Инструктаж по технике безопасности

Ф.И.О. обучающегося

Дата проведения

Допуск к работе

Подпись инструктируемого

Вид профессиональной деятельности

Код

Профессиональные компетенции

Документация

Статус

( выполнил

/не

выполнил)

Преподавание по программам

начального общего образования

(ПМ 01)

ПК 1.1.

Определять цели и задачи, планировать уроки.

64 технологические карты проведѐнных уроков по программам НОО.

ПК 1.2.

Проводить уроки.

Анализ и оценка уроков руководителя практики от ОО по каждому из проведенных уроков.

ПК 1.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

Текст одной контрольной (самостоятельной) работы по любому предмету. Анализ ее результатов.

ПК 1.4.

Анализировать уроки.

Ежедневный самоанализ уроков.

1 анализ, посещенного урока за период наблюдения.

ПК 1.5.

Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.

Информация в отчете по ведению документации, обеспечивающей обучение по программам начального общего образования.

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Организация внеурочной

деятельности и

общения младших школьников

(ПМ 02)

ПК 2.1.

Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

Фрагмент плана внеурочной деятельности школы и класса на период практики.

ПК 2.2.

Проводить внеурочные занятия.

Анализ и оценка проведенного внеурочного занятия руководителя практики от ОО.

ПК 2.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

Фотоотчет результатов проведения внеурочного занятия (поделки, макеты, проекты и т.п.)

ПК 2.4.

Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.

Самоанализ проведенного внеурочного занятия.

ПК 2.5.

Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.

Конспекты (сценарии) внеурочного занятия по любому

направлению внеурочной деятельности (кружок, секция, клуб и др.) (1 за весь период).

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Классное руководство

(ПМ 03)

ПК 3.1.

Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

Психолого-педагогическая характеристика класса.

Психолого - педагогическая характеристики учащегося.

ПК 3.2.

Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

Фрагмент плана воспитательной работы на период практики. Конспект классного часа (1 за весь период).

ПК 3.3.

Проводить внеклассные мероприятия.

Анализ и оценка проведенного внеклассного мероприятия руководителя практики от ОО.

ПК 3.4.

Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.

Самоанализ проведенного, классного часа.

ПК 3.5.

Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.

Сценарий (конспект, приложение) родительского собрания, материал других форм работы с родителями.

ПК 3.6.

Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.

Протокол родительского собрания.

ПК 3.7.

Анализировать результаты работы с родителями.

Самоанализ проведенного родительского собрания.

ПК 3.8.

Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.

Циклограмма взаимодействия классного руководителя с сотрудниками ОО, работающими с классом (за период практики).

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Методическое обеспечение

образовательного процесса

(ПМ 04)

ПК 4.1.

Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

Технологическая карта проведѐнного урока по любому предмету с использованием любой педагогической технологии с указанием УМК.

ПК 4.2.

Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

Карта кабинета/ оформление стенда к уроку.

Изображение (рисунок, фотография) макета предметноразвивающей среды кабинета начальных классов с пояснительной запиской.

ПК 4.3.

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Анализ опыта работы педагога НОО с указанием используемых образовательных технологий.

ПК 4.4.

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Отчет по практике.

ПК 4.5.

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Результаты диагностического исследования.

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Преподавание изобразительного искусства в

ПК 1.1.

Определять цели и задачи, планировать уроки.

4 технологические карты проведѐнных уроков.

ПК

Проводить уроки.

Анализ и оценка уроков руководителя практики от ОО по каждому

начальных классах

(ПМ 05)

1.2.

из проведенных уроков.

ПК 1.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

Текст одной контрольной (самостоятельной) работы по любому предмету. Анализ ее результатов.

ПК 1.4.

Анализировать уроки.

Анализ, посещенных уроков (не менее 1 урока). Самоанализ каждого урока.

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Психологическая работа в начальных классах (ПМ 05)

ПК 2.1.

Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

4 конспекта занятий психолого-развивающей направленности. Самоанализ занятий. Анализ и оценка занятий руководителя практики от ОО по каждому из проведенных.

ПК 3.1.

Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

Протокол диагностической индивидуальной работы

ПК 3.6.

Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.

Оформление информационного стенда для родителей (фотоотчет)

ПК 3.8.

Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.

Индивидуальный коррекционный план на учащегося.

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Коррекционноразвивающее

обучение в

начальных классах

(ПМ 05)

ПК 1.1.

Определять цели и задачи, планировать уроки.

2 конспекта занятий коррекционно-развивающей направленности.

П.К.

1.4.

Анализировать уроки.

Самоанализ занятий. Анализ и оценка занятий руководителя практики от ОО по каждому из проведенных.

ПК 1.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результат обучения.

Протокол диагностической работы

ПК 4.2.

Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

Оформление информационного стенда для родителей (фотоотчет). Разработка рекомендаций для родителей по коррекции отклоняющегося поведения.

ПК

4.1.

Разрабатывать учебно-методические материалы на основе особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

Разработка рекомендаций для педагогов по коррекции отклоняющегося поведения.

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Преподавание

ПК

Определять цели и задачи, планировать уроки.

4 технологические карты проведѐнных уроков.

ритмики и

хореографии в

начальных классах

(ПМ 05)

1.1.

ПК 1.2.

Проводить уроки.

Анализ уроков руководителя практики от ОО по каждому из проведенных уроков.

ПК 1.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

Текст одной контрольной (самостоятельной) работы по любому предмету. Анализ ее результатов.

ПК 1.4.

Анализировать уроки.

Анализ, посещенных уроков (не менее 1 урока). Самоанализ каждого урока.

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Преподавание музыки в

начальных классах

(ПМ 05)

ПК 1.1.

Определять цели и задачи, планировать уроки.

4 технологические карты проведѐнных уроков.

ПК 1.2.

Проводить уроки.

Анализ уроков руководителя практики от ОО по каждому из проведенных уроков.

ПК 1.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

Текст одной контрольной (самостоятельной) работы по любому предмету. Анализ ее результатов.

ПК 1.4.

Анализировать уроки.

Анализ, посещенных уроков (не менее 1 урока). Самоанализ каждого урока.

Графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядных образцов изделий, подтверждающих практический опыт, полученный на преддипломной практике.

Обязательные документы по итогам практики

Характеристика, заверенная печатью.

Дневник по производственной (преддипломной) практике.

Аттестационный лист по производственной (преддипломной) практике.

Дополнительные документы по итогам практики

Отзывы, благодарности по итогам производственной

(преддипломной) практики.

урок

звонки

Пн.

Вт.

Ср.

Чт.

Пт.

Сб.

1

2

3

4

5

6

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Пн.

1

Чт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Вт.

1

Пт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Ср.

1

Сб.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Пн.

1

Чт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Вт.

1

Пт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Ср.

1

Сб.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Пн.

1

Чт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Вт.

1

Пт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Ср.

1

Сб.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Дата

Смена

Урок

Время

Предмет

Класс

ФИО учителя

Пн.

1

Чт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Вт.

1

Пт.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Ср.

1

Сб.

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6