- •Тематический план
- •Введение
- •Занятие № 1
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных средств из группы алкалоидов с экзоциклическим атомом азота и алкалоидов, производных пурина, а также их синтетических аналогов
- •3. Целевые задачи:
- •Физико-химические свойства алкалоидов
- •Классификация алкалоидов
- •Методы выделения алкалоидов из растительного сырья
- •Методы разделения алкалоидов
- •Принципы установления строения алкалоидов
- •Методы идентификации алкалоидов
- •Методы количественного определения алкалоидов
- •Аспекты создания синтетических лекарственных средств на основе модификации «структуры-лидера» из группы природных алкалоидов
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 2
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных средств из группы алкалоидов, производных имидазола, пирролизидина, индола и их синтетических аналогов
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 3
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных средств из группы алкалоидов, производных хинолина, изохинолина и их синтетических аналогов
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 4
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных средств из группы алкалоидов, производных тропана, хинолизина, хинолизидина и их синтетических аналогов
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 5
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных средств из группы алкалоидов, производных морфинана и их синтетических аналогов
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 6
- •1. Тема: Итоговое занятие по теории и практике по теме: «Анализ качества лекарственных средств из группы алкалоидов и их синтетических аналогов по действию»
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов к итоговому занятию
- •5.1. Контрольные вопросы
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
4. План и организационная структура занятия:
Организационные вопросы – 3 минуты.
Постановка цели занятия и мотивация изучения темы занятия (вступительное слово преподавателя) – 7 минут.
Инструктаж по безопасным условиям проведения лабораторной работы – 5 минут.
Контроль и коррекция исходного уровня знаний-умений – 35 минут.
Организация самостоятельной работы студентов (целевые указания преподавателя, техника безопасности) – 5 минут.
Лабораторная работа и оформление протоколов – 110 минут.
Итоговый контроль: проверка результатов лабораторной работы и протоколов – 10 минут.
Заключительное слово преподавателя, указания к следующему занятию – 5 минут.
5. Задание для самоподготовки студентов:
Повторить теоретический материал из курсов органической и аналитической химии по данной теме.
Изучить программный материал по теме занятия согласно вопросам, приведенным ниже.
Учебные вопросы для самоподготовки студентов
Латинские названия, синонимы, формулы строения и химические названия лекарственных препаратов производных морфинана (морфина гидрохлорид, кодеин, кодеина фосфат, этилморфина гидрохлорид и др.).
Использование физико-химических свойств и особенностей химического строения для обоснования методов анализа и условий хранения исследуемых препаратов.
Исходя из строения исследуемых лекарственных веществ обосновать реакции идентификации и методы количественного определения, привести химизмы соответствующих реакций.
Напишите структурные формулы морфина гидрохлорида, кодеина, кодеина фосфата и этилморфина гидрохлорида. Укажите физические и физико-химические свойства, позволяющие дифференцировать данные лекарственные вещества.
Охарактеризуйте функциональные группы и объясните особенности протекания реакции алкалоидов морфинана (морфин, кодеин, этилморфин) с раствором железа(III) хлорида.
Охарактеризуйте кислотно-основные и восстановительные свойства морфина гидрохлорида, кодеина, этилморфина гидрохлорида. Приведите связанные с ними методы качественного и количественного определения, условия, в которых они проводятся.
Препараты, синтетические производные морфина. Апоморфина гидрохлорид: свойства, методы анализа. Приведите методы идентификации, отличающие этот препарат от морфина и кодеина. Лекарственные формы, хранение.
Синтетические аналоги морфина: промедол. Его свойства, анализ и применение.
Обосновать условия кислотно-основного титрования оснований и солей алкалоидов в водной среде (подчеркнуть роль спирта и хлороформа).
Обоснуйте условия хранения изучаемых лекарственных средств исходя из их строения и химических свойств.
Форма выпуска, дозировка и применение изучаемых средств. Взаимосвязь строения с биологическим действием в ряду производных морфинана.
