- •Самостоятельная работа студентов при изучении неорганической химии
- •Составители:
- •Предисловие
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Окислительно-восстановительные реакции (овр) Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Электрохимические свойства металлов. Ряд стандартных электродных потенциалов. Химические источники электрической энергии Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Электролиз Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Коррозия и защита металлов от коррозии Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Химия элементов водород. Гидриды Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Кислород. Оксиды. Пероксиды Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Элементы VII а группы галогены – простые вещества. Галогеноводороды Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Кислородные соединения галогенов Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Элементы VI а группы сера – простое вещество. Водородные соединения Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Кислородные соединения серы Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Селен, теллур, полоний Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Элементы V а группы азот и его водородные соединения Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Кислородные соединения азота Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Фосфор и его соединения Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Мышьяк, сурьма, висмут Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Элементы IV а группы углерод. Кремний. Подгруппа германия Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Элементы III а группы бор. Алюминий. Подгруппа галлия Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Элементы II а группы щелочно-земельные металлы Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Элементы I а группы щелочные металлы Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Задания для индивидуальной проверки
- •Список литературы
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Оглавление
- •Самостоятельная работа студентов при изучении неорганической химии
- •3 94043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 2-55-58-32, 2-55-61-83
Селен, теллур, полоний Вопросы для самостоятельной подготовки
1. Напишите уравнения реакций взаимодействия селена, теллура и полония с концентрированной азотной кислотой. Как результаты реакции отражают возрастание металлических свойств в ряду: Se – Te – Po?
2. Оксид селена (IV) растворим в воде и щелочах; оксид теллура (IV) нерастворим в воде, но растворим в щелочах; оксид полония (IV) растворим только в кислотах. Напишите соответствующие уравнения реакций. Сделайте вывод об изменении кислотно-основных свойств в рассматриваемом ряду оксидов.
3. Напишите уравнение реакции взаимодействия серы, селена и теллура с растворами щелочей при кипячении.
4. Напишите уравнения реакций гидролиза солей селенита калия и селената аммония.
Задачи
1. Смесь селена и теллура массой 0,30 г обработали разбавленной соляной кислотой. При этом выделился водород объемом 24,0 мл (н. у.) Определите массовые доли (в %) компонентов в смеси.
Ответ: 54,7%, 45,3%.
2. Смесь оксидов селена (IV) и теллура (IV) массой 5,00 г восстановили оксидом серы (IV), затем обработали водой. Выделился газ массой 0,320 л (н. у.). Определите состав исходной смеси?
Ответ: 1,14 г; 3,86 г.
3. 30,00 г селенида калия сплавили с нитратом натрия, а затем обработали серной кислотой. Определите массу селеновой кислоты, получившейся при этом.
Ответ: 27,67 г.
4. Селеновая кислота массой 5,00 г обработана концентрированной соляной кислотой. При этом выделился хлор объемом 0,463 л (н. у). Определите массовую долю (%) селеновой кислоты, подвергшейся восстановлению.
Ответ: 59,9%.
Элементы V а группы азот и его водородные соединения Вопросы для самостоятельной подготовки
Дайте общую характеристику р-элементов V группы периодической системы на основании электронного строения атома.
Какую максимальную валентность и какие степени окисления проявляет азот в соединениях?
Чем определяется высокое значение Есв в молекуле азота? Какое влияние оказывает это на реакционную способность простого вещества? Каковы магнитные (пара-, диа-) свойства молекулы азота? Почему температура плавления азота ниже, чем у кислорода?
Из каких веществ и при каких условиях получают азот в лаборатории?
Какие водородные соединения азота известны? Какое из них принципиально не может быть окислителем, и в какой мере эта способность проявляется у двух остальных?
Как получают аммиак в лаборатории и промышленности? Чем определяются условия синтеза аммиака и какова сущность цианамидного способа его получения?
Что делает молекулу аммиака способной к образованию аммонийных солей и комплексов с ионами металлов? Какую геометрическую конфигурацию имеет NH4+? Чему равны в нем валентность и степень окисления азота?
Приведите примеры реакций для аммиака: замещения атомов водорода, образования соединений за счет донорно-акцепторного взаимодействия, окисления.
Задания для индивидуальной проверки
При взаимодействии с водой иодида и хлорида азота образуется аммиак, а при гидролизе фторида азота NF3 получается оксид азота (III). Напишите уравнения соответствующих реакций и сделайте вывод о степени окисления азота в его галогенопроизводных.
Напишите графические формулы гидразина N2H4 и гидроксиламина NH2OH. Какую степень окисления и валентность проявляет азот в этих соединениях? Почему для них, так же как и для аммиака, характерны: а) щелочная реакция их водных растворов; б) способность к образованию солей с кислотами и комплексов с ионами металлов.
Напишите уравнения реакций:
а) взаимодействия NH3 с NaClO, приводящего к образованию N2H4;
б) восстановления HNO3 до NH2OH атомарным водородом в процессе электролиза.
4. Какие вещества применяют для осушения аммиака? Какие вещества поглощающие влагу нельзя применять для этой цели и почему?
5. Допишите формулы веществ в следующих схемах. Расставьте коэффициенты:
FeCl2 + NaNO2 + HCl → FeCl3 + …;
Al + NaNO3 + NaOH → NaAlO2 + …;
NO + SO2 → N2 + …;
NO2 + Ca(OH)2 → …;
P + HNO3 → …;
CuS + HNO3 → ….
Задачи
При нагревании оксида азота (IV) в закрытом сосуде при некоторой температуре установилось равновесие, которому соответствует концентрации реагирующих веществ (моль/л): NO2 – 0,060; NO – 0,240 и O2 – 0,120. Найдите константу равновесия реакции и исходную концентрацию реагента.
Ответ: 1,92; 0,30 моль/л.
Вычислите теоретически возможную массу азотной кислоты, получаемую при окислении 5 л NH3.
Ответ: 14,1 г.
Какой объем раствора нитрита натрия, молярная концентрация которого 0,150 моль/л, потребуется для реакции с 10,0 мл раствора иодида калия ( = 1,15 г/мл), в котором его массовая доля составляет 15,0%. В какой среде протекает эта реакция.
Ответ: 67,3 мл.
Найдите степень диссоциации HNO2 и значение pH в ее растворе, если с (HNO2) = 0,10 моль/л.
Ответ: 7,55 ∙ 10–2; 2,12.
Какую массу (NH4)2SO4 можно получить при взаимодействии H2SO4 c 1,0 кг NH3? Определите объем раствора H2SO4 (w = 0,6; ρ = 1,5 г/мл), который будет при этом затрачен.
Ответ: 3,88 кг; 3,20 л.
6. Определите массовую долю (в %) выхода аммиачной селитры, если на получение 18,70 кг нитрата аммония израсходовано 19,724 л 57,0%-ной азотной кислоты ( = 1351 кг/м3).
Ответ: 97,03%.
