- •Оглавление
- •Введение
- •Структура и содержание дисциплины «Биохимия человека»
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 2. Важнейшие макромолекулы живого.
- •Раздел 3. Обмен важнейших макромолекул в организме.
- •Раздел 4. Интеграция метаболизма.
- •Тематическое планирование аудиторных занятий дисциплины «Биохимия человека» Тематика и содержание лекционного курса (8 часов)
- •Тема 1. Аминокислоты. Белки. Лабораторно-практическое занятие «Качественные реакции на белки. Реакции осаждения белков»
- •Тематика и содержание лабораторно-практических занятий (лпз) (12 часов)
- •Методические рекомендации к занятию
- •План занятия
- •I.Теоретический практикум Вопросы для контроля знаний:
- •II. Лабораторный практикум
- •Часть 1. Качественные реакции на белки.
- •Часть 2. Реакции осаждения белков
- •Приготовление растворов белков для проведения качественных реакций а) Приготовление неразбавленного белка куриного яйца
- •Б) Приготовление разбавленного раствора куриного альбумина
- •II. Качественные реакции на белки
- •1. Биуретова реакция (обнаружение в молекулах белков пептидных связей)
- •2. Нингидриновая реакция (на обнаружение α-аминокислот)
- •3. Ксантопротеиновая реакция
- •4. Реакция Вуазене
- •5. Реакция Паули
- •Реакция на «слабосвязанную серу»
- •Часть 2. Реакции осаждении белков
- •II. Лабораторный практикум
- •Осаждение белков спиртом
- •Осаждение белков концентрированными минеральными кислотами
- •Осаждение белков органическими кислотами
- •Свертывание белков при нагревании
- •5. Высаливание белков сульфатом аммония
- •Вопросы для самопроверки
- •III. Задачи и упражнения по теме: «Аминокислоты. Белки»
- •Тема 2. Белки. Ферменты. Гормоны. Лабораторно-практическое занятие «Белки – ферменты. Физико-химические свойства ферментов»
- •Методические рекомендации к занятию
- •План занятия
- •I.Теоретический практикум
- •Вопросы для контроля знаний
- •II.Лабораторный практикум
- •Часть 1. Изучение физико-химических свойств ферментов на примере амилазы слюны
- •Часть 2. Исследование химического состава слюны
- •Часть 1. Изучение физико-химических свойств ферментов на примере амилазы слюны
- •1.Влияние температуры на активность ферментов
- •2. Влияние рН среды на активность амилазы слюны
- •3.Специфичность ферментов
- •Влияние активаторов и ингибиторов на активность ферментов
- •Часть 2. Исследование химического состава слюны
- •1. Обнаружение анионов неорганических кислот
- •2. Обнаружение муцина и изучение его природы
- •Вопросы для самопроверки
- •III. Задачи и упражнения по теме: «Белки. Ферменты. Гормоны»
- •Тема 3. Витамины Лабораторно-практическое занятие «Качественные реакции на витамины»
- •План занятия
- •Методические рекомендации к занятию
- •I.Теоретический практикум Вопросы для контроля знаний:
- •Доклады студентов по отдельным витаминам с мультимедийной презентацией по плану:
- •Требования к выступлению с докладом
- •II.Лабораторный практикум
- •Взаимодействие витамина с с краской Тильманса
- •Часть 2. Качественные реакции на водорастворимые витамины
- •Качественные реакции на витамин в1 Витамин в1 (тиамин, анейрин)
- •Диазореакция на витамин в1.
- •Обнаружение витамина в1 в молоке
- •Взаимодействие витамина в1 с гексацианоферратом (III) калия
- •2.Качественные реакции на витамин в2
- •3.Качественные реакции на витамин в6 Витамин в6 (пиридоксин, адермин)
- •Феррихлоридная проба на витамин в6
- •4.Качественные реакции на витамин р Витамин р (рутин, цитрин)
- •5.Качественные реакции на витамин рр Витамин рр (противопеллагрический витамин)
- •Проба с медью на никотиновую кислоту
- •Реакция с карбонатом натрия
- •Часть 3. Качественные реакции на жирорастворимые витамины
- •Качественные реакции на витамин а Витамин а (ретинол, аксерофтол)
- •Проба Друммонда на ретинол
- •Бромхлороформная проба на витамин д
- •Анилиновая проба на витамин д
- •Качественные реакции на витамин е Витамин е (токоферол, антистерильный)
- •Реакция с хлорным железом
- •Реакция с сахарозой
- •Вопросы для самопроверки:
- •III. Задачи и упражнения по теме: «Витамины»
- •Тема 4. Биохимические основы спортивных тренировок Семинар «Биохимия спорта»
- •План занятия
- •I.Доклады студентов по тематике выбранных рефератов.