5.3. Проработать тестовые задания:
#
Укажите название и формулу строения лекарственного препарата, водный раствор которого дает положительную реакцию с раствором железа(III) хлорида:-4
1. Этилморфина гидрохлорид;
2. Кодеин;
3. Кодеина фосфат;
4. Морфин;-С
#
Укажите название и формулу строения лекарственного препарата для идентификации которого используется реакция азосочетания (реакция с солями диазония), приводящая к продуктам реакции – азокрасителям:
1. Этилморфина гидрохлорид
2. Кодеин
3. Кодеин фосфат
4. Морфин*-С
#
Укажите формулу строения и функциональные группы, входящие в структуру морфина гидрохлорида:-С
метоксильная;
сложноэфирная;
фенольний гидроксил;*
спиртовый гидроксил;
гетероциклический азот.
#
Укажите метод количественного определения кодеина фосфата:
аргентометрия по Мору;
комплексонометрия;
нитритометрия;
кислотно-основное титрование в неводных растворителях;*
#
Укажите метод количественного определения кодеина фосфата:
аргентометрия по Мору;
комплексонометрия;
нитритометрия;
кислотно-основное титрование в водно-спиртовой среде.*
#
При добавлении к раствору морфина гидрохлорида раствора аммиака, образовавшийся осадок основания морфина растворяется в избытке раствора натрия гидроксида. Укажите причину его растворения:
основание морфина растворяется в воде;
благодаря образованию алкоголята морфина (наличие спиртового гидроксила);
гидролитическое разрушение основания морфина под действием раствора натрия гидроксида;
за счет образования фенолята морфина (наличие фенольного гидроксила).*
#
Укажите, какой из приведенных лекарственных препаратов проявляет выраженные основные свойства, что дает возможность использовать метод кислотно-основного титрования в спирто-водной среде:
Теофиллин;
Кофеин;
Теобромин;
Кодеин;*
Резерпин.
#
Укажите, с помощью какого реактива можно отличить морфина гидрохлорид от кодеина:
реактив Бушарда, Вагнера;
реактив Майера;
реактив Драгендорфа;
раствор хлорида окисного железа;*
раствор натрия нитрита.
#
Укажите, с помощью какого реактива можно отличить морфина гидрохлорид от кодеина:
реактив Бушарда, Вагнера;
реактив Майера;
реактив Марки;*
реактив Драгендорфа;
раствор натрия ацетата.
#
При количественном определении какого лекарственного вещества методом кислотно-основного титрования в среде ледяной уксусной кислоты (титрант – 0,1 М раствор кислоты хлорной) требуется добавление раствора ртути(II) ацетата:
хинина сульфат;
цитизин;
кодеина фосфат;
кодеин;
Этилморфина гидрохлорид.*
#
Один из нижеприведенных методов рекомендуется ГФУ для определения сопутствующих примесей в кодеине. Укажите его:
поляриметрический;
ионообменная хроматография;*
взаимодействие с общеалкалоидными реактивами;
определение температуры плавления;
жидкостная хроматография.
#
Укажите метод количественного определения, рекомендуемый ГФУ для определения кодеина:
ионообменная хроматография;
фотоэлектроколориметрия;
адсорбционная хроматография;
кислотно-основное титрование в среде спирта;
кислотно-основное титрование в неводных растворителях.*
#
Укажите специфическое фармакологическое действие кодеина:
анальгезирующее;
стимулятор ЦНС;
нейролептическое;
противовоспалительное;
противокашлевое.*
#
Один из перечисленных лекарственных препаратов не относится к производным фенантренизохинолина (морфинана). Укажите его:
кодеин;
этилморфина гидрохлорид;
морфина гидрохлорид;
кодеина фосфат
промедол.*
#
Один из перечисленных лекарственных препаратов даёт положительный результат реакции с железа(III) хлоридом. Укажите его:
кодеин;
промедол;
этилморфина гидрохлорид;
папаверина гидрохлорид;
морфина гидрохлорид.*
#
Один из перечисленных препаратов дает положительный результат реакции с солями диазония, образуя при этом азокраситель. Укажите его:
платифиллина гидротартрат;
папаверина гидрохлорид;
кодеин;
этилморфина гидрохлорид;
морфина гидрохлорид.*
#
Укажите, с помощью каких реактивов можно отличить лекарственные препараты морфина гидрохлорид от кодеина:
реактив Бушарда, Вагнера;
раствор танина;
раствор кобальта нитрата;
реактив Драгендорфа;
реактив Марки, железа(III) хлорид.*
#
Укажите, каким фармакологическим действием обладает морфина гидрохлорид:
противорвотным;
противовоспалительным;
противокашлевым;
местноанестезирующим;
анальгетическим.*
#
Один из нижеприведенных методов не может быть использован для количественного определения морфина гидрохлорида. Укажите этот метод:
аргентометрический;
фотоэлектроколориметрический;
кислотно-основное титрование;
кислотно-основное титрование в неводных растворителях;
комплексонометрический.*
#
Один из нижеприведенных лекарственных препаратов является синтетическим аналогом морфина гидрохлорида по действию. Укажите этот аналог:
гоматропина гидробромид;
прозерин;
мезатон;
промедол;*
лидокаин.
