13. Исходя из богатого жизненного и творческого опыта, могли бы вы дать рекомендации по дальнейшему развитию краеведения в нашем регионе?

Рекомендации могу дать только такие:

- чтобы учителя истории были заинтересованы материально

- чтобы присутствовал энтузиазм и интерес,

- чтобы в университетах готовили специалистов - руководителей школьного музея

- государство обязано поддержать и поднять краеведение в стране, тогда и будет и качественное развитие

Следующим нашим респондентом стал кандидат исторических наук и учитель истории и обществоведения Лужеснянского кадетского корпуса

Пивовар Николай Васильевич - ведущий специалист-краевед нашего района.

1.Не могли бы вы немного рассказать о себе (о своей биографии, родине, увлечениях, детства и юношества)?

Родился я здесь в Лужесно в 1971. Здесь и ходил в школу. Всю жизнь живу здесь кроме учебы в Минске с 1988-1993 год и когда служил в армии.

2. Почему вы выбрали такую нелегкую стезю – учителя?

Не мечтал быть учителем, но нравилась в школе история и география. Родители учителя - я знал, что это за хлеб. Узнав, что есть специальность « история и иностранный язык» в педуниверситете им. М. Танка, я решил попробовать свои силы. Думал - распределят в КГБ, но жизнь показала - я не люблю давления, беспрекословного подчинения старшему по званию. После окончания распределили на родину в Лужесно, тогда здесь была школа-интернат для детей с тяжелыми нарушениями речи.

3.Какой экспонат, материал, событие стали вашими первыми находками заинтересовавшими вас исследовательской, краеведческой, поисковой работой.

Предложили взять кружок краеведения - с этого и началось моя краеведческая деятельность. Вспоминается другое - будучи студентом проходил краеведческую практику, заключавшуюся в том, что преподаватели вуза три недели возили нас по Беларуси, Прибалтике, России – очень многое увидели, встречались с историками, археологами, ночевки в палатках у костра. Пришел работать и стал интересоваться тем, что хотел, шел куда хотел - стал изучать окрестности. Приезжаешь куда-нибудь и задаёшься вопросом куда идти, что посмотреть – о казалась в официальных путеводителях не так уж и много интересного - памятники ВОВ и соцреальности, но ведь кругом так много всего. Стал спрашивать легенды у местных жителей: о интересных событиях или даже деревьях, самая высокая хвоя, оказывается есть у нас, очень много нового и интересного, но малоизвестного. Так было найдено много материалов. Стал печататься - издавать краеведческие брошюры. Затем предложили написать кандидатскую диссертацию, работу над которой я совмещал с основной деятельностью учителя с 1999 по 2006гг. Также на базе школы был создан эколого-туристско - краеведческий клуб «Двина».

4.Оказывает ли вам помощь государство в вашей исследовательской, творческой и поисковой работе?

Я работаю в школе и мне не мешают работать – это и есть своеобразная поддержка. Все мои книги я издал за свой счет - никто мне не помогает.

5. Качественная и плодотворная работа невозможна без поддержки близких. Как они относятся к вашей работе?

Хорошо относятся. В свободное от умственной деятельности время копаюсь на огороде. Близкие поддерживают и гордятся мною и моей работой.

6. Как у любого творческого человека, у вас возможно тоже найдутся увлечения, хобби? Не могли бы вы поделиться с нами информацией о них?

Мое хобби – краеведение! Когда пришло время демобилизации из армии мой начальник капитан Панов спросил – Николай! Чем будешь заниматься? – Хочу в Лужесно - буду заниматься краеведением!

На что он ответил - Хорошо иметь вместо работы хорошо оплачиваемое хобби.

7. Скажите, пожалуйста, можете ли вы поделиться своей мечтой? Она исполнилась или находитесь на шаге от ее достижения?

Мечта была купить байдарку - мечта сбылась и жизнь стала серой. Мечта есть побывать на мысе Рок на крайнем юге Евразии в Португалии, но я не спешу её осуществлять, а то станет скучновато и придется осуществлять вторую мечту – попасть на мыс Доброй Надежды в Африке. Написать несколько десятков книг – тем набралось около 70. Книга пишется не год и не два – поэтому главное побольше пожить.

8. Как вы считаете, каковы перспективы развития краеведения в Витебском районе?

Краеведение было, есть, будет. Оно не зависит от власти, от материального процветания, оно зависит прежде всего от людей. Но краеведение - это единичный товар, нельзя подготовить сотни краеведов, 1-2 человека в районе, тот кто хорошо работает со временем приобретёт известность. Сколько будет жить человечество - столько будет существовать краеведение. Пока будет край, будет краеведение.