4. Участь у виробничому процесі

Прибувши на управління Держкомзему, я пройшла інструктаж з техніки безпеки, ознайомилася з робочим місцем, правилами експлуатації устаткування та уточнив план проходження практики.

Під час проходження практики мною було виконано ряд різноманітних завдань. Це і робота з документацією, поновлення графічного матеріалу, створення реєстрів, виготовлення викопіювань тощо. Першою дорученою роботою стало внесення даних в «протоколи засідання районної комісії з розгляду питань, пов’язаних з погодженням документації із землеустрою»

Під час роботи з архівними матеріалами вдалося ознайомитись з технічною документацією, звітами і планово-картографічними матеріалами, що допомогло співставити технологічний процес і організацію виробництва з реальними результатами діяльності організації.

Окрім робіт, які були пов’язані з виробничим процесом організації і, зокрема, відділу, було проведено збір фактичного матеріалу для подальшого його використання в навчальному процесі. Під час роботи з архівними матеріалами вдалося ознайомитись з технічною документацією, звітами і планово-картографічними матеріалами.

Під час проходження практики підготовлено:

- журнал реєстрації розпоряджень за 2017рік;

- реєстр технічних документацій по організаціях, а також сільських, міських і селищних радах про виготовлення свідоцтв на право власності на землю ;

- реєстр заяв громадян по сільських радах за 2017 рік про приватизацію земельних ділянок ;

- виготовлення викопіювань для розробки технічних документацій в програмі протоколи засідання районної AutoCAD.

- комісії з розгляду питань, пов’язаних з погодженням документації із землеустрою;

На даному місці практики мною було виконано завдання, пов’язане з заповненням книги реєстрації, а також ознайомлення з різною документацією, яка виконується у управлінні.

Висновок

Перша виробнича практика дала мені неоціненний досвід, який в подальшому буде сприяти моєму навчанню та освоєнню професії землевпорядника. Я на власному досвіді переконався в тому, на скільки дана професія є потрібною, у зв’язку з проведенням земельної реформи в нашій державі. Особливо нагальною є потреба в працівниках, які мають досвід роботи на сучасних геодезичних приладах, а також обробкою результатів за допомогою сучасного програмного забезпечення. Власне саме такий досвід ми здобуваємо на виробничий практиці.

Протягом того часу, який був проведений на виробництві, я на власному досвіді переконався у тому, що виробнича практика – це невід’ємна ланка навчального процесу. Адже саме вона дає змогу студентам набути практичних навичок виконання певних видів робіт, налагодити стосунки з іншими членами колективу, оцінити всі переваги і недоліки професії інженера-землевпорядника і переконатися у правильності вибору професії.

Особливо цінними стають навики, які набуті на підприємстві, на якому студент планує працювати після закінчення навчального закладу. Крім того, це нагода добре зарекомендувати себе, проявити свої здібності і налагодити стосунки з іншими працівниками.

Тобто, виробнича практика при відповідному відношенні з боку студента дає цінний досвід і може стати реальним кроком до майбутнього працевлаштування.