- •Структура и содержание практики
- •Требования к практике
- •Индивидуальный план работы
- •Технологическая карта учебной практики
- •1 Курс 2 семестр Очная и заочная формы обучения
- •Технологическая карта учебной практики
- •2 Курс 4 семестр Очная и заочная формы обучения
- •Отзыв рукодителя практики
- •(Фамилия, имя, отчество)
- •Отчет практиканта 1 год
- •Отчет практиканта 2 год
- •Приложения
- •Анкета педагогического опроса Программа исследования
- •Список литературы по теме исследования
- •Отчет о проведении анкетирования и статистической обработки данных
- •Доклад «Преодоление информационного неравенства студентов в образовательном процессе физкультурного вуЗа»
Отчет о проведении анкетирования и статистической обработки данных
Для изучения особенностей информационного неравенства студентов в зависимости от места его проживания до поступления в университет были выделены и проанализированы следующие показатели: уровень владения компьютером (таблица 1), наличие компьютерной техники (таблица 2), частота посещаемости электронного каталога библиотеки НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург (таблица 3).
Таблица 1 – Уровень владения компьютером в зависимости от места проживания студента до поступления в университет
Место проживания студентов |
1 курс
|
3 курс
|
4 курс
|
||||||
Прод-вину-тый |
Уве-рен-ный |
Начи-наю-щий |
Прод-вину-тый |
Уве-рен-ный |
Начи-наю-щий |
Прод-вину-тый |
Уве-рен-ный |
Начи-наю-щий |
|
Город с населением выше 1 млн человек |
15% |
80% |
5% |
8,5% |
87,5% |
4% |
17,5% |
82,5% |
0% |
Город с населением до 1 млн человек |
20,5% |
72,5% |
7% |
5% |
79% |
16% |
40% |
60% |
0% |
Поселок городского типа |
23% |
54% |
23% |
0% |
75% |
25% |
0% |
100% |
0% |
Деревня, село |
0% |
100% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
и т.д.
Доклад «Преодоление информационного неравенства студентов в образовательном процессе физкультурного вуЗа»
(слайд 1) Тема моей магистерской диссертации: преодоление информационного неравенства студентов в образовательном процессе физкультурного ВУЗа.
(слайд 2) Информационное неравенство – дифференциация общества в зависимости от доходов, состава семьи, уровня и качества образования и т.д., и как следствие, вызывающее затруднение у граждан в полноценном доступе к информации, к накопленным в обществе знаниям и различный уровень использования информационно-коммуникационных технологий.
(слайд 3) Анализ научной литературы показал, что информационное неравенство можно рассматривать как явление, состоящее их двух форм:
территориальное неравенство, т.е. существуют регионы, где ИТ доступны большинству населению (Северная Америка, Европа, развитые страны Юго-Восточной Азии) и страны «третьего мира» (Африка, Азия, Южная Америка);
социальное неравенство, т.е. присутствие в том или ином обществе социальных групп, использующих ИТ, и групп, которые не могут себе этого позволить по причинам не умения ими пользоваться, бедности и др.
и т.д.
Презентация к докладу «Преодоление информационного неравенства студентов в образовательном процессе физкультурного ВУЗа»
Рецензия на курсовую работу
Научная статья «Преодоление информационного неравенства студентов в образовательном процессе физкультурного ВУЗа»
