Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мом.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
29 Кб
Скачать
☆

Кафедра меңгерушісі ____________________ б.Қ. Қалиев Хаттама №7, 24 наурыз 2017 ж. Бекітілген Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті

Педагогикалық факультет

«Физика және математика» кафедрасы

«Математиканы оқыту әдістемесі» пәнінен Емтихан билеті № 21

  1. Математиканы оқытудың даралау кезеңдері.

  2. Математиканы оқытудың дидактикалық принциптері.

  3. Дұрыс төртбұрышты пирамиданың көлемі 48-ге, биіктігі 4-ке тең. Пирамиданың бүйір бетінің ауданын табу керек.

  4. Арифметикалық прогрессияның алғашқы 13 мүшесінің қосындысы 130-ға тең. Осы прогрессияның төртінші, оныншы және жетінші мүшелерін көрсетілген ретпен алғанда, олар геометриялық прогрессияның тізбектес үш мүшесін құрайтыны белгілі. Арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесін тап.

Кафедра меңгерушісі ____________________ б.Қ. Қалиев Хаттама № 7, 24 наурыз 2017 ж. Бекітілген

«Бекітемін»

Кафедра меңгерушісі

_________ Б.Қ.Қалиев

«___» ___________ 2017 ж

«Математиканы оқыту әдістемесі»

пәні бойынша қосымша сұрақтар тізімі

  1. «Математиканы оқыту әдістемесі» пәні және оның міндеттері.

  2. Математиканы оқытудың дидактикалық принциптері.

  3. Математиканы оқытудағы анализ

  4. Математиканы оқытудағы синтез

  5. Математиканы оқытудағы индукция әдісі

  6. Математиканы оқытудағы дедукция әдісі

  7. Математиканы оқытуды ұйымдастырудың ғылымилық принципі.

  8. Математиканы оқытуды ұйымдастырудың саналылық және белсенділік принциптері.

  9. Математиканы оқытуды ұйымдастырудың жүйелілік және бірізділік принциптері.

  10. Математиканы оқытуды ұйымдастырудың түсініктілік принципі.

  11. Математиканы оқытуды ұйымдастырудың көрнекілік принципі және білімнің баяндылығы.

  12. Математикалық объектілерді анықтау және анықтаманың түрлері

  13. Математикалық объектілерді сипаттамалық қасиеттері бойынша анықтау

  14. Конструктивті анықтамалар.

  15. Реурсивті анықтамалар.

  16. Математиканы оқытудың даралау кезеңдері.

  17. Математиканы оқытуды даралау

  18. Математиканы оқытуды саралаудың маңызы

  19. Математиканы оқытуды саралау және оның түрлері

  20. Математиканы бейінді оқыту.

  21. Мектеп математика бағдарламасының мазмұны мен құрылымына таңдау жасау

Дайындағандар: А.Ә.Ибраева, аға оқытушы,

Н. Исаева, оқытушы