- •10. Основные стилистические нормы построения сложного предложения.
- •11.Произносительные нормы русского языка.
- •12.Основные лексические нормы; виды речевых ошибок.
- •13.Речь и ее особенности; язык и речь.
- •15.Речь и взаимопонимание.
- •17. Речь в социальном взаимодействии: особенности и закономерности.
- •18. Формы речи: общая характеристика устной и письменной речи.
- •Устная речь
- •Письменная речь
- •Монолог
- •20.Функционально-смысловые типы речи.
- •Нейтральные языковые средства
- •Разговорный стиль
- •22. Особенности официально-делового общения.
- •23. Речевой этикет телефонного разговора.
- •24.Реклама в деловой речи.
- •25.Этические нормы речевой культуры.
- •28.Лингвистические и экстралингвистические факторы публичной речи.
- •30.Выступление как разновидность ораторской речи.
- •31. Логико-композиционное построение ораторской речи.
- •32.Оратор, его знания, навыки и умения.
- •33.Общая характеристика спора: виды, стратегия и тактика спора.
- •34.Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
- •36. Особенности официально-деловой письменной речи.
- •38. Основные виды деловых документов.
- •39. Изобразительно-выразительные средства языка и речи
- •40. Словари русского литературного языка.
30.Выступление как разновидность ораторской речи.
Ораторской речью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкой аудитории, произносится профессионалом речи (оратором) и имеет своей целью изменить поведение аудитории, ее взгляды, убеждения, настроения и т.п. Выступление на собрании, совещании, митинге, в средствах массовой информации - разновидность ораторской речи. Задача выступающего - изложить некоторый объем информации, отстаивая свою точку зрения, склоняя других к ее принятию, убеждая в своей правоте и т.п. Выступления различаются по тематике, объему, целям ораторов, аудиториями, перед которыми они выступают. Существуют устойчивые, типовые приемы речевой разработки текста выступлений. Совокупность этих приемов можно изложить в виде набора следующих рекомендаций: - к выступлению обязательно нужно подготовиться. - следует четко сформулировать тему выступления, спросив себя: что я хочу сказать? - определить цель выступления. Чего вы хотите добиться? Поставить новую задачу? Опровергнуть чужую точку зрения? Переубедить аудиторию? Изменить ход обсуждения? Внести существенные дополнения в обсуждаемую проблему? - в начале выступления сразу же сформулируйте основную мысль выступления, основной тезис. До тех пор пока слушатели не поймут, о чем вы собираетесь говорить, их внимание будет рассеянным; несосредоточенным. Помните - если вы затягиваете изложение сути дела, то раздражение аудитории растет в геометрической прогрессии. - определив главную мысль, расчлените ее на отдельные составляющие. Это членение необходимо провести на основе одного принципа. Составляющие главную мысль компоненты должны быть равны по важности, связаны между собой в одно целое. Каждая составляющая главной мысли будет представлять отдельную часть вашего выступления, которая может быть названа по ключевому слову этой части выступления. - начинайте изложение содержания главных, основополагающих тезисов. На конец оставьте второстепенные, дополнительные компоненты. Если внимание аудитории ослабнет, то это произойдет на наименее важных частях вашего выступления. - в случае необходимости подберите к каждому тезису соответствующую информацию: статистические данные, сведения по истории вопроса, результаты социологических опросов и т.п. - свое мнение можно подкрепить ссылкой на лицо, которое признано авторитетным. С этой целью целесообразно привести цитату, пересказать другой текст, воспроизвести элементы личной беседы и т.п. - высказываемая мысль будет более убедительной, если вы подкрепите ее примерами. - приводя аргументы в обоснование своего мнения, расположите их таким образом, чтобы их доказательная сила возрастала. Поставьте самые сильные аргументы в конце. Конечный аргумент фиксируется в памяти лучше, чем первый. - оцените непротиворечивость всего текста в целом. Проверьте, насколько соответствует последовательность изложения материала поставленной цели, характеру аудитории, конкретной речевой ситуации, сложившейся к моменту начала вашего выступления. Наиболее типичные погрешности выступления: значительные отступления от основного содержания, непоследовательность, несоразмерность отдельных частей, неубедительные примеры, повторы. Каждому выступлению свойственна своя специфика подготовки, что это не означает, что общие принципы работы над текстом выступления отсутствуют.