- •II. Решение задач.
- •Итоговое тестирование по дисциплине «Биохимия человека»
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Биохимии человека»
- •Рекомендуемая литература:
- •Ненасыщенные
- •Моноеновые (СnH2n - 1cooh)
- •Полиеновые
Структура и содержание дисциплины «Биохимия человека»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц / 180 часов.
-
№
п/п
Раздел
Дисциплины
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации
Лекции
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Формы текущего контроля успеваемости
1.
Общая характеристика химического состава организма. Химия, свойства и функции макромолекул.
2
-
20
Написание рефератов; самоанализ темы, контрольная работа.
2.
Аминокислоты – структурные единицы белка. Качественные реакции на белки. Реакции осаждения белков.
-
3
20
Выполнение упражнений, решение задач, отчет по лабораторной работе
3.
Физико-химические свойства ферментов
-
3
10
Выполнение упражнений, решение задач, отчет по лабораторной работе
4.
Углеводы и пути дыхательного обмена в организме.
2
-
20
Самоанализ темы; решение задач, контрольная работа
5.
Биологическая роль витаминов. Качественные реакции на витамины.
-
3
20
Выполнение упражнений, решение задач, отчет по лабораторной работе, написание рефератов
6.
Нуклеиновые кислоты. Пути передачи наследственной информации
2
-
20
Самоанализ темы; решение задач, контрольная работа
7.
Липиды и их обмен. Биохимические основы спортивных тренировок
-
3
20
Самоанализ темы; решение задач, подготовка рефератов и докладов.
8.
Метаболизм. Интеграция и регуляция метаболизма.
2
-
21
Самоанализ темы; решение задач, контрольная работа
Итого: 180
8
12
151
(+9 ч. экзамен)
Экзамен
Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение. Предмет, задачи, проблемы биохимии. История становления биохимии. Значение биохимии для развития биологии, медицины, сельского хозяйства. Перспективы развития биохимии. Методы выделения и изучения веществ в живой природе. Методы биохимических исследований и их характеристика.
Раздел 2. Важнейшие макромолекулы живого.
Аминокислоты - структурные единицы макромолекул белка. Строение, свойства, классификация. Заменимые и незаменимые аминокислоты. Общие свойства и метаболизм аминокислот.
Белки: структура и функции. Свойства, классификация. История открытия и изучения белков. Первичная, вторичная, третичная, четвертичная структуры белков. Мультимеры.
Ферменты, коферменты: структура, свойства. Регуляция активности ферментов. Мультиферментные системы. Ретроингибирование. Множественные формы ферментов. Саморегуляция активности ферментов. Номенклатура, классификация ферментов.
Углеводы. Общая характеристика, структура, классификация, биологические функции. Стереоизомерия моносахаридов. Углеводы: простые, сложные. Физико-химические свойства. Дисахариды: типы строения, свойства. Полисахариды растительного и животного происхождения, их химическая структура, свойства.
Витамины. Их роль в функционировании ферментов. Классификация витаминов, их роль в обмене веществ. Водорастворимые и жирорастворимые витамины. Роль витаминов в питании человека, потребность в них организма человека. Авитаминозы, гиповитаминозы, гипервитаминозы, витамерия.
Липиды. Классификация, структура, биологические функции, их роль в построении биологических мембран. Простые липиды. Сложные липиды. Локализация липидов в клетке и их биологическое значение.
Нуклеиновые кислоты. История открытия и изучения нуклеиновых кислот. Нуклеотиды, нуклеозиды, нуклеопротеины. ДНК - носитель наследственной информации. ДНК: первичная, вторичная, третичная структура. Правила Чаргаффа. Работы Уотсона, Крика. Химическая природа гена, хроматина, хромосомы. РНК, их классификация. Особенности молекулярной организации генома прокариот, эукариот. Первичная, вторичная, третичная структура РНК.
Гормоны: структура, функции. Номенклатура и классификация гормонов. Стероидные гормоны, пептидные гормоны. Механизм их действия. Применение гормонов в медицине, сельском хозяйстве.
