- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Електротехніка та електроніка
- •Підписи авторів:
- •Київ нухт 2013
- •1. Загальні відомості
- •Місце і роль дисципліни у навчальному процесі
- •1.3 Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1.4. Опис навчальної дисципліни
- •Тема 1. Основні поняття і закони електричних та магнітних кіл.
- •2. Програма навчальної дисципліни
- •3. Теми лабораторних занять
- •4. Запитання для підготовки до диференційованого заліку
- •5. Контрольна робота
- •Задача 5.2 Розрахунок електричного кола однофазного синусоїдного змінного струму.
- •Задача 5.3 Розрахунок магнітного кола з постійною силою намагнічування.
- •Задача 5.4 Розрахунок напівпровідникового випрямляча.
- •6. Рекомендації до виконання контрольнОї роботи
- •7. Приклади розвязування задач Задача 7.1 Розрахунок лінійного електричного кола постійного струму.
- •Задача 7.2 Розрахунок електричного кола змінного однофазного синусоїдного струму.
- •Задача 7.3 Розрахунок магнітного кола з постійною силою намагнічування.
- •Задача 7.4 Розрахунок напівпровідникового випрямляча.
- •8.Рекомендована література.
- •9. Методичне забезпечення.
- •Похідні одиниці si, які мають спеціальні назви [7]
- •Кодове позначення елементів електричних схем]
1.3 Мета та завдання навчальної дисципліни
1.3.1 Метою викладання навчальної дисципліни “Електротехніка та електроніка” є теоретична і практична підготовка фахівців в області електротехніки, електричних вимірювань, електротехнічних та електронних засобів керування в обсязі, необхідному для ефективного і безпечного використання електрифікованого обладнання та комп’ютерів у промисловості.
1.3.2 Основними завданнями вивчення дисципліни “Електротехніка та електроніка” є поглиблення фахової підготовки бакалаврів, розширення знань та умінь у галузі застосування сучасного електротехнічного та електронного обладнання при розробці та проведенні технологічних процесів.
1.3.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
Знати:
- основні закони електротехніки;
- електротехнічну термінологію та символіку;
- основні методи аналізу усталених і перехідних режимів в електричних колах, особливості їх застосування;
- принцип дії, конструкцію, області застосування основних видів електронного обладнання та приладів;
- методи моделювання електротехнічних пристроїв;
- методи проектування, аналізу і розрахунку електротехнічних пристроїв;
- комп'ютерні засоби моделювання електротехнічних пристроїв та фізичних процесів у цих пристроях.
Вміти:
- вимірювати основні електричні і неелектричні величини з використанням електровимірювальних приладів;
- здійснювати підключення, кваліфіковану та безпечну експлуатацію,
- розробляти структурні, функціональні, принципові електричні схеми.
методи моделювання електротехнічних пристроїв;
- методи проектування, аналізу і розрахунку електротехнічних пристроїв;
- комп'ютерні засоби моделювання електротехнічних пристроїв та фізичних процесів у цих пристроях.
Мати навички:
- підключати та налагоджувати електротехнічні пристрої;
- вимірювати за допомогою приладів параметри електротехнічних пристроїв;
- знімати характеристики електротехнічних пристроїв у процесі експерименту;
- розраховувати режими роботи електротехнічних пристроїв.
1.4. Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
||
Денна форма навчання |
заочна форма навчання |
|||
Кількість кредитів -3 |
0501- «Інформатика та обчислювальна техніка» |
нормативна |
||
Модулів - 1 |
6.050101 – «Комп’ютерні науки» |
Рік підготовки |
||
Змістових модулів – 4 |
|
2-й |
2-й |
|
Індивідуальне завдання – контрольна робота(заочна форма навчання) |
семестр |
|||
Загальна кількість годин - 108 |
3-й |
3-й |
||
лекції |
||||
Тижневих годин для денної форми навчання: Аудиторних – 3,0 Самостійної роботи студента – 3,4 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: «бакалавр» |
34 год. |
6 год. |
|
Практичні, семінарські |
||||
- |
- |
|||
лабораторні |
||||
17 |
8 |
|||
Самостійна робота |
||||
57 |
74 |
|||
Індивідуальне завдання |
||||
- |
20 |
|||
Вид контролю: диференційований залік |
||||
