31. Ниже приведены два суждения о времени правления императора Николая I:

1. Время правления Николая I было временем «торжества реакции» и беспощадного подавления всякого инакомыслия, благодаря чему развитие страны было приостановлено на 30 лет. 

2. Время правления Николая I было насыщено знаменательными событиями во внутренней политике государства, которые материально и морально подготовили эпоху «великих реформ» 60 -70-х гг. Вторая позиция мне кажется более подходящей. Одной из самых больших заслуг Николая Павловича можно считать кодификацию права. Привлечённый царём к этой работе М. М. Сперанский выполнил титанический труд, благодаря чему появился Свод законов Российской империи. Впервые в истории России при Николае I началось интенсивное строительство шоссейных дорог с твёрдым покрытием: были построены трассы Москва — Петербург, Москва — Иркутск, Москва — Варшава. Открытие Нового Эрмитажа. Основание Технологического института в Петербурге. Впервые в истории Российской империи в стране начала формироваться технически передовая и конкурентоспособная промышленность, в частности, текстильная и сахарная, развивалось производство изделий из металла, одежды, деревянных, стеклянных, фарфоровых, кожаных и прочих изделий, начали производиться собственные станки, инструменты и даже паровозы. Впервые произошло резкое сокращение численности крепостных крестьян — их доля в населении России, по разным оценкам сократилась с 57-58 % в 1811—1817 годах до 35-45 % в 1857—1858 годах и они перестали составлять большинство населения. Улучшилось положение государственных крестьян, численность которых ко второй половине 1850-х годов достигла около 50 % населения. Был принят ряд законов, улучшавших положение крепостных крестьян. Впервые была начата программа массового крестьянского образования. Число крестьянских школ в стране увеличилось с 60 школ, где училось 1500 учеников, в 1838 году, до 2551 школы, где училось 111 000 учеников, в 1856 году. В этот же период было открыто много технических училищ и вузов — по существу, была создана система профессионального начального и среднего образования страны.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной.  Приведите не менее четырёх положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения. 

31. К 1922 г. руководством советских республик, образовавшихся на обломках Российской империи, была осознана необходимость создания единого государства. В РКП(б) образовалась группа во главе с И.В. Сталиным, предлагавшая объединение на условиях вхождения советских республик в состав РСФСР на правах автономий. Этот путь казался логичным в условиях необходимости сохранения сильной централизованной власти. Но против плана автономизации выступил В.И. Ленин, настоявший на принципе равноправия всех советских республик. На этом принципе и был основан СССР.

Объясните, почему именно позиция Ленина возобладала (приведите объяснения).

Еще в 1920 г. в первоначальном наброске тезисов по национальному и колониальному вопросам для II конгресса Коммунистического Интернационала В. И. Ленин раскрыл значение советской федерации как государственной формы устройства народов и теоретически обосновал необходимость более тесного сплочения советских республик в единый государственный союз. В. И. Ленин писал в этом наброске: "Признавая федерацию переходной формой к полному единству, необходимо стремиться к более и более тесному федеративному союзу, имея в виду, во-первых, невозможность отстоять существование советских республик, окруженных несравненно более могущественными в военном отношении империалистскими державами всего мира, без теснейшего союза советских республик; во-вторых, необходимость тесного экономического союза советских республик, без чего неосуществимо восстановление разрушенных империализмом производительных сил и обеспечение благосостояния трудящихся; в-третьих, тенденцию к созданию единого, по общему плану регулируемого пролетариатом всех наций, всемирного хозяйства как целого, каковая тенденция вполне явственно обнаружена уже при капитализме и безусловно подлежит дальнейшему развитию и полному завершению при социализме".

34. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1505–1533 гг.;

2) 1725–1730 гг.;

3) 1921–1928 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Период отечественной истории с 1921 по 1928 гг. связывают с новой экономической политикой государства, провозглашенной В.И.Лениным на X съезде РКП(б).

Главной целью советского государства в начале 1920-х гг. было преодоление последствий гражданской войны, что нашло свое отражение в решении большевиками нескольких взаимосвязанных задач: 1) введение нэпа; 2) установление однопартийной системы; 3) борьба с идеологическими разногласиями внутри партии и вне ее; 4) прорыв дипломатической блокады.

Наиболее важную роль в истории этого периода сыграли В.И. Ленин и И.В. Сталин.

Недовольство населения РСФСР политикой военного коммунизма стало одной из причин малой гражданской войны. Наиболее ярким примером является Тамбовское крестьянское восстание 1920-1921 гг. («Антоновщина»). Особое место в истории занимает Кронштадтский мятеж 1921 г., потрясший Ленина. В результате он приходит к двум выводам: 1) с крестьянами необходимо договариваться; 2) всякую оппозицию следует ликвидировать.

