2.Анализ календарного плана воспитателей.

• Выписать мероприятия (в том числе занятия по ознакомлению с трудом взрослых, по обучению новым трудовым умениям) из календарных планов воспитателей за неделю по схеме:

  Отрезок времени в режиме дня	Вид труда	Задачи по организации труда	Используемые приемы руководства трудом
  Утро	Труд в природе

• Сделать вывод о полноте работы по трудовому воспитанию дошкольников (все задачи прослеживаются, все виды и формы труда включены)

3.Анализ создания условий для организации трудовой деятельности в группе. Вопросы для анализа

1. Для каких видов труда представлен материал?

2. Его разнообразие, количество.

3. Соответствует ли размер трудового оборудования росту детей?

4. Безопасность в работе инструментов и предметов сельскохозяйственного инвентаря?

5. Безопасность используемых для ручного труда материалов?

6. Хранение инструментов, доступность материалов?

Производственная практика мдк 02.02

Виды работ:

1.Изучение отношения к трудовым поручениям

Проведение исследования. Экспериментатор предлагает индивидуально детям 3-7 лет трудовые поручения в разные дни, например:

• собрать листья на участке;

• вымыть листья фикуса;

• вымыть игрушки;

• разложить ложки;

• постирать кукольную одежду.

После постановки цели, объяснения последовательности действий ребенок действует самостоятельно. Результат деятельности оценивают по ее окончании.

Обработка данных. Сопоставляют особенности выполнения трудовых действий и содержание поручения, анализируют отношение ребенка к процессу труда и оценке его результатов, а также эффективность и качество выполнения трудовых действий в зависимости от возраста детей. Данные оформляют в таблицы.

Особенности трудовых действий в разных поручениях (констатация факта по наблюдению)

Фамилия, имя, возраст ребенка	Трудовое поручение	Характер действий (как выполняет)	Содержание действий (что делает)	Соответ­ствие действий поставленной перед ребенком задаче
	Собрать листья на участке Вымыть листья фикуса Вымыть игрушки Разложить ложки Постирать кукольную одежду ……………………………

Особенности отношения ребенка к процессу труда

Фамилия, имя, возраст ребенка		Показатели	отношения	к процессу труда
	Заранее намечает план	Проявляет инициативу	Выполняет задание с желанием	Эмоциональные реакции			Испытывает Чувство долга по отношению к окружающим, доводит начатое дело до конца
				на успех	на неудачу

Определяют уровень ответственности ребенка при выполнении поручения.

Для I уровня характерно наличие заранее намеченного плана действий, проявление инициативы, чувство долга по отношению к окружающим, выполнение задания с желанием, положительные реакции на успех, отрицательные — на неудачу.

Для II уровня характерно наличие чувства долга при выполнении поручения, инициатива проявляется лишь при выполнении любимого дела, при планировании упускаются отдельные этапы работы, дети не радуются при ее окончании, безразличны к некачественному выполнению задания.

Для III уровня характерен отказ от поручения, если оно не нравится.