- •Практическое занятие № 5. Грузовой лифт………………………………………………..20 Практическое занятие № 6. Пассажирский лифт…………………………………………23
- •Практическое занятие №11. Компрессорная установка………………………………….28
- •12. Проверяем отношение расстояния от стены до крайнего ряда к расстоянию между рядами светильников:
- •1. Характеристика помещения:
- •Метод удельной мощности.
- •Точечный метод.
- •Электрический расчет осветительной установки.
- •Оформить работу.
- •Практическое занятие № 6. Пассажирский лифт
- •4. Оформить работу.
- •3.Оформить работу.
- •4.Оформить работу.
- •Практическое занятие №11. Компрессорная установка.
- •3. Оформить работу.
- •3.Оформить работу.
- •Практическое занятие №14. Фрезерный станок.
- •Оформить работу.
- •Оформить работу.
3.Оформить работу.
Пример выполнения работы:
Выбор элементов схемы управления лифтом.
1. Выбираем двигатель по следующим условиям:
Выбрали двигатель
4А160S6/4У3 со следующими
параметрами:
2. Рассчитываем ток двигателя:
3. Выбираем магнитный пускатель:
Выбрали пускатель
ПМЛ251002 для KM1, KM2;
ПМЛ211002 для KM3 – KM5;
с мощностью удержания
мощностью включения
4.Элементы схемы управления выбираются по напряжению цепи управления, току(переменный или постоянный), нужному количеству контактов.
4.1. Выбираем реле времени:
Выбрали реле
времени ЭВ-200 на переменном токе с
номинальным напряжением
с 1 замыкающимся и 1 размыкающимся
контактами и мощность катушки
4.2. Выбираем элементы сигнализации:
Звонок – МЗ-2 на
переменном токе с напряжением
и полной мощностью
Сигнальная лампа
– АС-44000 с напряжением
и мощностью
4.3. Выбираем коммутационную аппаратуру:
Кнопочный пост – ПКЕ112-1 и ПКЕ112-2.
Конечные выключатели – ВПК2000.
4.4. Выбираем провода в силовую схему:
Выбрали провод ПВ4(1*2).
Практическое занятие № 6. Пассажирский лифт
Задание:
по технической литературе выбрать схему управления пассажирским лифтом и описать ее работу.
Практическое занятие № 7,.№8 Поточно-транспортные системы. Определение мощности двигателя для механизмов поточно-транспортных систем.
Задание:
1.Начертить схему управления ПТС по заданию преподавателя.
2. Рассчитать двигатель для привода конвейера (исходные данные приведены в таблице 2), выбрать двигатель, проверить его на перегрузочную способность по условиям пуска.
3. Выбрать аппаратуру управления.
4. Оформить работу.
Пример расчета мощности двигателя и проверки на перегрузочную способность:
Исходные данные:
Объемная
производительность
Линейная скорость
Диаметр барабана
Длина конвейера
Угол наклона
конвейера
Ширина ленты
Передаточное число
редуктора
КПД передачи
Насыпная масса
материала
1. Определяем линейную силу тяжести груза:
где
2. Определяем тяговое усилие:
где
3. Определяем мощность двигателя:
4. Определяем частоту вращения:
5. Выбираем двигатель
АИР160L4 мощностью
6. Проверяем двигатель по пусковым условиям:
где
где
где
Двигатель по пусковым условиям подходит.
Таблица 2.
Наименование величин |
Размерность |
|
|
|
варианты |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||||||||
Производительность конвейера |
|
100 |
70 |
90 |
150 |
300 |
1200 |
50 |
75 |
125 |
250 |
|||||||||
Линейная скорость |
м/с |
1,8 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
2 |
2,5 |
1,25 |
1 |
3,5 |
1,8 |
|||||||||
Диаметр барабана |
м |
0,6 |
0,4 |
0,5 |
0,8 |
0,4 |
0,8 |
0,4 |
0,6 |
0,5 |
0,6 |
|||||||||
Длина конвейера |
м |
100 |
80 |
15 |
250 |
300 |
800 |
50 |
75 |
150 |
200 |
|||||||||
Угол наклона конвейера |
гр. |
18 |
0 |
0 |
15 |
5 |
0 |
15 |
21 |
13 |
0 |
|||||||||
Ширина ленты |
м |
0,9 |
0,5 |
0,5 |
2 |
0,8 |
1,2 |
0,65 |
0,65 |
0,8 |
0,8 |
|||||||||
Передаточное число редуктора |
м |
31,5 |
16 |
20 |
13,8 |
27,5 |
19,3 |
19,3 |
31,5 |
16 |
20 |
|||||||||
КПД передачи |
- |
0,95 |
0,96 |
0,95 |
0,97 |
0,96 |
0,94 |
0,8 |
0,94 |
0,8 |
0,93 |
|||||||||
Насыпная массаматериала |
|
1,8 |
1,7 |
1,4 |
1,9 |
1,6 |
1,3 |
1,5 |
1,2 |
1,1 |
2 |
|||||||||
Наименование величин |
Размер- ность |
|
|
|
варианты |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||||
Производительность элеватора |
|
5 |
25 |
40 |
65 |
100 |
16 |
25 |
50 |
125 |
150 |
||||||||||
Линейная скорость |
м/с |
1,5 |
1,25 |
1,6 |
1,8 |
1,6 |
2 |
2,2 |
1,4 |
2,5 |
2,1 |
||||||||||
Высота элеватора |
м |
30 |
35 |
15 |
20 |
12 |
30 |
27 |
40 |
25 |
15 |
||||||||||
Диаметр барабана |
м |
0,4 |
0,5 |
0,63 |
0,5 |
0,63 |
0,35 |
0,5 |
0,63 |
0,5 |
0,63 |
||||||||||
Передаточное число редуктора |
м |
13 |
16 |
21 |
15 |
18 |
31,5 |
27 |
27 |
16 |
20 |
||||||||||
КПД передачи |
- |
0,95 |
0,9 |
0,85 |
0,96 |
0,94 |
0,97 |
0,93 |
0,92 |
0,96 |
0,95 |
||||||||||
Насыпная масса материала |
|
1,1 |
1,2 |
1,3 |
1,4 |
1,5 |
1,6 |
1,7 |
1,8 |
1,8 |
2 |
||||||||||
Практическое занятие №9. Определение мощности двигателя для центробежного насоса, поршневого компрессора, вентилятора.
Выполняется в составе практических работ №10,11,12. Данные для расчета приведены в таблице 3.
Практическое занятие №10. Насосная установка.
Задание:
1.Обеспечить работу двух насосов рабочего и резервного в автоматическом режиме. Выбор рабочего насоса осуществляется переключателем. Рабочий насос включается при минимальном уровне жидкости, а отключается при максимальной заливке. Включение резервного при критическом уровне жидкости, отключение при нормальном уровне. Сигнализация работы, аварии (если уровень жидкости ниже критического, то через определенное время включается сигнализация; если уровень жидкости дошел до краев).
2.Рассчитать мощность двигателя по данным приведенным в таблице 3.
3.Выбрать аппаратуру управления в схему.
