- •1. Особенности, этапы, жанры
- •2. Торжественное и дидактическое поучение; идейно-художественное своеобразие поучения Мономаха.
- •3. Летописание. Пвл как литературный памятник 12в.
- •4. Формирование и развитие воинской повести. Повесть «о разорении Рязани Батыем».
- •5. Жанр житий, «Житие Александра Невского»
- •6. Жанр хожений, «Хожение Афанасия Никитина».
- •7. «Слово о полку Игореве»: композиция, сюжет, время создания, особенности.
- •8. «Задонщина» и «Слово о полку…», споры о взаимоотношении произведений.
- •9. Своеобразие жанра «Сказания о Борисе и Глебе», элементы раннего психологизма.
- •10. Жанровое своеобразие беллетристической повести «о Петре и Февронии Муромских».
- •11. Особенности развития лит.Ры 17в., новые жанры. Повесть «о Шемякином суде».
- •12. Жанровое своеобразие «Повести о Фроле Скобееве».
- •13. Бытовые повести 17в., проблемы воспитания в них. «Повесть о Савве Грудцыне».
- •14. «Повесть о Горе-Злосчастии», идейное и художественное значение.
- •15. Литературная деятельность Симеона Полоцкого.
- •16. Лит. Деятельность протопопа Аввакума, «Житие…», его идеологические тенденции.
- •17. Закономерности развития русс.Лит. 18 в., периодизация. Лит.Ра переходного периода Традиционное и новое в «Гистории о российском матросе в.Кориотском».
- •18. Литературная деятельность ф. Прокоповича.
- •20. Творчество а.Д. Кантемира. Особенности жанра сатиры.
- •21. М.В. Ломоносов – теоретик русского классицизма. Становление жанра оды в его творчестве
- •22. В.К. Тредиаковский. Жизненный и творческий путь.
- •23. А.П. Сумароков, драматургия. Особенности жанра трагедии классицизма.
- •25. Д.И. Фонвизин. Проблематика и художественные открытия в комедии «Недоросль»
- •26. Характеристика лит.Последней четверти18в. Сентиментализм и его особенности
- •27. Н.М. Карамзин. Жизнь, личность, этапы творческого пути, «Бедная Лиза».
- •28. Г.Р. Державин. Жизнь, личность. Обновление русской оды. Худ.Особенности оды «Фелица»
- •29. А.Н.Радищев. Философские и эстетические взгляды. «Путешествие из Петербурга в Москву» - энциклопедия русской жизни.
2. Торжественное и дидактическое поучение; идейно-художественное своеобразие поучения Мономаха.
Древнерусское красноречие – этот жанр был заимствован древнерусской литературой из Византии, где красноречие было формой ораторского искусства. В древнерусской литературе красноречие выступало в трёх разновидностях: - дидактическое (поучительное); - политическое; - торжественное.
Поучение – это жанр, в котором древнерусские летописцы пытались представить модель поведения для любого древнерусского человека: и для князя, и для простолюдина. Жанры торжественного и учительного красноречия представлены различными поучениями и словами. В торжественных словах, произносимых в церкви во время службы, прославлялись христианские праздники. В поучениях обличались пороки, прославлялись добродетели.
Самым ярким образцом этого жанра является включенное в состав «Повести временных лет» «Поучение Владимира Мономаха»; датируется 1117 годом. В это время распри между князьями в битве за престол достигли апогея. В своём поучении Владимир Мономах даёт советы о том, как следует организовывать свою жизнь. Он говорит, что нет необходимости искать спасения души в затворничестве. Служить Богу необходимо, помогая нуждающимся. Отправляясь на войну, следует молиться – Бог обязательно поможет. Эти слова Мономах подтверждает примером из своей жизни: он принимал участие во многих сражениях – и Бог его хранил. Мономах говорит о том, что следует посмотреть, как устроен мир природы, и стараться устраивать общественные отношения по образцу гармоничного мироустройства. Поучение Владимира Мономаха обращено к потомкам.
«Поучение» Владимира Мономаха-замечательный памятник светской «учительной» литературы. Оно написано в форме поучения детям. В советах, данных в нём, отразился не только его опыт государственного деятеля, дальновидного политика и полководца, но и литературная образованность, писательский талант, его представления о нравственном облике христианина. Владимир Мономах свободно владел разными стилями речи, варьируя их в «Поучении» в зависимости от темы и жанра. Автобиографическая часть написана просто, безыскусным языком, близким к разговорному. «Высокий слог» характерен для рассуждений этико-философского плана, пронизанных библейскими цитатами и ритмически организованных. Тонким лирическим чувством пронизаны многие фрагменты послания к Олегу Святославичу, например, просьба отпустить к нему вдову Изяслава, чтобы оплакивать его вместе.
«Поучение» Владимира Мономаха вышло за рамки частного документа. Оно обладает философской глубиной размышлений о Боге и человеке, жизни и смерти, не утратившими своего значения ценными практическими советами, поэтической образностью стиля, автобиографическими элементами, что помогло ему войти в «золотой фонд» мировой литературы.
Слово - является разновидностью жанра древнерусского красноречия. Примером политической разновидности древнерусского красноречия служит "Слово о полку Игореве".
Образцом торжественной разновидности древнерусского красноречия является "Слово о Законе и Благодати" митрополита Иллариона, которое создано в первой трети 11 века. Слово было написано митрополитом Илларионом по случаю окончания строительства военных укреплений в Киеве. В слове проводится идея о политической и военной независимости Руси от Византии. Под "Законом" Илларион понимает Ветхий Завет, который дан иудеям, а русскому и другим народам он не подходит. Поэтому Бог дал Новый Завет, который и называется "Благодатью". В Византии почитают императора Константина, который способствовал распространению и утверждению там христианства. Илларион говорит, что князь Владимир Красно Солнышко, крестивший Русь, ничуть не хуже византийского императора и должен также почитаться русским народом. Дело князя Владимира продолжает Ярослав Мудрый. Основная идея "Слова о Законе и Благодати" в том, что Русь также хороша, как и Византия.
