- •Примерная тематика курсовых проектов и требования к их выполнению
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Методы принятия управленческих решений
- •1 «Управленческое решение. Классификация управленческих решений»
- •2 «Принятие решения в организации. Стадии процесса принятия решений»
- •Возможная тематика контрольной работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Задачи производственной практики
- •Формы проведения производственной практики
- •Место и время проведения производственной практики
- •Производственная практика
- •Цели производственной практики
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
- •Формы промежуточной аттестации по итогам производственной практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •Дафт, р.Л.
- •Котлер, ф.
- •Переверзев, м.П.
- •Пустынникова, е.В.
- •Цыпкин, ю.А.
- •Возможная тематика контрольной работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Управление человеческими ресурсами
- •1.1. Основы управления человеческими ресурсами
- •1.2. Система управления человеческими ресурсами
- •1.3. Функции и структура службы управления человеческими ресурсами организации
- •1.4. Стратегическое управление человеческими ресурсами
- •Содержание самостоятельной работы
- •Возможная тематика контрольной работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Бухалков, м.И.
- •Веснин, в.Р.
- •1 «Содержание предпринимательской деятельности: объекты, субъекты и цели предпринимательства, внутренняя и внешняя среда»
- •Возможная тематика курсовых работ
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Бухгалтерский учет
- •1 «Основы бухгалтерского финансового учёта»
- •2 «Учёт денежных средств»
- •3 «Учёт основных средств»
- •4 «Учёт нематериальных активов»
- •5 «Учет производственных запасов»
- •6 «Учёт готовой продукции и её продажи»
- •7 «Учёт труда и его оплаты»
- •8 «Учёт затрат на производство продукции»
- •9 «Учёт расчётов»
- •10 «Учёт капитала»
- •11 «Учёт финансовых вложений»
- •12 «Учёт операций на забалансовых счетах»
- •13 «Бухгалтерская отчётность организации»
- •14 «Анализ бухгалтерской финансовой отчётности»
- •Возможная тематика контрольной работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Швецкая, в.М.
- •Сапожникова, н.Г.
- •Сапожникова, н.Г.
- •Управление качеством
- •1 «Качество как объект управления»
- •2 «Оценка и измерение качества»
- •3 «Системы управления качеством»
- •4 «Методы управления качеством»
- •5 «Нормативно-правовая база обеспечения качества»
- •6 «Экономика управления качеством»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
2 «Оценка и измерение качества»
Квалиметрия как наука, ее роль, методы и области практического применения. Понятие квалиметрии – измерения качества. Объект и предмет квалиметрии. Структура квалиметрии, система теорий: общая, специальные, предметные квалиметрии.
Абсолютные и относительные показатели качества. Единичные показатели качества. Комплексные показатели качества. Базовые показатели качества. Относительные показатели качества. Интегральные показатели качества. Обобщенный показатель качества.
Методология оценки уровня качества. Дифференциальный метод. Случаи его применения. Комплексный метод, алгоритм применения. Метод прямого счета. Параметрический метод. Экспертный метод. Решение проблем ранжирования.
Показатели качества продуктов труда: назначения, надежности, технологичности, эргономические, эстетические, стандартизации и унификации, патентно-правовые, транспортабельности, экологические, экономические.
Показатели качества услуги: качество материальных элементов, надежность оказываемой услуги, своевременность, полнота, социально-психологический показатель, доступность, коммуникабельность, безопасность.
Реальный процесс оценки качества услуги. Измерение качества. Процесс измерений.
Современное значение метрологии.
Показатели оценки качества измерений: точность и сходимость измерений.
3 «Системы управления качеством»
Причины, обусловившие формирование различных моделей управления качеством. Отечественный опыт управления качеством. Саратовская система бездефектного изготовления продукции (БИП). Львовская система бездефектного труда (СБТ). Горьковская система КАНАРСПИ. Ярославская система НОРМ.
Современное состояние и основные тенденции развития российской модели управления качеством.
Развитие системного подхода к управлению качеством. Модель Фейгенбаума. Модель Эттингера-Ситтига. Модель Джурана.
Этапы жизненного цикла продукции. Этапы управления качеством услуги.
Развитие подходов к менеджменту качества. Общесистемные принципы управления качеством. Система факторов, влияющих на качество.
Концепция современной системы TQM. Функции TQM. Специальные функции системы качества.
Планирование качества.
Риски потребителей, связанные с политикой создания продукта. Риски производителей, связанные с политикой в области качества. Области характеристики продукта. Модель Кано.
Система удовлетворения клиентов.
4 «Методы управления качеством»
Классификация методов управления качеством. Организационные методы и формы управления качеством. Социально-психологические методы управления качеством. Человек в системе управления качеством. Социально-психологические аспекты менеджмента качества. Проблемы формирования культуры организации. Принципы Э. Деминга. Сравнение составляющих процесса менеджмента качества и культур организаций. Кружки качества. Принципы Исикавы. Экономические методы управления качеством. Виды внутрифирменных экономических стимулов. Значимые премии в области качества. Модель премии им. Э. Деминга. Модель оценки Европейской премии по качеству. Модель оценки Российской премии по качеству. Организационно-технологические методы управления качеством. Процесс регулирования качества. Статистические методы управления качеством. Сферы приложения методов управления качеством. Контроль качества, виды производственного контроля качества. Стадии и объекты системы контроля качества. Типовые структурные подразделения службы технического контроля.