У большевиков не хватало ресурсов, в том числе и финансов, для восстановления экономики, а зарубежные займы в условиях дипломатической изоляции не у кого было взять. Поэтому было решено использовать внутренние ресурсы. Большая часть небольших и средних по размерам предприятий передавалась в аренду частным лицам (нэпманам), то есть допускались элементы капитализма и рыночной экономики. Разрешались иностранные концессии. На селе основным поставщиком товарного хлеба становятся зажиточные крестьяне (кулаки), которые также как и нэпманы, нередко использовали наемный труд.

Предоставив населению некоторые послабления в сфере экономики, большевики ликвидировали остававшиеся еще партии левых эсеров и меньшевиков. Летом 1922 г. прошел открытый судебный процесс над эсерами, которых обвинили в сговоре с белогвардейцами и проведении контрреволюционной пропаганды. В1923 г. начался распад меньшевистской партии. Таким образом, в РСФСР установилась однопартийная политическая система.

В то же время начинается активная борьба с оппозицией внутри партии большевиков. Проходивший под руководством Ленина X съезд партии (март 1921 г.) известен не только тем, что на нем было объявлено о нэпе, но также и тем, что на нем была принята резолюция «О единстве партии», запрещавшая создание в партии различных фракций и групп, взгляды которых отличались бы от общепринятой политической линии большевиков. Именно по этой причине тогда же была осуждена «Рабочая оппозиция». Эта группа партийцев под руководством А.Г.Шляпникова требовала свободы фракций и группировок внутри партии.

Уже после смерти Ленина (21 января 1924 г.) борьбу против разногласий в партии повел И.В.Сталин. Противники нэпа, считавшие его отступлением от идеалов революции, сплотились вокруг Л.Д.Троцкого. Разногласия между ним и Сталин усиливались тем, что Троцкий был сторонником мировой революции, а Сталин отстаивал линию Ленина на построение социализма в одном отдельно взятом государстве.

Развитие советской экономики требовало выхода из международной дипломатической изоляции. Договоры 1920 г., подписанные Советской Россией с Финляндией, Эстонией, Латвией и Литвой, и фактически ставшие признанием их независимости не устанавливали полноценных дипломатических отношений, а дипломатические отношения, установленные в 1921 г. с Монголией, Турцией, Афганистаном и Ираном, не несли России ощутимых экономических выгод.

Признание Советского государства со стороны развитых западных наталкивалось на проблему отказа большевиков от царских долгов, а также тем, что они национализировали иностранную собственность. Нежелание выплачивать бывшим союзникам долги в размере 19 млрд. золотых рублей, а также встречные претензии в объеме 39 млрд. сделали бесплодными попытки наладить отношения с Западом на Генуэзской конференции 1922. г. Однако в то же время, униженная Версальским мирным договором и жаждущая российских ресурсов и рынков сбыта Германия, в Рапалло решилась на установление с РСФСР полноценных дипломатических отношений.

К 1925 г. все наиболее развитые западные страны за исключением США установили с большевистским режимом дипотношения. Таким образом, необходимость преодоления разрухи после революции и гражданской войны объясняет введение большевиками новой экономической политики. Нэп допускал элементы капитализма и в известной мере, действительно, был отступлением от идеалов пролетарской революции. Это, в свою очередь, требовало взять политическую ситуацию под жесткий контроль, для того чтобы оппозиционно настроенные политические партии и фракции внутри РКП(б) не смогли воспользоваться ей в своих политических целях Важное экономическое значение имело также и международное сотрудничество, чего удалось добиться в результате «полосы признания» СССР в 1924-25 гг.

Итоги нэпа оказались противоречивыми, что предопределило и неоднозначность исторической оценки. Быстрыми темпами развивалась промышленность (ежегодный прирост в 1922-1926 гг. составлял 30-40 %). В сельском хозяйстве довоенный уровень был достигнут к 1927 г., а в промышленности к 1928 г. Вместе с тем, тяжелая промышленность оставалась в руках государства, поэтому эффективность нэповской экономики была ниже дореволюционной. Кроме того, нэп вел к нарастанию социальных противоречий – обогащение одних и обнищание других. В экономическом отношении болезненными оказались три кризиса нэпа {1923, 1925/26, 1927/28). Но самое главное заключается в идеологическом противоречии нэпа с теорией социализма. Это обстоятельство рано или поздно должно было поставить вопрос о целесообразности продолжения этой политики большевистской партией.