit, zur Uni mit dem Auto … fahren.

8. Ich will Werke der schönen Literatur im Original … lesen.

9. Wir wollen die Muttersprache besser … kennen.

4. Ответьте на вопросы. Используйте для этого словосочетания в скобках.

Beispiel: Was ist wichtig? (Morgengymnastik machen). – Es ist wichtig, Morgengymnastik zu machen.

1. Was ist wichtig? ( neue Wörter lernen)

2. Was ist unmöglich? (diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen)

3. Was ist interessant? (ins Ausland reisen)

4. Was ist möglich? (diese Arbeit in zwei Stunden beenden)

5. Was macht den Kindern Spaß? (eine Fremdsprache lernen)

6. Was ist nützlich? (viel Zeit an der Sprache arbeiten)

7. Was ist richtig? ( Regeln lernen)

5. Переведите предложения.

1. Der Junge geht Fußball spielen, statt Hausaufgabe zu machen.

2. Er schreibt richtig, ohne die grammatischen Regeln zu kennen.

3. Wir fahren ins Ausland, um die Fremdsprache zu lernen.

4. Statt die Hausaufgabe zu schreiben, spielt er Computer.

5. Der Mann öffnet das Wörterbuch, um den Text zu übersetzen.

6. Ohne die Hefte mitzunehmen, geht er in die Universität.

7. Um Deutsch zu sprechen, besucht er einen Deutschkurs.

6. Переведите предложения.

1. Zurzeit habe ich die Fremdsprache zu lernen.

2. Diese Arbeit ist leicht zu machen.

3. Dieses Buch ist im Original zu lesen.

4. Ich habe viel zu tun.

5. Die grammatischen Übungen sind schriftlich zu machen.

6. Die Gedichte von Goethe sind auswendig zu lernen.

7. Die Hausaufgabe ist zu schreiben.

8. Der Text ist ohne Wörterbuch zu übersetzen.