- •В.В. Кириллова, т.В. Лиоренцевич, г.И. Найданова, а.М.Знаменская
- •Английский язык
- •Учебно-методическое пособие
- •Для студентов заочного факультета
- •Санкт-Петербург
- •Предисловие
- •2 Семестр – экзамен
- •2. Выполнение контрольных заданий и их оформление
- •3. Исправление работы на основе рецензии
- •Методические указания для подготовки к сдаче зачёта и экзамена по английскому языку
- •1. Требования по английскому языку на зачётах и экзаменах Полная и сокращенные формы обучения
- •1 Семестр – зачёт
- •4. Подготовка текстов для устного ответа
- •Контрольное задание № 1
- •Образец выполнения № 1 (к упр. № 1)
- •Образец выполнения № 2 (к упр. № 2), см. Таблицу № 4
- •Образец выполнения № 3 (к упр. № 3), см. Таблицы №№ 1,2,3
- •Образец выполнения № 4 (к упр. № 4)
- •Образец выполнения № 5 (к упр. № 5), см. Табл. № 8,9,10
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Контрольное задание № 2
- •Образец выполнения № 1 (к упр. № 1), см. Таблицу № 7
- •Образец выполнения № 2 (к упр. № 2), см. Таблицу № 11
- •Образец выполнения № 3 (к упр. № 3), см. Таблицу № 12
- •Образец выполнения № 4 (к Упр. № 4) см. Таблицу № 13.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант № 3
- •Вариант 4.
- •Вариант 5
- •Тексты для устного перевода
- •Грамматические таблицы Многофункциональное слово “one”
- •Многофункциональные слова “that” – “those”
- •Многофункциональное слово “it”
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Глагол “to be”
- •Глагол “to have”
- •Модальные глаголы
- •Глагол “should”
- •Глагол “would”
- •Причастия
- •Герундий
- •Инфинитив
- •Словарь
- •Officer ['әfısә] n служащий
- •Учебно-методическое пособие для студентов заочного факультета
Образец выполнения № 3 (к упр. № 3), см. Таблицы №№ 1,2,3
1. This design is one of the oldest. |
Этот проект - один из старейших. |
one – числительное (один).
|
|
2. One must do this work in time. |
Нужно сделать эту работу вовремя. |
one – формальное подлежащее в неопределённо-личном предложении.
|
|
3. This integrated pulp and paper mill is the biggest one in the world. |
Этот целлюлозно-бумажный комбинат – самый большой в мире. |
one – словозаменитель ранее упоминавшегося слова “mill” с определениями.
|
|
4. It was at our plant that the new equipment was tested. |
Именно на нашем заводе было испытано новое оборудование. |
it was … that – эмфатическая конструкция. Выделяет часть предложения, заключённую внутри неё.
|
|
5. Where is my book? It is on the table. |
Где моя книга? Она на столе. |
it – личное местоимение (она), заменяет неодушевлённое существительное. |
|
Образец выполнения № 4 (к упр. № 4)
1. My friend sends a letter. |
Мой друг посылает письмо. |
||||||||||||||||||||
sends – Present Simple Active от глагола to send (посылать).
|
|||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образец выполнения № 5 (к упр. № 5), см. Табл. № 8,9,10
1. He can (is able to) speak English. |
Он может (умеет) говорить по-английски. |
2. They had to solve this questions. |
Они должны были решить этот вопрос. |
3. This device should be checked. |
Этот прибор следует проверить. |
Глагол should - модальный, в значении долженствования.
|
|
4. If he were free, he would help you. |
Если бы он был свободен, oн помог бы вам. |
Глагол would — вспомогательный для образования сослагательного наклонения.
|
|
