- •А) теоретична педагогічна психологія,
- •А) теоретична педагогічна психологія,
- •А) прикладна,
- •А) детермінізму,
- •А) детермінізму,
- •А) закономірності розвитку людини в умовах навчання і виховання,
- •А) закономірності розвитку людини в умовах навчання і виховання,
- •А) фізіології,
- •А) імпринтинг,
- •А) я. А. Коменський,
- •60. Чотири поняття з наступних п’яти слів – дізнавання, розуміння, поняття, оцінювання, відтворення – можна об’єднати в одну групу. Зайвим є:
- •А) дізнавання,
- •А) конструктивної,
- •А) конструктивної,
- •А) дидактичні,
- •Застосовуваний у віковій і педагогічній психології метод простежування змін психіки дитини в процесі активного впливу дослідника на досліджуваного – це:
- •А) педагогічні здібності,
- •А) педагогічна спрямованість,
- •Спостереження
- •Спостереження
- •Спостереження
- •Детермінізму, розвитку;
- •А) емоційно-імпровізаційний,
- •А) педагогічна спрямованість,
- •А) високий,
- •А) високий,
- •А) Мотивування
- •Вкажіть правильне твердження:
- •А) Мотивація;
А) педагогічні здібності,
б) психологічна стійкість,
в) педагогічний такт,
г) педагогічна майстерність
Інтерес до педагогічної діяльності і здатність нею займатися та емоційне ставлення до діяльності (любов, задоволення, інші потреби).
а) педагогічна спрямованість,
б) психологічна стійкість,
в) педагогічний такт,
г) педагогічна майстерність
Сукупність загальних і спеціальних способів роботи, що дає змогу максимально використовувати цінні якості людини і компенсувати її недоліки, поєднує в собі:
А) педагогічна спрямованість,
б) психологічна стійкість,
в) педагогічний стиль,
г) педагогічна майстерність
Система категорій педагогічної психології це – …?
суб’єкт взаємодії, мета взаємодії, смисл психічної активності сторін, основні процеси взаємодії, зміст взаємодії, результат взаємодії;
навчання, виховання, розвиток;
знання, уміння, навички;
соціальне научіння, моральні норми, мотиваційна сфера.
Ким був запропонований термін «педагогічна психологія»?
Микола Пирогов (1810—1881)
Костянтин Ушинський (1824—1871)
Петро Каптєрев (1849— 1922)
JIев Виготський (1896—1934)
Коли виникла педагогічна психологія?
50—70-ті роки XIX ст.
80—90-ті роки XVIII ст.
20—30-ті роки XX ст.
50—70-ті роки XVII ст.
Лонгетюдний метод дослідження (за Б. Г. Ананьєвим) відноситься до яких методів?
організаційні;
емпіричні;
статистичної обробки даних;
інтерпретаційні.
Організаційні методи це….
порівняльно-зрізовий; лонгетюдний; комплексний;
основні методи й допоміжні;
педагогічне спостереження й психолого-педагогічний експеримент;
психолого-педагогічна бесіда, порівняльний і генетичний методи дослідження, методичний прийом — вивчення продуктів діяльності вихованців і учнів.
Метод збирання емпіричної інформації, який застосовується в умовах, природних для об'єкта дослідження, без втручання в хід його активності це…
Спостереження
синтетичний метод
консультування
корекція.
……………методом дослідження в педагогічній психології є складання психолого-педагогічної характеристики особистості учня.
Спостереження
синтетичний метод
консультування
корекція.
У межах практичної педагогічної психології здійснення прямого психолого-педагогічного впливу на дитину передбачає використання таких відносно нових для психологічної науки методів, як психологічне …………..
Спостереження
синтетичний метод
консультування та корекція
корекція.
Який принцип полягає у створенні освітніх систем, які сприяють вихованню самостійної, самодостатньої, творчої особистості?
детермінізму, розвитку;
єдності психіки й діяльності;
об'єктивності, системності;
особистісного підходу.
Який принцип полягає у встановленні причинно-наслідкових зв’язків у навчально-виховному процесі, унаслідок чого з’ясовуються особливості його перебігу, рівень результативності, можливості та способи вдосконалення?