Использование информационных технологий в образовании

МИСОЕДОВА Е.Ю., КГЭУ, г. Казань

Науч. рук. канд. полит. наук, доцент АРЗАМАСОВА А.Г.

В условиях глобальной информатизации общества изменения коснулись и сферы образования. Внедрение современных информационных технологий в образование стало одной из причин перехода от стандарта «образование на всю жизнь» к «образованию через всю жизнь». Несмотря на то, что образование нашей страны характеризуется глубоким масштабом и охватом образовательной системы, высоким уровнем образованности в обществе, принимаются меры по реформированию системы высшего образования [1]. Это реформирование тесно связано с бурным развитием современных информационных технологий. Использование различных информационных технологий в образовании позволяет совершенствовать механизмы обучения, помогает развивать творческие способности студентов, мотивирует на непрерывное получение знаний.

Проанализировав научно-исследовательскую и учебную деятельность студентов, нужно отметить, что обучающиеся все чаще используют электронные носители информации, а для подготовки к занятиям – сжатые хрестоматии и конспекты. Иными словами, на данный момент обучающиеся отдают предпочтение информации, представленной в доступной и простой форме. В связи с этим встает вопрос о поиске форм обучения, которые могли бы совмещать традиционное обучение и современные информационные технологии.

На данный момент для этого существует множество различных электронных образовательных систем, благодаря которым студенты могут получить всю нужную информацию по изучаемому предмету и не только. Также с помощью данных систем студенты могут обмениваться информацией, документацией, проектами и многим другим. В пример приведено активное использование студентами и преподавателями Казанского государственного энергетического университета (КГЭУ) образовательных интернет-сервисов Moodle и E-Learning, активную работу студентов в молодежном инновационном центре (МИЦ) и результаты их деятельности, а также поддержку дистанционного образования вузом.

Причины, по которым необходимо использовать современные информационные технологии в образовании:

– возможность реализации индивидуального образования, удобство и свободный доступ к необходимым образовательным ресурсам;

– способ повышения навыков межнационального общения путем выполнения совместных проектов и участия в online-конференциях;

– возможность повышения интеллекта студента, развитие логического мышления путем решения сложных задач;

– повышение самостоятельности и интереса к научно-исследовательской деятельности;

– повышение навыков для решения сложных профессиональных задач [2].

В заключение можно сделать вывод, что правильное использование подобных информационно-коммуникативных технологий вместе с традиционной формой обучения выводит образование на новый, более разносторонний и более технологически развитый уровень. Таким образом, формируются правильное представление об изучаемых предметах, положительные личностные качества: деловая направленность, точность, аккуратность; упрощается процесс донесения преподавателем сложных моделей. Возможности образовательных учреждений также увеличиваются благодаря использованию информационных технологий. Они становятся развитыми и многообразными, позволяют обеспечить вариативное и индивидуальное обучение.

Литература

1. Шадриков В.Д. Информационные технологии в образовании: информационные технологии и дистанционное обучение / В.Д. Шадриков // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2001. – № 1. – С. 23–28.

2. Арзамасова А.Г. Видеоигры: социально-психологическая адаптация геймеров / А.Г. Арзамасова, Е.Ю. Мисоедова, А.И. Антонова // Современные проблемы социально-гуманитарных наук. – 2016. – № 4(6). – С. 30.

УДК 351