#
Укажите, какой титриметрический методом рекомендует использовать ГФУ для количественного определения этилморфина гидрохлорида:
алкалиметрия в спиртовой среде;
аргентометрия по Фольгарду;
аргентометрия по Фаянсу;
нитритометрия;
ацидиметрия в неводных растворителях.*
#
Укажите среду и условия проведения реакции идентификации этилморфина гидрохлорида с раствором железа(III) хлорида:
в спиртовой среде при кипячении раствора;
в водном растворе при температуре 5-10С;
в присутствии азотной кислоты при комнатной температуре;
в присутствии натрия гидроксида при температуре 40-60С;
в присутствии концентрированной серной кислоты, при нагревании.*
#
Одним из нижеприведенных фармакологических действий обладает этилморфина гидрохлорид. Укажите его:
стимулятор дыхания;
стимулятор ЦНС;
гипотензивное;
спазмолитическое;
противовоспалительное.*
#
Укажите, какая из нижеприведенных групп реактивов используется для идентификации промедола:
концентрированная азотная кислота, спиртовой раствор калия гидроксида;
бромная вода, раствор аммиака;
раствор меди сульфата, раствор натрия гидроксида;
раствор перекиси водорода, калия дихромата и серной кислоты;
раствор формальдегида в концентрированной серной кислоте, хлороформ*
#
Укажите название синтетического аналога лекарственных средств из группы алкалоидов, которому соответствует химическое название 1,2,5-триметил-4-пропионилокси-4-фенилпиперидина гидрохлорид:
тропацин
дротаверина гидрохлорид
дипрофиллин
прозерин
промедол;*
#
Один из нижеприведенных титриметрических методов не может быть использован для количественного определения промедола. Укажите его:
аргентометрия по Фаянсу;
кислотно-основное титрование в двухфазной среде;
кислотно-основное титрование в неводном растворителе;
аргентометрия по Фольгарду;
нитритометрия.*
#
Укажите, каким из нижеприведенных фармакологических действий обладает промедол:
жаропонижающим;
противовоспалительным;
стимулятор ЦНС;
гипотензивным;
анальгезирующим.*
#
Одно из нижеприведенных лекарственных растений является основным источником получения опия. Укажите его:
раувольфия змеиная;
скополия;
кофе;
секуринега;
мак снотворный.*
#
Одно их нижеприведенных фармакологических действий характерно для лекарственного препарата – омнопон. Укажите его:
противокашлевое;
противовоспалительное;
гипотензивное;
стимулятор дыхания;
анальгезирующее.*
#
Один из нижеприведенных алкалоидов является исходным веществом при синтезе апоморфина гидрохлорида. Укажите его:
резерпин;
наркотин;
анабазин;
морфин;*
соласодин.
#
Один из нижеприведенных алкалоидов является исходным веществом при синтезе кодеина фосфата. Укажите его:
резерпин;
наркотин;
анабазин;
морфин;*
соласодин.
#
Одно их нижеприведенных фармакологических действий характерно для апоморфина гидрохлорид. Укажите его:
анальгезирующее;
противовоспалительное;
противорвотное;
гипотензивное;
рвотное, отхаркивающее.*
#
Один из наркотических анальгетиков получен путем модификации структуры-лидера – природного алкалоида морфина. Укажите его:
прозерин;
мезатон;
апоморфина гидрохлорид;
промедол;*
изадрин.
#
Ряд лекарственных препаратов из группы наркотических анальгетиков (промедол, фентанил) синтезированы на основе изучения взаимосвязи строения с фармакологическим действием с использованием структуры-лидера (природный алкалоид). Укажите данный алкалоид:
атропин;
наркотин;
морфин;*
физостигмин;
пилокарпин.
