- •1. Найдите значение выражения 2. Найдите значение выражения
- •1. Найдите значение выражения 2. Найдите значение выражения
- •9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- •9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- •1. Найдите значение выражения 2. Найдите значение выражения
- •9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- •1. Найдите значение выражения 2. Найдите значение выражения
- •9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- •9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ВЕЛИЧИНЫ |
ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ |
А) масса электрона |
1) 4 500 000 г |
Б) масса птицы колибри |
2) 7, 26 кг |
В) масса спортивного (мужского) ядра |
3) 1,7 ∗ 10-3 кг |
Г) масса слона |
4) 9 ∗ 10-31 кг |
8. План сквера, в середине которого расположена клумба с фонтаном, разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 2 м х 2 м. Найдите площадь дорожки, идущей вокруг клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах.
10.
11.
12.
13.
15.
16.
18. Дети надували шарики к празднику. Красных шариков было надуто меньше, чем жёлтых, и меньше, чем синих. Оранжевых шариков больше, чем зелёных, а зелёных больше, чем синих. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
1. Жёлтых шариков меньше, чем оранжевых. 2. Синих шариков больше, чем зелёных.
3. Красных шариков меньше, чем оранжевых. 4. Зелёных шариков больше, чем красных.
В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
14. На рисунке изображён график функции у = f(x).
Установите соответствие между промежутками и характеристиками функции.
м
ПРОМЕЖУТКИ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ ФУНКЦИИ |
А) [-5; 3] |
1) промежуток возрастания |
Б) [-2; 2] |
2) область значения |
В) [-5; -1] |
3) промежуток убывания |
Г) [-1; 3] |
4) область определения |
17.
19. Укажите натуральное число, которое в 7 раз больше цифры его единиц
20. Фермер собрал 10000 кг арбузов и отправил их на барже по реке в город. В момент отправления содержание воды в арбузах равнялось 99%. За время плаванья арбузы усохли, и содержание воды в них уменьшилось на 1%. Чему равна масса арбузов (в килограммах), прибывших в город?
Вариант 10.
1. Найдите значение
выражения
2.
3. Билет на поезд стоит 200 рублей. Какое наибольшее число билетов можно купить на 1000 рублей после повышения цены на 15%?
4. Найдите а из равенства Р = 2а + 2b, если b = 17,5, Р = 46.
5.
6. Килограмм черешни стоит 120 рублей. Сколько рублей сдачи получит Маша с 1000 рублей, если она купит
1 кг 300 г черешни?
7.
10. Выбрано трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 3.
13.
15.
16.
8. План участка земли, отведённого под ботанический сад, разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 4 м х 4 м. Найдите длину забора, ограждающего этот участок. Ответ дайте в метрах.
9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ВЕЛИЧИНЫ |
ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ |
А) продолжительность ЕГЭ по математике |
1) 3с |
Б) продолжительность школьного урока |
2) 600с |
В) продолжительность вспышки молнии |
3) 235 минут |
Г) продолжительность блока телевизионной рекламы |
4) 0,75 часа |
11.
12. От дома до дачи можно доехать на автобусе, на электричке или на маршрутном такси. В таблице показано время, которое затрачивается на каждый участок пути. Какое наименьшее время потребуется на дорогу? Ответ дайте в часах.
Автобус |
От дома до автобусной станции 10 мин |
Автобус в пути 2 часа 15 минут |
От остановки автобуса до дачи пешком 20 минут |
Электричка |
От дома до станции железной дороги 30 минут |
Электричка в пути 1 час |
От станции до дачи пешком 45 минут |
Маршрутное такси |
От дома до остановки маршрутного такси 15 минут |
Маршрутное такси в пути 1 час 50 минут |
От остановки маршрутного такси до дачи пешком 25 минут |
19. Представьте число 280 в виде произведения двух чисел с равной суммой цифр. В ответе укажите больший множитель. Если таких разложений на множители несколько, то рассмотрите любое из них.
14. На рисунке изображена кривая зависимости температуры кипения воды (в градусах Цельсия) от внешнего давления (в мм рт. ст.).
ДИАПАЗОН ДАВЛЕНИЯ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
А) 0-50 мм.рт. ст. |
1) Температура все время превышает 90 °С |
Б) 50-350 мм.рт. ст. |
2) Температура возрастает быстрее всего |
В) 350-550 мм.рт. ст. |
3) Температура не больше 80°С, но не меньше 40°С |
Г) 550-700 мм.рт. ст |
4) при одном из значений давления, принадлежащих интервалу ,температура равняется 90°С |
17.
18. На уроке рисования среди девочек самый популярный вид рисунка — натюрморт, а среди мальчиков — рисунки животных. Всего пейзажей нарисовано больше, чем натюрмортов и больше, чем рисунков животных. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
1. Мальчики нарисовали больше пейзажей, чем натюрмортов.
2. Девочки нарисовали меньше животных, чем пейзажей.
3. Натюрмортов больше, чем пейзажей.
4. Девочки сделали больше рисунков, чем мальчики.
В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
20.
