- •Прочитайте словарный минимум к теме, обращая внимание на правила чтения.
- •Изучите грамматический материал к теме «Mein Studium». Инфинитив
- •Инфинитивные группы с um...Zu, an(statt)...Zu, ohne...Zu
- •Вставьте, где необходимо, частицу «zu».
- •Ответьте на вопросы. Используйте для этого словосочетания в скобках.
- •Переведите предложения.
- •6. Переведите предложения.
- •Типы придаточных предложений.
- •Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчинённое предложение
- •7. Объедините следующие предложения при помощи союза denn.
- •8. Составьте сложноподчиненные предложения. Переведите их на русский язык.
- •9. Переведите предложения, обращая внимание на относительные местоимения.
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Исключения
- •10. Образуйте степени сравнения прилагательных.
- •11. Поставьте прилагательные данные в скобках в сравнительную или превосходную степень.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •14. Прочитайте и переведите текст.
- •15. Расскажите про университет и свою учебу, ответив на вопросы.
- •Прочитайте словарный минимум к теме, обращая внимание на правила чтения.
- •Изучите грамматический материал к теме «Geographische Lage Deutschlands». Управление глаголов. Местоименные наречия.
- •Переведите предложения, обращая внимание на управление глаголов.
- •Ответьте на вопросы, обращая внимание на употребление местоименных наречий или местоимений с предлогами.
- •Задайте вопросы к выделенным словам.
- •Заполните пропуски соответствующими предлогами или местоименными наречиями.
- •Переведите данные ниже предложения на немецкий язык.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •9. Ответьте на вопросы.
- •Подготовьте рассказ о России на немецком языке, ответив на вопросы.
- •Прочитайте словарный минимум к теме, обращая внимание на правила чтения.
- •Изучите грамматический материал к теме «Politische Ordnung Deutschlands». Страдательный залог (Passiv)
- •Способы образования форм страдательного залога
- •Переведите предложения на русский язык. Подчеркните сказуемое и определите время.
- •4. Ответьте на вопросы, обращая внимание на временные формы страдательного залога.
- •Задайте вопросы к выделенным словам.
- •Заполните пропуски, используя указанную грамматическую форму.
- •Преобразуйте предложения в Passiv, обращая внимание на время, в котором стоит предложение.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •Ответьте на вопросы.
- •10. Подготовьте рассказ о России на немецком языке, ответив на вопросы.
- •Прочитайте словарный минимум к теме, обращая внимание на правила чтения.
- •Die Landwirtschaft – сельское хозяйство
- •Изучите грамматический материал к теме «Die Landwirtschaft Deutschlands». Причастия в немецком языке (Partizip I, Partizip II)
- •3. Поставьте следующие глаголы в краткую форму Partizip I и Partizip II. Переведите их на русский язык.
- •4. Переведите словосочетания на русский язык.
- •5. Переведите предложения на русский язык.
- •6. Дополните предложения с обособленными причастными оборотами причастиями в форме Partizip I или Partizip II.
- •Переведите на немецкий язык словосочетания и предложения.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •Ответьте на вопросы.
- •Подготовьте рассказ на немецком языке о сельском хозяйстве России, соединив части предложений.
7. Объедините следующие предложения при помощи союза denn.
Beispiel: Ich gehe nicht zum Unterricht. Ich bin krank. – Ich gehe nicht zum Unterricht, denn ich bin krank.
Wir gehen nicht ins Kino. Der Film ist nicht interessant.
Paul versteht den Text nicht. Er ist schwer.
Frau Schmidt kommt nicht. Sie ist krank.
Ich nehme diese Aufgabe. Sie ist leicht.
Du lernst Fremdsprachen. Du willst Dolmetscher werden.
Meine Freunde lernen Italienisch. Sie arbeiten in Italien.
8. Составьте сложноподчиненные предложения. Переведите их на русский язык.
Sie schreibt, dass … (Sie braucht unsere Hilfe).
Er wartet auf mich in der Uni, weil … (Er will mir viel erzählen).
Ich fragte, ob … (Ich sollte diese Aufgabe machen).
Ich bekomme ein Stipendium, wenn … (Ich lege gut alle Prüfungen ab).
Er erzählt uns, dass …( Sie kommen zum Unterricht.)
Wir wissen, dass … (Das erste Semester beginnt im Herbst.)
9. Переведите предложения, обращая внимание на относительные местоимения.
Das Fach, das mir sehr gefällt, ist Chemie.
Die Universität, an der ich studiere, liegt in einem grünen Park.
Mathematik und Physik sind die Fächer, die für mich besonders interessant sind.
Der Unterricht, zu dem ich gehe, beginnt um neun Uhr.
Der Bus, mit dem ich zur Uni fahre, hat oft Verspätung.
Der Professor, dessen Vorlesungen ich besuche, beantwortet immer alle Fragen der Studenten.
Степени сравнения прилагательных и наречий
Прилагательное имеет три степени сравнения:
положительную (der Positiv) сравнительную (der Komparativ) превосходную (der Superlativ)
Степени сравнения прилагательных и наречий.
Степень сравнения |
Способы образования |
Пример |
Positiv |
Является словарной (не измененной) формой прилагательного или наречия: schnell, klein, schön, u.s.w. Для сравнения одинаковых, похожих по качеству предметов или лиц, используем союзы: so …wie … - такой же, как … ebenso … wie … - совсем…, как … genauso … wie … - точно такой же, как… |
schnell – быстро, быстрый Ich laufe schnell. – Я бегаю быстро.
Ich bin so alt wie er.- Я такого же возраста, как он. Diese Vase ist genauso alt wie jene. – Эта ваза точно такая же старая, как та. |
Komparativ |
Образуется при помощи суффикса – еr. Для сравнения двух или нескольких предметов или лиц, используем союз als
Прилагательные, оканчивающиеся на: –er, -en, -el утрачивают e перед -l, -n, -r: В односложных прилагательных корневые гласные а о u получают умляут: ä, ö, ü. Не имеют умляут: 1) двусложные и многосложные прилагательные
2) имеющие в корне дифтонги 3) некоторые односложные прилагательные |
schnell à schneller (быстрее) klein à kleiner (меньше) Ich laufe schneller als Boris. – Я бегаю быстрее чем Борис.
dunkel - dunkler (темнее)
warm à wärmer (теплее) klug à klüger (умнее)
langsam (медленно), gesund (здоровый)
laut (громко), genau (точно)
klar (ясно), falsch (ошибочный), froh (радостный), stolz (гордый), и др. |
Superlativ |
Образуется при помощи суффикса –st или -est, если прилагательное оканчивается на - s, -ß, x, -t, -z (кроме groß)
В составе сказуемого употребляется форма с am
Перед существительным с определенным артиклем
der, die, das + (e)ste + существительное в ед.числе die + (e)sten + существительное во мн.числе.
|
am schnell-st-en (быстрее всех, быстрее всего) am ält-est-en (старше всех, старше всего) НО: groß - am größten (больше всех, больше всего) Dieser Sportler läuft am schnellsten.- Этот спортсмен бегает быстрее всех.
Oleg ist der schnellste Sportler in unserer Gruppe. – Олег самый быстрый спортсмен в нашей группе. Oleg und Denis sind die schnellsten Sportler in unserer Gruppe. - Олег и Денис самые быстрые спортсмены в нашей группе. |